人教版初中化学酸和碱复习.docx

(一)酸、碱、盐的组成（二）酸1、酸的通性(具有通性的原因：酸离解时所生成的阳离子全部是H+1)与酸碱指示剂的反应：使紫色石蕊试液变红色，不能使无色酚酞试液变色(2)金属酸盐氢气在金属活动性顺序中，排在氢前面的金属能置换出酸中的氢(浓硫酸、硝酸除外)。(3)某些金属氧化物酸盐水(4)碱酸盐水(5)盐酸另一种盐另一种酸2、盐酸、硫酸的物理性质和用途盐酸硫酸颜色、状态“纯净”：无色液体；工业用盐酸：黄色(含Fe3+)无色粘稠、油状液体气味有刺激性气味无挥发性易挥发 (敞口置于空气中，瓶口有白雾)难挥发用途金属除锈制造药物人体胃液中含有盐酸，助消化金属除锈浓硫酸作干燥剂生产化肥、精炼石油3、盐酸、硫酸的特性(1)盐酸：挥发性(观察浓盐酸时常会看到白雾，这是由于浓盐酸挥发出来的氯化氢气体与空气里的水蒸气接触，重新结合成盐酸小液滴。)由于盐酸易挥发，浓盐酸敞口放置在空气中，溶液的质量会变小，溶质质量分数会变小。若用稀盐酸制H2、CO2时，H2和CO2气体中会含HCl气体杂质。(2)浓硫酸(H2SO4)吸水性：可用作某些气体的干燥剂。脱水性氧化性：与金属反应时一般生成水而不生成氢气。硫酸溶于水放出大量的热。稀释浓硫酸时，一定要把浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不断搅拌，切不可将水倒进浓硫酸里。注意：浓硫酸具有强烈的腐蚀性，使用浓硫酸时要十分小心，如不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用干布拭去，再用大量水冲洗，然后涂上35的碳酸氢钠溶液。（三）碱1、碱的通性(具有通性的原因：离解时所生成的阴离子全部是OH-(1)碱溶液与酸碱指示剂的反应：使紫色石蕊试液变蓝色，使无色酚酞试液变红色(2)某些非金属氧化物+碱盐+水如：Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O(用于检验CO2气体)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O(可用于吸收大量的CO2气体)2NaOH+SO3=Na2SO4+H2O(3)酸+碱盐+水(4)可溶性碱+可溶性盐另一种碱+另一种盐2、氢氧化钠、氢氧化钙的物理性质和用途氢氧化钠氢氧化钙颜色、状态白色固体，极易溶于水(溶解放热)白色粉末，微溶于水俗名烧碱、火碱、苛性钠(具有强腐蚀性)熟石灰、消石灰制法Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaOHCaO +H2O=Ca(OH)2用途氢氧化钠固体作干燥剂化工原料：制肥皂、造纸去除油污：炉具清洁剂中含氢氧化钠工业：制漂白粉农业：改良酸性土壤、配波尔多液建筑材料注意：氢氧化钠暴露在空气中易吸收空气中的水分而潮解，所以氢氧化钠固体要密封保存。同时氢氧化钠吸水后还会和空气中的二氧化碳反应而变质。