人教统编版2019-2020年四年级下册语文第七单元提升练习C卷

人教统编版2019-2020年四年级下册语文第七单元提升练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共6题；共43分)1. （9分）看拼音写词语。 yn szhu wnbio qngfi fn_qn rnxn chfn lingxing ling_2. （8分）给划线的字选择正确的读音挨近（i i ）_ 花骨朵(g g ) _ 拜佛(f f) _ 露马脚(l lu ) _挨打（i i ）_ 骨头 (g g ) _ 仿佛(f f ) _ 露珠(l lu ) _3. （6分）我会选，我会填。坐 座我家门前有一_山。我_着和小军聊天。我走到我的_位上快速_下。连 年刮风了，我_忙把小树扶起来。今_，我八岁了。4. （5分）选字填空。像 象 向 方_ 好_ 大_ 想_跑 炮 泡 花_ _步 _茶 放_着 这 _里 拿_ 放_ _样5. （6分）“满树的大柿子，个个似小灯笼，真是红得耀眼。”是比拟句。 6. （9.0分）根据课文内容填空。乞巧是诗人_所写。“乞巧”是_；诗的开头两句是：“_，_。”叙述的是_的民间故事。诗的后两句是：“_，_。”从“_”一句可感受到家家户户乞巧的心愿，表达了_的心情。女娲补天一文中，女娲在补天前做了_、_、_这三件事。其中在寻找五彩石的过程中，先找到了_、_ 、_、_四种颜色的石头，还缺少一种_。于是她又找啊找，终于_中找到了这种石头。二、 阅读理解，回答问题。 (共3题；共57分)7. （16分）阅读下文，回答问题画画星期天下午，我坐在阳台上画画，我用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林，森林碧绿碧绿的。我又在森林上方，画上蓝蓝的天空，天空中有几朵白云。我还在森林中画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。最后，我给图画起了个名字：小鸟的家。（1）这篇短文共_句话。 （2）短文中，我在白纸上画了_、_、_和_。 （3）短文中写颜色的词有_、_、_和_。 8. （11.0分）阅读下文，回答问题。 花果山上的猴子花果山上的猴子吃了孙悟空偷来的仙果仙酒，个个都长生不死了，这本来是件好事，可是现在猴子们发愁了，猴子们一年比一年多，果子越来越不够吃了。于是猴子们聚在一起想办法。一个老猴首先发言：“事情明摆着，僧多粥少，大家只好再紧紧肚皮，少吃点儿。”一个中年猴不同意老猴的意见：“紧肚皮不是办法，我看必须改革吃果子的办法，过去是果子熟了，大家爬到树上随便吃，以后我们可以把果子摘回来分成份儿，每个猴子一份儿。”一个年轻猴子紧接着说：“老猴子年纪大了，可以少分点。”老猴子们不愿意了：“小猴子小，应该分小份儿。”于是猴子们争吵起来，吵得天翻地覆，不可开交。一位过路的人听到了，他大声说：“你们别吵了，我有一个好办法，从今天起，年轻的猴子栽植果树，年老的猴子给果树施肥剪枝，小猴子们给果树捉虫子，这样果子的产量高了，你们就不会饿肚子了。”猴子们都认为人的主意很对，马上分头劳动去了。（1）这则寓言故事的情节起源于我国四大名著之一的_中的情节，该书的作者是_朝的_。 （2）划分本文的层次，并总结层意。 （3）第四，五两段中年轻猴子和老猴子的发言虽然说法不同，但实质一样，其实质是什么？ （4）本文主要是通过_描写来推动故事情节的发展。 （5）如果给这则寓言加一个点明寓意的结尾，下列几种说法最恰当的两项是（ ） A . 搞改革，要集思广益。B . 老年人应关心中、青年人，中、青年人应尊重老年人。C . 当你准备解决困难的时候，要注意从根本上着眼。D . 团结起来，共同劳动，是渡过难关的唯一办法。9. （30分）写作 同学们，在我们身边，有很多值得我们敬佩的人。选择其中的一位，通过具体事例，写出他（她）身上的闪光点。要把事情说清楚，表达出自己的敬佩之情。不少于400字。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础知识。 (共6题；共43分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 阅读理解，回答问题。 (共3题；共57分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、