人教统编版三年级上学期语文第20课《美丽的小兴安岭》同步练习（II ）卷

人教统编版三年级上学期语文第20课美丽的小兴安岭同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共8题；共53分)1. （10分）小小书法家。 lin pengqng tngbo zhngpin pin q w_2. （12分）根据给出的偏旁部首，写出相应的字，然后再组词。亻 _ _ _ _ _ _ _ _艹 _ _ _ _ _ _ _ _3. （6分）在括号里填上合适的词语。 _的事情 _的声音 _的局面 _的节日_的检阅 _的心情 _的队伍 _的表情4. （8分）看图写音节。 5. （2分）下列各句对句子的修辞手法判断不正确的一项是（ ） A . 监房突然像沉入无敌的黑暗的深渊中，就是落下一根针似乎可以听见。（夸张）B . 黎明时候，雨倾盆而下。像泼。像倒。（比喻）C . 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。（对偶）D . 芒果树开的是不太团结的白花。（拟人）6. （5分）细读课文，填写下面的思维导图。（填序号） 提示：蚂蚁队长在搬运奶酪过程中心理发生了怎样的变化呢？请在下面图表的括号里填上恰当的选项。奶酪渣刚掉下时，他想吃掉但内心_。大家牵挂奶酪渣不走开时，他很_。支开小蚂蚁后，他_。命令最小的蚂蚁吃掉奶酪渣时，他内心_。A.坚定 B.恼火 C.犹豫不决 D.七上八下7. （5分）照样子写句子。 （1）山村的夜晚很静。山村的夜晚静悄悄。 刚做好的被褥很软。（2）大家在阅览室里安静地看书。大家在阅览室里安安静静地看书 我痛快地答应了爸爸的要求。（3）天空中飘着云。（扩句） （4）小女孩把假发作为圣诞礼物送给了妈妈。（改为被子句） 8. （5分）句子训练营。那小小的种子里，包含着一种顽强的生命力。（改为感叹句），小飞蛾面临严重威胁时那种强烈的求生欲望，难道不让人感动吗？（改为陈述句）外边毛毛雨把车窗遮得很严实。（改为比喻句）二、 现代文阅读 (共3题；共42分)9. （21分）阅读下面短文，完成练习。 四月的维也纳开头几天，四月的维也纳真令我失望。此时的春天似乎只是绿色连看绿色。大片大片的草地上，没有五月那无所不在的明媚的小花。没有花的绿地是寂寞的。我对驾着车一同外出的留学生小吕说：“四月的维也纳可真乏味！绿色到处泛滥，见不到花儿，下次再来非躲开四月不可！”小吕听了，就把车子停住，叫我下车，把我领到路边一片非常开阔的草地上，然后让我蹲下来拨开草好好看看。我用手拨开草一看，大吃一惊：原来青草下边藏了满满一层花儿_白的_黄的_紫的_纯洁_娇小_鲜亮_这么多_这么密、这么辽阔！它们比青草只矮几厘米，躲在草下边，好像只要一努劲儿，就会齐刷刷地全冒出来“得要多少天才能冒出来？”我问。“也许过几天，也许就在明天。”小吕笑道，“四月的维也纳可说不准，一天换一个样儿。”可是，当夜冷风冷雨，接连几天时下时停，太阳一直没露面儿。我很快就要离开这里去意大利了，便对小吕说：“这次看不到草地上那些花儿了，真有点遗憾呢，我想它们刚冒出来时肯定很壮观。”小吕驾着车没说话，大概也有些怏怏然吧。外边毛毛雨点把车窗遮得像拉了一道纱帘。可车子开出去十几分钟，小吕忽然对我说：“你看窗外”隔过雨窗，看不清外边，但窗外的颜色明显地变了：白色、黄色、紫色，在窗上流动。小吕停了车，手伸过来，一推我这边的车门，未等我弄明白是怎么回事，便说：“去看吧你的花！”迎着细密的、凉凉的飘在我脸上的雨点，我看到的竟是一片花的原野。这正是前几天那片千千万万朵花儿藏身的草地，此刻一下子全冒出来，顿时改天换地，整个世界铺满全新的色彩。虽然远处大片大片的花已经与蒙蒙细雨融在一起，低头却能清晰看到每一朵小花，在冷雨中都像英雄那样傲然挺立，明亮夺目，神气十足。我惊奇地想：它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起？小小的花（ ）有如此气魄！四月的维也纳（ ）叫我明白了生命的意味是什么，是勇气！这两个普通又非凡的字眼，又一次叫我怦然感到心头一震。这一震，便使眼前的景象定格成为四月春天独有的壮丽的图画，并终于被我找到了。（1）在第二自然段的横线处加上标点符号。 （2）在文中括号里填上带有“然”字的词语。 （3）第三自然段中的“冒”字换成“长”字合适吗？说说原因。 （4）作者由一朵朵小花，悟出_的哲理。 （5）你是怎么理解“它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起”这句话的？ 10. （10分）阅读 爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直，这么高大。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。 遇到风沙还是雨雪， 遇到干旱还是洪水，它 那么直，那么坚强，不软弱， 不动摇。”（1）在划线上填上恰当的关联词。 （2）这段话写出了白杨树的三个特点： 123（3）文中“爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。”这句是（ ） a.外貌描写 b.神态描写 c.动作描写（4）这段话主要运用了1的写法，借赞美白杨树赞美了 2。 11. （11分）课外阅读。 做指纹书签我拿出剪刀、白卡纸、印泥和一支黑色的笔，先把白卡纸剪成椭圆形，就像雪白的鹅蛋。接着我伸出食指，在红色印泥里一蘸，把沾上印泥的手指在“鹅蛋”上按，嘿，一个鲜红的小脑袋就出现了！圆点上那一圈圈的指纹清晰可见。既然有了脑袋那也这有个身子啊！我伸出大拇指蘸了点印泥，在那小脑袋的下面轻轻一按，一个胖鼓鼓的身子出现在我眼前。可这娃姓还没有五官和四肢呢！我急忙拿出黑笔，给它添上了一对圆溜溜的小眼睛、一个小小的鼻子、一双小手（1）做指纹书签需要的材料有：_、_、_、_（2）阅读语段，写一写做指纹书签的过程。 第一步：_ 第二步：_第三步：_ 第四步：_（3）小作者把制作指変书经的过程介绍得详细有序且趣味十足，她主要运用了这样一些方法：（ ）（多项选择） 按一定的顺序进行介绍。动词运用得恰当。使用了形容词做修饰语使语言生动形象。（4）小练笔。 你做过哪些小制作呢？是不倒翁、贺卡、标本，还是橡皮泥娃娃？任选一种，把自己制作的过程写下来，注意要把步骤写清楚，可以加入适当的动作描写第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累与运用 (共8题；共53分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、二、 现代文阅读 (共3题；共42分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、