（四）盐1、盐的化学性质(1)可溶性盐+ 金属1金属2新盐(金属1比金属2活泼，K、Ca、Na除外)(2)盐酸新盐新酸(满足复分解反应的条件)(3)可溶性盐+ 碱新盐新碱(满足复分解反应的条件)(4)可溶性盐+可溶性盐两种新盐(满足复分解反应的条件) 2、常见盐的物理性质和用途氯化钠碳酸钠碳酸氢钠碳酸钙俗名食盐纯碱、苏打小苏打石灰石、大理石的主要成分物理性质无色晶体，易溶于水白色粉末，易溶于水白色晶体，易溶于水白色固体难溶于水用途调味品；腌渍食品；制生理盐水；选种；消除积雪；化工原料用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产制焙制糕点的发酵粉；医疗上，治疗胃酸过多补钙剂；重要建筑材料；实验室制CO2（五）酸碱性与酸碱度酸碱性酸碱度(pH值)石蕊酚酞酸性7变红色无色中性=7紫色无色碱性7变蓝色变红色说明：(1)不是酸碱指示剂使酸或碱的溶液变色，而是酸或碱的溶液使酸碱指示剂变色。(2)酸性溶液和碱性溶液也可使指示剂变色。3)pH的测定：用玻璃棒(或滴管)蘸取待测试液少许，滴在pH试纸上，显色后与标准比色卡对照，得出溶液的pH(读数为整数)第十单元酸和碱单元综合评估1. 酸具有共同的性质，是因为（ ）A.都能使石蕊试液变红 B.都能电离出氢离子C.都能跟碱反应生成盐和水 D.都含有氧元素2.能使无色酚酞试液变红的溶液，可使紫色石蕊试液（ ）A.变成红色 B.变成无色 C.变成蓝色 D.不变色3.人的胃液里含有少量盐酸，则胃液的pH可能为（ ）A1.2 B.7.0 C.8.5 D.13.24一些国家正式试用碳酸水浇灌某些植物，这样做不能起到的作用是（ ）A.改良碱性土壤 B.改良酸性土壤C.促进植物光合作用 D.提高农作物产量5.下列各组气体，既能用浓硫酸干燥又能用苛性钠干燥的是（ ）A.H2 O2 B.CO2 HCl C.SO2 CO D.SO2 CO26.将10 g质量发生位8%的NaOH溶液与10 g质量分数为8%的盐酸混合后pH会（）A.等于7 B.大于7 C.小于7 D.不能确定7.小华将一张滤纸在某指示剂中浸泡后晾干，用蘸有氢氧化钠溶液的玻璃棒在上面写“化学”两字，立刻显红色。再将其悬挂于铁架台上，并在滤纸的下方放置一盛有某溶液的烧杯，过一会儿，发现红色的字消失，则滤纸上的指示剂和烧杯中的溶液分别是（）ABCD滤纸上的指示剂酚酞试液酚酞试液石蕊试液石蕊试液烧杯中的溶液浓氨水浓盐酸浓氨水浓盐酸8.按照右图装置，瓶内盛放下列何种物质时灯泡发光（）A.烧碱固体B.蔗糖水 C.食盐固体D.硫酸钠溶液9.化学是一门以实验为基础的自然科学，通过实验可以得知物质的组成、结构、性质及其变化规律。下列通过实验得出才结论正确的是（）A.水通电分解时生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的B.通过在显微镜下观察木炭，得知木炭具有疏松多孔的结构C.白磷可以在氧气中燃烧，说明氧气具有可燃性D.将紫色石蕊试液分别滴入稀盐酸、稀硫酸中，紫色石蕊试液均变蓝，说明酸一般能使紫色石蕊试液变蓝10.下面是某学生的一些实验记录，其中正确的是（）A.用托盘天平称取12.05 gNaCl固体B.用量筒量取5.28 mL稀硫酸C.用pH试纸测得某种稀氢氧化钠溶液的pH为8.8D.向酒精灯中添加酒精至约占酒精灯容积的1/2处11.向一定量的Ba(OH)2溶液中逐滴加入稀硫酸，与反应有关的变化关系用下图表示，其中错误的是（）12.下图中的四个图象分别代表对应的四种过程，其中正确的是（）A. 分别加热等质量的氯酸钾与高锰酸钾，反应过程中生成氧气的质量变化B.