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八 年级 物理 (学科) 授课时间：2014年 月 日 学案编号： 班级： 小组： 姓名： 小组评价： 老师评价： 执笔： 谌受柏 审核： 审批： 印数： 90份 博达学校八年级物理兴趣班运动和力测试题 （3）一、选择题1、如图所示，现代汽车除了前、后排座位都有安全带外，还安装有安全气囊系统，这主要是为了减轻下列哪种情况出现时，可能对人身造成的伤害（ ）A汽车速度太慢 B汽车转 C汽车突然启动 D汽车前端发生严重撞击2、下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（ ）A把橡皮泥捏成不同造型 B进站的火车受阻力缓缓停下C苹果受重力竖直下落 D用力把铅球推出3、下面是教材中的几幅图，对图中所示的情景，下列说法正确的是（ ）图4A踢出去的足球虽然会继续“飞行”，但它总会停下来，说明物体的运动必须有力维持B跳远运动员助跑可以提高成绩，是利用了身体的惯性C.男孩水平用力推车但没推动，是因为他的推力小于车所受的阻力D.跳高运动员跃到最高点时会立即竖直下落4、2010年的东亚足球四强赛中，中国队与韩国队的比赛进行到第62分钟时，中国男足队员邓卓翔连过三人杀入禁区，一脚冷静的弧线球绕过门将，直入球门后角，3:0锁定胜局。足球离开脚面后在空中飞行的过程中，使足球运动状态发生改变的施力物体是 （ ） A. 邓卓翔和地球 B.足球和空气 C. 守门员和地球 D. 地球和空气5、小李同学对体育比赛中的一些现象进行了分析，其中不正确的是（ ）A短跑选手百米冲刺后很难停下，是因为运动员受到平衡力作用B射箭运动员用力拉弓，是力使弓的形状发生改变C皮划艇运动员用力向后划水，利用了物体间力的作用是相互的 D足球运动员头球攻门，是力使足球的运动状态发生改变6、用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果（ ）A与力的大小有关 B与力的方向有关 C与力的作用点有关 D与受力面积有关7、对静止在水平桌面上的文具盒来说，下列说法中正确的是（ ）A它对桌面的压力与桌面对它的支持力是平衡力C因为它处于静止状态，所以它没有惯性B它对桌面压力的大小等于它所受重力的大小D它不会自动沿桌面滑动，是因为受到摩擦力8、体重为490N的某同学用双手握住竖直的木杆匀速上攀，他所受的摩擦力（ ）A等于490N，方向竖直向下 B等于490N，方向竖直向上C大于490N，方向竖直向下 D小于490N，方向竖直向9、2009年6月30日，醉酒超速驾车造成5死4伤的事故车辆，事故后严重变形汽车变形说明( ) A汽车受重力的作用 B力能使物体发生形变C汽车没有受到摩擦力作用 D力是维持物体运动的原因10、2010年温哥华冬奥会上，中国选手王潆一人获得三枚金牌，并打破世界纪录如图下列论述错误的是( )A王濛到达终点线后，还继续向前滑行是由于惯性的原因B用力蹬冰面加速，原理是“物体间力的作用是相互的”C王濛在领奖台上受到的重力与支持力是一对平衡力D王濛在领奖台上受到的支持力和对领奖台的压力是一对平衡力11自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识。以下分析中，正确的是【 】A脚踏凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的B轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的C刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的D在转动的部分加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的12、物体表现出惯性的现象是常见的下列事例中，属于利用惯性的是（ ）A甲图中汽车突然起动时，人会后仰 B乙图中飞船返回舱落地前打开降落伞C丙图中离弦的箭继续飞行 D丁图中汽车撞车时，安全气囊打开13、2013年，“嫦娥三号”将把我国自主研制的“中华牌”月球车送上月球。“中华牌”月球车装有六个车轮，车轮上刻有螺旋形花纹是为了（ ）A增大摩擦 B减小摩擦 C增大压力 D减小压力14、昔日高档小轿车，今朝进入百姓家下列有关小轿车的说法正确的是（ ）A司机驾车时系安全带可以减小惯性B轿车在水平路面加速行驶时，使轿车前进的力是路面施加的，C轿车行驶时车体上方空气流速比下方大，故空气对小车向下的压强大于向上的压强D人用力推静止在水平路面上的车但未推动，是因为人对车的推力小于路面对车的摩擦力15、如图2所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（ ）A 给车轴加润滑油B自行车脚踏板上有花纹C给木箱装上轮子D. 磁悬浮列车悬浮行驶16、以下关于惯性的说法正确的是（ ）A高速运动的物体不容易停下来，所以物体运动速度越大，惯性越大B用相同的水平力,分别推放在地面上的两个材料不同的物体，则难以推动的物体惯性大C匀速行驶中的客车突然刹车，乘客向前倾，这是由于惯性所引起的D物体不受外力作用时才有惯性图817、下列是与打排球有关的物理问题，其中说法不正确的是（ ）A发球后，球在运动过程中，仍受重力作用B传球后，球在上升到最高点时，处于平衡状态C扣球时，手感觉有点痛，说明力的作用是相互的D拦网时，球被弹回，说明力可以改变物体的运动状态18、李明同学在学习运动和力的知识后有以下理解，其中正确的是（ ）A投球时，手的推力使篮球在空中继续飞行 B静止在草坪上的足球一定受到平衡力的作用C用力推小车，小车没动，因为推力小于摩擦力D如果运动的物体不受力，它将慢慢停下来19、用大小不变的水平力，拉木块沿水平桌面上做匀速直线运动，如图8所示。木块在运动过程中，下列说法正确的是（ ）A木块对桌面的压力和木块受到的重力是一对平衡力B木块受到的滑动摩擦力大小保持不变C 绳对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦D绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是平衡力21、如图所示，在水平地面上，一条形磁铁附近的一铁块处于静止状态。