九年级上下册现代文文言文总结.doc

1. 九年级下册文言文重点字音曹刿( ) 又何间焉( ) 玉帛( ) 车辙( ) 登轼( )旗靡( ) 邹忌( ) 昳丽( ) 朝服( ) 衣冠( )窥镜( ) 期年( ) 间进( ) 万仞( ) 山北之塞( )迂回( ) 魁父( ) 荷担( ) 箕畚( ) 孀妻( )始龀( ) 智叟( ) 穷匮( ) 雎鸠( ) 窈窕( )好逑( ) 荇菜( ) 寤寐( ) 萋萋( ) 蒹葭( )溯洄( ) 未晞( ) 湄( ) 芼( ) 厝( )惩( ) 跻( ) 坻( ) 涘( ) 沚( )提示gu jin b zh sh m zu y zho gun ku j jin rn s y ku h j bn shung chn su ku j ji yo tio qi xng w mi q jin ji s hu x mi mo cu chng j ch s zh2.重点词义(1)又何间焉(2)肉食者鄙(3)何以战(4)弗敢专也(5)弗敢加也，必以信(6)公将鼓之(7)遂逐齐师(8)一鼓作气(9)夫大国，难测也(10)望其旗靡(11)邹忌修八尺有余(12)朝服衣冠(13)孰视之(14)臣之妻私臣(15)王之蔽甚矣(16)能谤讥于市朝(17)时时而间进(18)皆朝于齐(19)年且九十(20)惩山北之塞(21)杂然相许(22)且焉置土石(23)寒暑易节(24)其如土石何(25)何苦而不平(26)帝感其诚(27)君子好逑(28)寤寐思服(29)左右芼之(30)宛在水中央(31)道阻且长(32)白露未已提示(1)间：参与。(2)鄙：鄙陋，这里指目光短浅。(3)以：凭，靠。(4)弗：不。专：个人专有。(5)加：虚报。信：实情。(6)鼓：击鼓进军。(7)逐：追赶，追击。(8)作：振作。(9)测：推测，估计。(10)靡：倒下。(11)修：长，这里指身高。(12)服：穿戴。(13)孰：仔细。(14)私：偏爱。(15)蔽：受蒙蔽。(16)谤讥：指“议论”。(17)间：间或，偶然。(18)朝：朝见。(19)且：将近。(20)惩：戒，这里是“苦于”的意思阻塞。(21)许：赞同。(22)焉：疑问代词，哪里。置：安放。(23)易：交换。(24)其：在“如何”前面加强反问语气。(25)苦：愁。(26)感：被感动。(27)逑：配偶。(28)思服：思念。(29)芼：挑选。(30)宛：仿佛、好像。(31)阻：艰险。(32)已：止，这里是“干，变干”。3.一词多义间 朝 服 之 且 4.古今异义(1)臣之妻私臣。私：古义，偏爱；今义，与“公”相对，私下、暗地里。(2)白露未已。已：古义，这里是“干，变干”；今义，停止，已经。(3)肉食者谋之，又何间焉?间：古义，参与；今义，中间，空间或时间。(4)肉食者鄙，未能远谋。鄙：古义，鄙陋，这里指目光短浅；今义，轻视，看不起。(5)牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。牺牲：古代祭祀用的猪、牛、羊等；今义，放弃或损害一方的利益。(6)忠之属也。忠：古义，尽力做好本分的事；今义，忠诚。(7)小大之狱，虽不能察，必以情。狱：古义，诉讼案件；今义，监禁罪犯的地方。情：古义，实情；今义，感情。(8)弗敢加也，必以信。加：古义，虚报；今义，两个或两个以上东西和在一起，增加。5.通假字(1)始一反焉“反”通“返”，返回。(2)汝之不惠“惠”通“慧”，聪明。(3)河曲智叟亡以应“亡”通“无”，没有。(4)一厝朔东“厝”通“措”，放置。(5)小惠未徧，民弗从也。“徧”通“遍”，遍及，普遍。6.词类活用(1)公将鼓之。鼓：名词用作动词，击鼓。(2)小信未孚，神弗福也。福：名词用作动词，赐福。(3)帝感其诚。感：动词被动用法，被感动。7.文言句式(1)倒装句式何以战(就是“以何战”，这是古代汉语的一种特殊句式，疑问代词作宾语，通常提到动词或介词前面)且焉置土石(就是“且置土石焉”)甚矣，汝之不惠!(就是“汝之不惠，甚矣”)(2)判断句夫战，勇气也夫大国，难测也城北徐公，齐国之美丽者也(3)省略句可以一战(应为“可以之一战”省略介词宾语“之，这一点”)何以战(承前省略主语)再而衰，三而竭(省略动词谓语，应为“再鼓而衰，三鼓而竭”)8.