提高学习效率主题班会课件.ppt

高效学习，快乐学习如何提高学习效率 我 很 努 力 ， 但 为 什 么 我 的 学 习 成 绩 提 高 得 慢 ? 心 塞 塞 哒 3.学 习 效 率 低 下可 能 你 ：1.心 理 压 力 过 大2.学 习 方 法 有 误 压 力 山 大怎 么 办 ?相 信 自 己 的 努 力终 有 所 获 ， 上 帝不 会 亏 待 每 一 份努 力 ， 不 要 给 自己 太 大 的 心 理 压 力 学 习 效 率 低下 怎 么 办 ？我 们 一 起 来 想 招 ！ 高手谈经验，路人来补充l 1.时 间 安 排 问 题 l 2.注 意 力 问 题 l 4.学 习 方 法 问 题 l 3.学 习 兴 趣 问 题 (1)是否注意力只能集中10-15分钟.( )(2)是否学习时有时想入非非. ( )(3)是否常与他人边学习边聊天或常向他人借东 西.( )(4)是否常拖延时间以致无法按时完成作业.( )(5)是否每天都能按计划进行预习. ( )(6)是否每科都有固定的纠错本. ( ) 1.时间安排问题l(1) 是否有明确的学习目标和定量学习l(2)是否常拖延时间以至于作业都无法按 时完成。 l(3)学习计划是否是从来都只能在开头的几天有效。 制定能持之以恒的学习计划l(1)分析自己的学习特点，分析自己的学习现状 l(2)确定学习目标。学习的目标明确，实现目 标也有保证。 l(3)科学安排时间，不妨给自己定一些时间限 制。注意要突出重点，并留一点机动时间。 抗干扰小游戏之聚精会神数纸张 派出4位同学分成两组，其中两位同学负责数清纸张页数，另外两位同学则作为干扰源，跟对组数纸的同学讲话。 2注意力问题l(1)是否老师一讲到难一点的知识点，就无 心听讲，只思考这一题。l(2)学习时，身旁是否常有小说、杂志等使 我分心的东西 l(3)是否常与人边聊天边学习。 集中精神学习 (1) 排除干扰因素 (2) 暂抛开烦恼 (3) 让注意力集中、持续 (4) 运用弹性时间，防止大脑疲劳 3学习兴趣问题 (1)是 否 一 见 书 本 头 就 发 胀 。 (2)是 否 只 喜 欢 文 科 ， 而 不 喜 欢 理 科 。 (3)是 否 常 需 要 强 迫 自 己 学 习 。 (4)是 否 从 未 有 意 识 地 强 化 自 己 的 学 习 行 为 。 提高学习兴趣l(1)提高对老师的兴趣l(2)提高对学科的兴趣 4.学习方法问题 l(1)是 否 经 常 采 用 题 海 战 来 提 高 解 题 能 力 。 l(2)是 否 经 常 采 用 机 械 记 忆 法 。 l(3)是 否 从 未 向 学 习 好 的 同 学 讨 教 过 学 习 方 法 。 l(4)是 否 从 不 向 老 师 请 教 问 题 。 l(5)是 否 上 课 经 常 忙 于 做 笔 记 ， 而 忽 略 了 老 师 的 讲 解 。 找对学习方法 (1) 认真做好预习，上课听讲有依据。 (2) 找到独家记忆法门，背诵不再是难事。 (3) 用心做好笔记，复习起来有条理。 (4) 整理错题，争取做到避免一错再错。 一 节 新 内 容 开 始 之 前 ,你 提 前 预 习 教 材 内 容 吗 ？你 是 如 何 预 习 教 材 内 容 的 ？你 认 为 提 前 预 习 教 材 内 容 有 何 作 用 ？结 论 ： 我 们 必 须 提 前 预 习 ， 并 且 用 心 去 预 习 。两 种 做 法 ：1、 走 马 观 花 （ 不 提 倡 ）2、 通 过 预 习 ， 动 手 动 脑 ， 记 录 下 自 己 理 解 不 好的 问 题 或 有 疑 问 的 问 题 。请问 记忆遗忘规律 遗 忘 的 发展 是 “ 先 快 后慢 所 以 要 及时 复 习 ， 最 好当 天 复 习 一 次 。 请问你 平 时 是 如 何 背 诵 课 文 或 公 式 的两 种 做 法1.拿 起 课 本 就 背 ， 读 上 120遍2.理 解 要 背 诵 内 容 ， 融 会 贯 通 ， 找 出 有 利 于 记 忆 的 规 律 记忆力比拼请在1分钟内记住以下词语大风 电视 老鼠 石头 酸奶奥巴马 穷人 小说 画布 奔跑 一个穷人画家在他的石头房子里看电视，电视里正在播放奥巴马出版小说的新闻。突然，大风吹开了房门，一只老鼠奔跑着进来，穿过画布，在偷吃他的酸奶。 结 论 ： 巧 妙 利 用 比 较 、 联 想 、 特 征 、 口诀 、 谐 音 等 记 忆 法 ， 找 出 内 容 与 内 容 之间 的 联 系 ， 做 到 融 会 贯 通 ， 即 使 背 不 出来 也 能 通 过 蛛 丝 马 迹 推 理 得 到 结 论 你 平 时 都 如 何 做 笔 记 ：1、 只 有 知 识 点2、 只 有 习 题3、 有 知 识 点 和 习 题4、 有 知 识 点 ， 有 例 题 且 有 平 时 积 累 的 习 题请问两 种 不 同 效 果 ：1、 形 式 主 义2、 对 学 习 有 很 大 帮 助结 论 ： 我 们 要 总 结 式 的 做 笔 记 请问你 平 时 如 何 处 理 不 会 做 或 做 错 的 题两 种 做 法 ：1、 随 它 去 ， 不 去 研 究 探 讨 ， 盲 目 去 做 新 的 习 题 。2、 用 笔 记 录 ， 整 理 归 类 错 题 集 ， 不 断 去 研 究 复 习 巩 固 。结 论 ： 特 别 注 意 不 会 做 的 习 题 和 知 识 盲 点 ， 要 不 断 复 习 巩 固 ， 坚 决 要 突 破 它 。