向含有盐酸的氯化铜溶液中滴加过量烧碱溶液，产生沉淀的质量变化C.向盛有10 g氧化钠固体的烧杯中加水配成100 g溶液，产生沉淀的质量变化D.将质量分数为20%的食盐水稀释至10%，稀释过程中溶质的质量变化13.某地农业科技工作者在进行“酸雨对农业生产影响及其对策的研究中”，得出酸雨的pH大小与小麦减产幅度关系的一组数据如下表所示，根据数据判断，下列说法正确的是（ ）酸雨的pH3.584.594.86小麦减产（%）1053A、 酸雨的pH越大，小麦减产幅度越大B、 酸雨的pH越小，小麦减产幅度越大C、 酸雨的酸性越强，小麦减产幅度越小D、 酸雨的酸性越弱，小麦减产幅度越大1、农作物一般适宜在pH值为4-8的中性或接近中性的土壤里生长，为测定某农田土壤的酸碱性，取来适量土样，请完成其酸碱度的测定。（1）把适量土壤放入烧杯中，并；（2）蘸取少量土壤浸出液滴在上；（3）将其与对照，即可测得土壤的酸碱度。2、为预防“非典”等传染病，可以用过氧乙酸消毒液对公共场所进行消毒。过氧乙酸是一种杀菌能力较强的高效消毒剂，具有酸的性质，腐蚀性强，易挥发，易分解。因此，过氧乙酸必须放在处保存。用过氧乙酸消毒时，必须按照比例稀释后使用。稀释过氧乙酸时，一般（填用或不用）金属容器。如不慎将药液沾到皮肤上，要立即。 实验问答在实验室用15 mL氢氧化钠稀溶液和稀盐酸进行中和反应实验。回答下列问题：（1）完成该实验必须使用的仪器是： 。（2）要判断氢氧化钠恰好被盐酸中和，需要加入 试剂，观察到的现象是: 。（3）要从中和后的溶液中获取氯化纳晶体，应进行的操作是： 。学以致用某校酸雨测量小组的同学，取刚降落雨水的水样，用pH计（测pH的仪器）每隔几分钟测一次，其数据见下表。测定时间5：055：105：155：205：255：305：35pH4.954.944.944.884.864.854.85（1）正常雨水的pH值为5.6，其原因是 。酸雨的pH值通常小于5.6。 在测定期间，pH值变化的趋势是 。（2）经调查，这一地区有一个硫酸厂和一个电镀厂，这些厂使用的燃料主要是煤，试分析造成这一地区酸雨的主要原因是 。（3）为了避免降落酸雨，可以采用多种措施。例如，对尾气进行处理，还可以在燃料煤粉中掺入适量的某些化合物粉末，让硫元素生成硫酸钙，这种化合物可以选用（填写名称或化学式）信息综合图A是一宗用于显示事物异同点的信息处理方法。两个圆分别代表金刚石和石墨的有关信息，两圆重叠的区域表示金刚石和石墨的共同特征（相似点），重叠区域以外表示他们的独有特征（不同点）。请你在图下的空格内填写与图B、图C中（1）（2）（3）区域对应的内容（每处只要求填写一点）。（1）（2）（3）探究性小实验实验室常用石蕊试纸检验物质的酸碱性；酸性物质使蓝色的石蕊试纸变红，碱性物质使红色石蕊试纸变蓝。某学生想要探究碳酸具有酸性，而二氧化碳不具有酸性，按下图所示进行实验：请回答：（1）该学生通过上述实验能否得出满意的结论？（2）若能，请说明理由；若不能，请你设计还需要进行的实验，以得出满意的结论。（用语言叙述或图均可）分析比较进行下列三组实验（如图所示）（1）根据实验及现象、分析、比较和归纳而得出的结论由（至少答出三条）： （2）指出上述实验中有关物质及反应在实验室、生产和生活方面的实际应用（至少答出三条）：计算小擂台向100 g硫酸溶液滴加17.1%的氢氧化钡溶液，一边滴加，一边测定溶液的导电性，溶液的导电性随氢氧化钡溶液的质量增加的变化如图所示：求稀硫酸溶液中溶质的质量分数。