理解翻译(1)肉食者鄙，未能远谋。(2)衣食所安，弗敢专也，必以分人。(3)忠之属也。可以一战。战则请从。(4)夫战，勇气也。(5)吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。(6)城北徐公，齐国之美丽者也。(7)我孰与城北徐公美？(8)臣诚知不如徐公美。(9)由此观之，王之蔽甚矣。(10)此所谓战胜于朝廷。(11)北山愚公者，年且九十，面山而居。(12)以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?(13)寒暑易节，始一反焉。(14)甚矣，汝之不惠!(15)子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?(16)帝感其诚。(17)汝心之固，固不可彻。(18)参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。(19)溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。提示(1)那些吃肉的大官们目光短浅，不能深谋远虑。(2)衣食这类养生的东西，不敢独自享用，一定要把它分给别人。(3)这是忠于职守(尽心尽力为人民办好事)之类的事。凭这一点，就可以跟敌人打一仗了。如果(跟齐国)作战，就请(让我)跟从(您)。(4)作战，要靠勇气。(5)我仔细察看发现了齐军战车轮迹混乱，又远远望见齐军战旗也倒了，(知道他们真的败了)所以才(请您下令)追击他们。(6)城北的徐公，是齐国的美男子。(7)我与城北徐公相比，哪一个美?(8)我确实知道自己不如徐公漂亮。(9)由此看来，大王所受的蒙蔽太厉害啦。(10)这就是人们所说的在朝廷上战胜(别国)。(11)北山下面有个名叫愚公的人，年纪将近九十岁了，面对大山而居住。(12)凭你的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋(两座山)怎么样呢?况且把土石放到哪里去呢?(13)冬夏交换季节的时候，才往返一次。(14)你太不聪明了！(15)子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还愁挖不平吗?(16)天帝被他的诚心所感动。(17)你思想顽固，顽固到了不可改变的地步。(18)荇菜长短不齐，在船的左右两边。好姑娘美丽又善良，我从早到晚追求着她。(19)逆流而上去追寻她，道路艰险又弯曲。顺流而下去找她，她在水中的小洲上。9.文学常识(1)曹刿论战选自左传庄公十年。(2)左传传说为春秋时期左丘明所作，是一部史学名著和文学名著。 左传是中国古代一部编年体的历史著作。左传全称春秋左氏传，原名左氏春秋，汉朝时又名春秋左氏左氏。汉朝以后才多称左传。它与公羊传谷梁传合称“春秋三传”。 左传代表了先秦史学的最高成就，是研究先秦历史和春秋时期历史的重要文献，对后世的史学产生了很大影响，特别是对确立编年体史书的地位起了很大作用。 左传不仅是历史著作，也是一部非常优秀的文学著作。它表现在：长于记述战争，善于刻画人物，重视记录辞令。(3)邹忌讽齐王纳谏选自战国策，这部书是西汉时经刘向整理编写的。 战国策是汇编而成的历史著作，作者不明。其中所包含的资料，主要出于战国时代，包括策士的著作和史臣的记载，汇集成书，当在秦统一以后。原来的书名不确定，西汉刘向考订整理后，定名为战国策。总共三十三篇。全书没有系统完整的体例，都是相互独立的单篇。 战国策的特色表现在以下几个方面： 第一是富于文采。战国策都常常使用铺排和夸张的手法，绚丽多姿的辞藻，呈现酣畅淋漓的气势。在这里，语言不仅是作用于理智、说明事实和道理的工具，也是直接作用于感情以打动人的手段。如苏秦始将连横庄辛说楚襄王等篇都是显著的例子。 第二，战国策描写人物的性格和活动，更加具体细致，也就更显得生动活泼。左传描写人物，大多是简笔的勾勒。 第三，战国策所记的策士说辞，常常引用生动的寓言故事，这也是以文学手段帮助说理。这些寓言形象鲜明，寓意深刻，又浅显易懂，独立地看，也是中国文学宝库中璀璨的明珠。