小记者第二课演讲技巧

与与与与 演演交 朋 友2016东莞少年小记者秋季班第二课同学们，这周你有关注什么事件吗？说出来跟大家分享下！新闻分享新闻分享新闻分享新闻分享课前游戏：猜猜他（她）是谁？课前游戏：猜猜他（她）是谁？1、每个同学先轮流说出自己名字，其他同学要认真记。2、老师随机给每个同学发“同学印象”纸，请就你看到的纸上的名字写下你的印象。3、上台说说他（她）的特征，让台下同学猜猜是谁。游戏感悟游戏感悟说说谁形容得最好，最贴切，最好猜？为什么他能做到？同学们，有没有发现，即使是非常简单的形容一个人，也不是一件容易的事，这就是语言的魅力所在，如何准确、你想要的表达给听众，这就是演讲的所要达到的效果，下面我们一起来学学吧。为什么要学习演讲？为什么要学习演讲？因为记者要采访和报导，所以这就要求因为记者要采访和报导，所以这就要求小记者具备演讲者般流利的语言表达能小记者具备演讲者般流利的语言表达能力和富有感染力的气场。力和富有感染力的气场。22期校园电视1-小学生演讲风采点击箭头打开视频1.视觉：站姿视觉：站姿 2.声音：音量声音：音量 3.演讲的内容演讲的内容 衣着衣着 语速语速 表情表情 语调语调 动作动作站姿站姿站姿：站姿：要面对观众，身体要面对观众，身体站直。两脚稍稍张站直。两脚稍稍张开，手臂在身体两开，手臂在身体两侧自然下垂，脚尖侧自然下垂，脚尖朝向观众。朝向观众。站姿站姿坐如鐘，穩如泰山坐如鐘，穩如泰山立如松，挺拔直立立如松，挺拔直立行如風，步履穩健行如風，步履穩健演說時，姿態舒適、穩定，頭正、肩平、腰直演說時，姿態舒適、穩定，頭正、肩平、腰直、身正，兩腳略開立穩，重心平妥放在兩腳上、身正，兩腳略開立穩，重心平妥放在兩腳上，略縮小腹、挺胸，顯得有精神而且從容，略縮小腹、挺胸，顯得有精神而且從容站姿站姿演讲的姿势是成败的关键。要让身体放松，不演讲的姿势是成败的关键。要让身体放松，不能过度紧张。太紧张不但影响发挥，而且对语能过度紧张。太紧张不但影响发挥，而且对语言的表达也会背道而驰。言的表达也会背道而驰。决窍之一是张开双脚与肩同宽，挺稳整个身躯；决窍之一是张开双脚与肩同宽，挺稳整个身躯；决窍之二是想办法扩散并环节紧张情绪。决窍之二是想办法扩散并环节紧张情绪。例如将例如将一只手稍微插入口袋中，或者手触桌边、一只手稍微插入口袋中，或者手触桌边、或者手握麦克风等等。或者手握麦克风等等。那么，如何消除紧张情绪：那么，如何消除紧张情绪：深深呼吸眼睛微闭，全身放松，心里默默的数数，这样可以使血液循环减慢，心神就会安定下来，全身有一种轻松感。临场活动由于紧张会使体内产生大量的热能，如果在讲话前稍加活动，双手握紧然后放松，让肌肉缩紧再放松，就会促使热量散发。凝视物体确定某一物体，专注凝视，并去分析它的形状，观察其颜色与远近。表情表情请几位同学上来，请几位同学上来，让大家看看你的让大家看看你的表情如何？表情如何？表情表情面部表情面部表情：自然放松，自然放松，真心微笑真心微笑随内容而变化随内容而变化表情表情1、演讲时的面部表情如何会给听众留下极其深刻的印象。紧张、喜悦、焦虑等情绪会毫无保留地表露在脸上。演讲的内容即使再精彩，如果表情缺乏自信，演讲就失去了应有的风采。2、演讲不能低头，人一旦“低头”就会显得没有自信，倘若视线不能与听众接触，就难以吸引听众的注意。采取“缓慢讲话缓慢讲话”的方式会使情绪稳定，脸部表情也得以放松,全身上下也能泰然自若起来。游戏：看谁最能微笑游戏：看谁最能微笑1、微笑练习第一步放松肌肉 2、微笑练习第二步给嘴唇肌肉增加弹性 3、微笑练习第三步形成微笑 4、微笑练习第四步保持微笑 5、微笑练习第五步修正微笑 6、微笑练习第六步修饰有魅力的微笑请同学上来接受挑战，保持标准微笑表情请同学上来接受挑战，保持标准微笑表情30秒，看谁做得最好。