参考答案:第十单元课题1、常见的酸和碱随堂反馈答案: BDBDB课后沟通火眼金睛答案：BCA B D D画龙点睛 答案：CO2+Ca（OH)2=CaCO3+H2O答案：因为稀硫酸的水分挥发变成浓硫酸了。 答案：水分，二氧化碳小制作答案：促进植物色素的溶解D除去植物残渣丝瓜花粉红、橙黄A、C提示：各种花瓣中色素易溶于乙醇中，通过倒烂，可以更快的获得酒精溶液，为了除去植物残渣，采用过滤法。由表中可知，各种花瓣色素的浸取液遇到酸碱可以显示不同的颜色。只有丝瓜花例外，因此只有丝瓜花最不适合做酸碱指示剂。科学观察答案：氢氧化钙 熟石灰 消石灰 Ca（OH)2 碱 CaCO3CaO+CO2 分解反应CaO+H2O=Ca（OH)2 化合反应245 g 0.125 g 能与酸反应，用于检验二氧化碳气体。趣味小实验答案：（1）食盐水能导电（2）提示：倒水时，形成一个闭合电路，灯泡亮说明食盐水能导电，其他酸或碱的溶液也能导电。实验问答1.答案：（1）水漂浮在浓硫酸上，沸腾了，液滴飞溅。（2）浓硫酸密度比水大，并且溶解时放出大量热。 （3）应将浓硫酸沿着器壁缓缓注入水中，并不断用玻璃棒搅拌。2答案：（1）塑料瓶变瘪了。（2）氢氧化钠溶液和瓶内的二氧化碳反应，使瓶内压强减小。（3）二氧化硫，氢氧化钾课题2酸和碱之间会发生什么反应随堂反馈答案：CDBB 5、胶头滴管；振荡；无色；pH；减小课后沟通火眼金睛答案：CABACD画龙点睛答案：B、A、C，紫色石蕊试液遇碱变蓝，遇酸变红。答案：小肠液报告整理答案：（1）比较酸与碱的化学性质；（2）实验操作实验现象acdb（3）H2SO4 + Mg = MgSO4 +H2他错了吗？答案：有，把待测液稀释了。 跟波义耳教授一起做实验你对紫罗兰花瓣遇酸变红现象的各种假设验证假设的实验方案盐酸能使其他种类的花瓣变色将盐酸分别滴到其他各种类的花瓣上，观察现象。碱溶液也能使花瓣变色将氢氧化钠、氢氧化钙等碱溶液分别滴到花瓣上，观察现象。社会调查答案: (1) 直接(2)B(3)37 kg 计算小擂台、1 888Mg、（1）16% （2）9.51%单元综合评估火眼金睛B C A B A C B D B D D A B画龙点睛1、（1）加入少量溶解（2）pH试纸（3）标准比色卡2、 阴暗 不用 用水冲洗实验问答（1）量筒，烧杯，玻璃棒，胶头滴管；（2）无色酚酞；溶液恰好由红色变为无色；（3）蒸发，结晶。学以致用（1）空气中二氧化碳跟水反应生成碳酸，减小（2）硫酸厂和电镀厂排放的尾气中含有二氧化硫（3）熟石灰、生石灰或石灰石等。信息综合（1）可燃性、还原性、双原子分子、气体（2）都是化合物、都含有氢元素等（3）与酸反应、水溶液能使酸碱指示剂变色。探究性小实验（1）不能（2）还需要进行下列实验：像一只洁净、干燥的试管中放入一条干燥的蓝色石蕊试纸，然后向该试管中通入干燥的二氧化碳气体，干燥蓝色石蕊试纸不改变颜色。画出下图。分析比较（1）酸能与金属氧化物反应；酸能与某些金属反应；酸能与某些盐发生反应等（2）稀盐酸与三氧化二铁的反应在生活中可以用来除去铁锈；稀盐酸与铁的反应在实验室可以用来制氢气；稀盐酸与石灰石的反应在实验室可以用来制二氧化碳。计算小擂台 .