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人教统编版2019-2020年四年级下册语文第一单元提升练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础知识。 (共7题;共46分)1. (9分)看拼音,写词语。hi uchn shzhn chru w q sh_2. (6分)读句子,根据拼音写词语。 地球就像一位h i_可亲的母亲,用甘甜的乳汁b y_我们。她无私地c i_我们宝贵的kun cn_,以及赖以生存的自然z yun_。所以我们要爱护她,保护她。3. (5分)比一比,再组词。声_在_生_再_4. (8分)选择恰当的词语填空。发现 发扬 珍爱 珍惜 美好 美丽_生命 _愿望 _情况_时间 _传统 _景色5. (8分)按要求改写句子。 (1)哥哥嫂子待他很不好。(改成反问句) (2)亲密的伙伴还在一块儿,离不离开家有什么关系?(改成陈述句) (3)会场上爆发出一阵阵掌声。(改为夸张句) (4)天上富丽堂皇。天上没有自由,她不喜欢。(用关联词将两句话合并成一句话) (5)王母娘娘尤其恨织女,竟敢留在人间不回来。(用下划线的词语写一句话) 6. (6分)一夜的工作主要从周总理的_和_这两个方面,为我们刻画了周总理的崇高形象。文中两次出现“我看见了他一夜的工作”,是采用_的手法,抒发了_(作者)_的感情。7. (4分)用下列词语造句烦恼究竟二、 阅读与写作 (共3题;共54分)8. (8分)读片段,完成后面的练习。 牛郎跟着男孩赶回家,只见梭放在织了半截的布匹上,灶上的饭正冒着热气,女孩坐在门前哭。他决定上天去追,把织女救回来。可是怎么能上天呢?他忽然想起老牛临死前说的话,这不正是紧急事吗?他赶紧披上牛皮,找出两个筐,一个筐里放一个孩子,挑起来就往外跑。一出屋门,他就飞起来了,耳边风呼呼地直响。飞了一会儿,望见妻子和老太婆了,他就喊“我来了”,两个孩子也连声叫“妈妈”。越飞越近,眼看就要赶上了,王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划,糟了,牛郎的前边忽然出现了一条天河。天河很宽,波浪很大,牛郎飞不过去了。从此以后,牛郎在天河的这边,织女在天河的那边,只能远远地望着,不能住在一块耳了。他们就成了天河两边的牵牛星和织女星。(1)加粗词“老太婆”是称呼_,此处这个词的感情色彩是_,为什么这样称呼?_。 (2)“从此以后”的“此”指_,“从此以后”就出现了_的状况。 9. (16.0分)阅读短文,回答问题。 淋漓尽致地生活你知道自己在人世间的时间有限,或许少于其他人,也或许多于其他人,绝非不朽。总有一天,你再也见不到晨曦(x)或日暮之美;再也不能碰触亲爱的人,和他们说话;再也不能听到大自然的天籁,无法聆听喜爱的乐曲;再也不能含饴弄孙;再也不能漫步于蜿蜓的林间小径,驾车驰骋,泗游湖水之中,享用美食,觅得鸟蛋;再也不能感受清风拂面,哭、唱、舞动和鱼水之欢之乐。把这点蕴存于心,让你比大自然更高明。大自然除了日夜的运行、温度的波动和四时的运转之外,没有时间的观念,因此不知自己终有一天会灭亡,也无从在事前计划。大自然无法欣赏自己在世间的有限时光,也无法延搁今天将发生的事物,好欣赏一生难得一次的经验。_,今天的每一分钟都值得珍惜。因此,品味你眼前的每一时刻,不放过一点一滴,并且找出时间来工作、游戏、欢笑、爱、施予,并且尽你可能淋漓尽致地生活。(1)第1自然段中前后两句话之间的关系是_。 (2)第2自然段首句中的“这”指代_。 (3)文中说:“把这点蕴存于心,让你比大自然更高明。”人比大自然更高明表现在:_。 (4)联系上下文,在文中横线上补充恰当的谚语。 10. (30分)美好,无处不在。鲜花课的作者乔叶为我们展示了候车室里的一幕动人情景,让我 们看到了人性的美好,给我们上了一节特别的课。生活中,我们也经常被这样温馨美好的场景感动着、教育着、启发着,请以“刻在心底的美好”为题写一篇文章,注意写好细节,写出真情实感。不出现真实的校名、人名,不少于450字。 第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础知识。 (共7题;共46分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、6-1、7-1、二、 阅读与写作 (共3题;共54分)8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、
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