秒，看谁做得最好。动作动作手部动作要求手部动作要求1、动作自然、动作自然2、静动结合、静动结合3、表达态度和情绪、表达态度和情绪手势手势：多用手掌，少用手指，充分伸展。多用手掌，少用手指，充分伸展。动作动作大拇指一指大拇指一指式含义：式含义：自信，鼓励自信，鼓励动作动作全掌式含义：全掌式含义：开放，掌控开放，掌控动作动作握拳式含义：激励，决心动作动作同学们，你们知道为什么手部动作这么重要同学们，你们知道为什么手部动作这么重要吗？因为它是人的情感的直接表现。吗？因为它是人的情感的直接表现。衣着衣着演讲时的服饰和发型演讲时的服饰和发型 服装也会带给听众留下深刻印象。尤其是东方男性总是喜欢穿灰色或蓝色服饰，难免给人过于刻板无趣的印象。轻松的场合不妨穿着稍微花俏一点的服装来参加。不过如果是正式的场合，一般来说仍以深色西服为主。其次，发型也可以带来意想不到的效果。总之，整体形象对演讲的本身也会起到推波助澜的功效。音量音量语速语速语调语调-吐字清晰，声音洪亮吐字清晰，声音洪亮-语速适中，富于变化。语速适中，富于变化。-改变音调，欲扬顿挫。改变音调，欲扬顿挫。音量音量语速语速语调语调（1）清晰。要人知道你说的是什么东西，一定要说得）清晰。要人知道你说的是什么东西，一定要说得清晰，让人听得懂。清晰，让人听得懂。（2）流畅。不要有口头禅，有的人作报告开头喜欢用）流畅。不要有口头禅，有的人作报告开头喜欢用“这个、这个这个、这个”，有的人喜欢每句后面用，有的人喜欢每句后面用啊、啊啊、啊”，让人听起来很不是滋味。让人听起来很不是滋味。（3）响亮。一般说话要把音送到人家耳朵里，让人听）响亮。一般说话要把音送到人家耳朵里，让人听得清楚，所以要响亮。得清楚，所以要响亮。（4）口语化。演讲稿要说给大家听就要口语化。）口语化。演讲稿要说给大家听就要口语化。音量音量语速语速语调语调语言基本功要求语言基本功要求1清楚清楚1、吐字清楚、语句连贯、适当停顿、吐字清楚、语句连贯、适当停顿2、语速适中，比正常说话略快、语速适中，比正常说话略快3、音量较大，有重点变化、音量较大，有重点变化以听众能够听清楚为界定以听众能够听清楚为界定音量音量语速语速语调语调语言基本功要求语言基本功要求2有节奏有节奏1、根据内容适当变化语速、根据内容适当变化语速2、根据内容适当变化音量、根据内容适当变化音量3、根据内容适当变化语气、根据内容适当变化语气以听众感觉节奏流畅为界定以听众感觉节奏流畅为界定音量音量语速语速语调语调语言基本功要求语言基本功要求3无毛病无毛病1、没有念错字、没有念错字2、没有严重口音、没有严重口音3、没有大量口头禅，如、没有大量口头禅，如“那么、然后那么、然后”4、没有语句的不恰当停顿、没有语句的不恰当停顿实践时间：绕口令实践时间：绕口令顺口溜顺口溜实践时间：绕口令实践时间：绕口令顺口溜顺口溜实践时间：绕口令实践时间：绕口令顺口溜顺口溜超级演说家失聪天使曹清莞我们的父母点击箭头打开视频姿势脸部表情声音内容可适当口语化多以故事或例子吸引观众开头的方式有(1)直入式。(2)引用式。(3)提问式。开头的方式很多，还有故事式、悬念式、自我介绍式等，希望大家以后在实践中慢慢体会。结尾的技巧。讲话的结束语用好了能起到预想不到的效果。结尾的方式有：总结式、升华式、启发式、号召式等。试试朗读他人优秀演讲稿请同学们挑选自己喜欢的主题，写好演讲稿，并在家练习好，下次课上台演讲1、我的偶像、我的偶像2、讲人：我的妈妈、爸爸、爷爷、讲人：我的妈妈、爸爸、爷爷老师、同学老师、同学3、我最喜欢的动物、我最喜欢的动物4、我最喜欢的书、我最喜欢的书5、国庆出游（、国庆出游（介绍旅游的风景介绍旅游的风景）5、我最喜欢的节日、季节、我最喜欢的节日、季节6、我的家乡、我的家乡7、我的理想、我的理想