人教新课标（标准实验版）六年级上册 第27课 蒙娜丽莎之约 同步测试D卷

人教新课标（标准实验版）六年级上册 第27课 蒙娜丽莎之约 同步测试D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 给加点字选择正确读音，画“”。 (共1题；共10分)1. （10分）按课文原文填空。 蒙娜丽莎那_的双唇，_的嘴角，好像有话要跟你说。在那极富_的嘴角和眼神里，悄然流露出_、_的微笑。那微笑，有时让人觉得_温柔，有时让人觉得_哀伤，有时让人觉得_亲切，有时又让人觉得有几分_。蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样_，难以捉摸。达芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。二、 火眼金睛，辨字组词。 (共1题；共6分)2. （6分）对号入座。波 玻 拨_璃 _纹 _动纹 蚊 文波_ _子 _字三、 写出下列句子中加点词的近义词。 (共4题；共17分)3. （4分）选词填空。精神 精致 精彩 精心 精英这件工艺品非常_。在妈妈_的呵护下，小鸡健康地成长。今天，参赛的这些人都是职场的_。这是一场非常_的表演。4. （4分）写出下列词语的近义词。凝视_ 仍然_ 愉快_ 大概_5. （4分）根据意思写词语。掌握、支配，使不越出一定范围。_抓住对方的弱点或把柄，依仗自己的某种势力和手段，迫使对方就范。_试着做；试一试。_工程结束；完工。_6. （5分）我会照样子写词语。例：多少去_ 开_ 慢_ 前_ 东_四、 按要求写句子。 (共2题；共13分)7. （5分）把句子补充完整。（1）他画的树那么高，那么大。_那么_，那么_。（2）王二小把敌人带进了埋伏圈。_被_。8. （8分）变魔术，改句子。（1）我们能一起飞到拉普兰去。改反问句：_（2）我们往山里走。扩句：_（3）周总理对我说:“我要去休息了，你也去休息吧。”改为转述句:_（4）用关联词语把下列句子连起来。秦王那么厉害。蔺相如不怕他。我和他是邻居。我对他家的情况非常熟悉。我们看太阳只有盘子那么大。它的实际体积却大得很。花草树木能美化环境。花草树木能防止水土流失。五、 以下句子，与其他两句意思不同的一项 (共1题；共2分)9. （2分）下列关于“提问”的说法不正确的一项是（ ）。 A . 我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。B . 可以试着从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。C . 要筛选出最值得思考的问题，加深对文章内容的理解。D . 问老师，弄不好会挨批评，问同学，感觉很丢面子还是尽量少问为妙。六、 课内阅读。 (共1题；共8分)10. （8分）阅读短文，回答问题齐白石临摹学生的画那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅梅鸡图。图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗？”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把梅鸡图交给了齐白石。一周后，齐白石又来上课了。他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好？”谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。你需要理解并回答的问题是：（1）文中“临摹”一词中的“临”是什么意思？ _A . 面对，面临B . 靠近，挨近C . 到来，来临D . 照着，根据（2）齐白石长时间欣赏梅鸡图的原因是：_A . 梅花艳丽俊秀。B . 公鸡画得生动别致。C . 想临摹梅鸡图。D . 梅鸡图太有味道。（3）“这画太有味道了。”中的“味道”是什么意思？ _A . 酸甜苦辣等味B . 香、臭等味C . 画的意境D . 意思（4）为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑？_A . 齐白石是大画家，怎么可能临摹学生的画。B . 齐白石说话时的神情不够严肃。C . 齐白石经常跟学生开玩笑。D . 谢时尼觉得自己的画不够好。第 8 页 共 8 页参考答案一、 给加点字选择正确读音，画“”。 (共1题；共10分)1-1、二、 火眼金睛，辨字组词。 (共1题；共6分)2-1、三、 写出下列句子中加点词的近义词。 (共4题；共17分)3-1、4-1、5-1、6-1、四、 按要求写句子。 (共2题；共13分)7-1、7-2、8-1、8-2、8-3、8-4、五、 以下句子，与其他两句意思不同的一项 (共1题；共2分)9-1、六、 课内阅读。 (共1题；共8分)10-1、10-2、10-3、10-4、