下列说法正确的是（ ）A铁块受到的重力和铁块对地面的压力是一对平衡力B地面对铁块的支持力和铁块受到的重力是一对平衡力C磁铁受到铁块的吸引力跟地面对铁块的摩擦力是一对平衡力D铁块受到磁铁的吸引力跟磁铁受到铁块的吸引力是一对平衡力22、小雨同学通过绳子拉着一石块在水平桌面上做匀速圆周运动，假设它受到的力全都消失，则该石块将（ ）A做匀速直线运动 B继续做匀速圆周运动 C落到地面上 D立即停止运动23、同学们通过调查发现，身边个别司机开车时不喜欢系安全带。对于交通规则中要求系安全带的理由，你认为正确的是（ ） A系安全带是为了减小汽车的惯性 B安全带比较宽是为了减小对人体的压强C系安全带可以减小由于惯性对车内人员造成的伤害 D系安全带是为了减小车内人员的惯性二、填空题1、汽车车轮的外表面上有凹凸不平的花纹，这是为了 。某同学用水平推力推停在平直公路上的汽车，没能推动，这时推力 (选填“大于”、“小于”或“等于”)汽车所受的阻力。快速行驶的汽车刹车后，由于 ，还会继续前进一段距离。2、2010年温哥华冬奥会所用冰壶重190N，底面积0.04m2，静止在冰面上对冰面的压强为_ Pa冰壶被推出后仍向前滑行是因为冰壶具有 若5s内冰壶向前滑行了2m，此过程中冰壶运动的平均速度为 m/s3、 如图所示，人站在跳板上，人对跳板的力的作用效果是 4、自行车轮有凹凸不平的花纹，目的是_。当自行车在水平地面上作匀速直线运动时，自行车所受到的重力和_是一对平衡力5、_；足球可以在草地上继续滚动一段距离，这是因为物体具有_；足球最后停了下来，这说明足球受到了_力的作用. 6、物体A重30N，用F等于50N的力垂直压在墙上静止不动，则物体A所受的摩擦力是_N7、起重机钢丝绳吊着重为3X104N的货物，当货物以10m/s的速度匀速上升时，钢丝绳对货物的拉力为 _ N, 当货物以5m/s的速度匀速下降时，钢丝绳对货物的拉力为 _ N, 当货物静止时，钢丝绳对货物的拉力为_N.8、在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下表你认为正确的观点有 (只填序号)正 方反 方观点1两个物体相接触，就一定有力的作用2两个物体接触，但不一定有力的作用3两个物体不接触，一定没有力的作用4两个物体不接触，也可能有力的作用5力不能脱离物体而单独存在6力可以脱离物体而单独存在7力的产生总涉及两个物体8一个物体也可以产生力的作用9力是维持物体运动状态的原因10力是改变物体运动状态的原因9、木块与小车向右做匀速直线运动，遇到一障碍物时，小车停下，木块从车上的a点滑至b点（如图甲），是因为木块具有 ；木块能停在b点，说明木块在滑动过程中受到向 （填“左”或“右”）的摩擦力作用为测量摩擦力的大小，小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块，用手拉着小车向左运动（如图乙）则木块受到的摩擦力方向向 （填“左”或“右”），大小是 N甲 乙ab左右3322N障碍物障碍物10、一个密度为0.5103 kgm3、边长为0.2m的实心正方体放置在水平地面上，该物体的质量是kg，它对地面的压力大小是N，对地面的压强是Pa。(取g=10Nkg) 三、实验及作图题1、下图是探究“运动和力”的实验过程（1）根据图中情景可以判断以下说法正确的是 （ ）A是假设，是实验事实，是实验推论B都是实验事实C是实验事实，是实验推论D是实验事实，是实验推论（2）每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，记下小车最终停在水平面上的位置.可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越 其中运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向受_（选填“平衡力”、 “非平衡力” 或“不受力”）放学后，同学们在球场上踢足球小明用力把球踢了出去，感到脚上有点疼，这是因为（3）若用木块代替小车再探究“摩擦力的大小与什么因素有关”，还需要添加的器材是长方体木块、钩码和_ 2、在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。（1）小明的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示。实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做匀速直线运动，根据知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。（2）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图19中甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论。你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？。你的理由是：。（3）请你根据小明这三次实验情况设计一个实验数据记录表格。（4）从图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论是：图103、小王做了如图所示的三个实验，用来研究压力产生的作用效果。（1）比较甲、乙两种情况，说明_（2）计较乙、丙两种情况，说明_4、小华同学自制了一个雪橇，并用它拉着妹妹在水平的冰面上玩。已知妹妹和雪橇的总重力为400N，小华所用的拉力为30N。请在图1所示的虚线框内画出雪橇所受到拉力的图示。5、如图2所示，物体静止在斜面上，画出它所受重力和支持力的示意图。6、如图9 所示，物体受到水平向右的拉力作用，在水平地面上做匀速直线运动，请你画出物体所受到力的示意图。图13 图114图2图3图47、一个铅球重30N，从斜面上滚下如图所示，用作出它所受的重力的图示
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