诸如鹬蚌相争，渔翁得利画蛇添足狐假虎威亡羊补牢南辕北辙等，历来家喻户晓。(4)愚公移山选自列子汤问。今传列子八篇，内容多为民间故事、寓言和神话传说。列子里面的先秦寓言故事和神话传说中不乏有教益的作品。(5)列子，名寇，又名御寇，战国时期道家代表人物之一。(6)诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”。这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三部分，在创作手法上，多采用赋、比、兴的创作手法。 诗经中写恋爱和婚姻问题的诗，或歌唱男女相悦之情、相思之意，或赞扬对方的风采容貌，或描述幽会的情景，或表达女子的微妙心理，或嗟叹弃妇的不幸遭遇，内容丰富，感情真实，是全部诗经中艺术成就最高的作品。 “风”有十五国风，是出自各地的民歌，这一部分文学成就最高，有对爱情、劳动等美好事物的吟唱，也有怀故土、思征人及反压迫、反欺凌的怨叹与愤怒。“雅”分大雅小雅，多为贵族祭祀之诗歌，祈丰年、颂祖德。小雅中也有部分民歌。“颂”则为宗庙祭祀之诗歌。“雅”“颂”中的诗歌，对于我们考察早期历史、宗教与社会有很大价值。 后来，诗经被儒家奉为经典，成为六经(包括诗书礼乐易春秋)及五经(无乐)之一。10.名句段梳理(1)_，又何间焉?(2)_，必以信。(3)夫战，勇气也。_。彼竭我盈，故克之。(4)曹刿请见的原因是_。(5)“忠之属也”具体指的是_。(6)曹刿“下视其辙，登轼而望之”的原因是_。(7)吾妻之美我者，_；妾之美我者，畏我也;客之美我者，_。(8)_，受上赏；_，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。(9)今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣_，四境之内_：由此观之，王之蔽甚矣。(10)表明齐威王采取纳谏措施后收到效果的句子是：_。(11)聚室而谋曰：“_?”(12)北山愚公长息曰：“_?”(13)关关雎鸠，在河之洲。_，君子好逑。(14)求之不得，_。优哉游哉，辗转反侧。(15)蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。_，道阻且跻。_，宛在水中坻。(16)请你写出曹刿论战中曹刿分析战争胜利原因的一段话。提示(1)肉食者谋之(2)牺牲玉帛，弗敢加也(3)一鼓作气，再而衰，三而竭(4)肉食者鄙，未能远谋(5)小大之狱，虽不能察，必以情(6)夫大国，难测也，惧有伏焉(7)私我也 欲有求于我也(8)群臣吏民能面刺寡人之过者 上书谏寡人者(9)莫不畏王 莫不有求于王(10)令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者(11)吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎(12)汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平(13)窈窕淑女(14)寤寐思服(15)溯洄从之 溯游从之(16)既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 2. 九年级下册现代文内容梳理篇 目1.字音认读嘶哑( ) 喉咙( ) 汹涌( ) 骸骨( ) 锦幛( )荇( ) 藻( ) 蘸( ) 憔悴( ) 蝼蚁( )干瘪( ) 纤绳( ) 簇新( ) 笑涡( ) 绯红( )淤滩( ) 虔信( ) 镶嵌( ) 深邃( ) 晨曦( )瞰望( ) 羼水( ) 阔绰( ) 绽出( ) 痱子( )擀面杖( ) 梆子( ) 腌臜( ) 捯气( ) 咯吧( )隐匿( ) 荣膺( ) 跳跶( ) 嘬嘴( ) 捎马子( )蜥蜴( ) 显赫( ) 狼嚎( ) 苔藓( ) 咀嚼( )舔舐( ) 鲦鱼( ) 芳馨( ) 云翳( ) 怡悦( )倒坍( ) 紊乱( ) 虬须( ) 嶙峋( ) 沉湎( )孱弱( ) 鲑鱼( ) 庖代( ) 中流砥柱( ) 诉讼( )弥撒( ) 糍粑( ) 睡眼惺忪( ) 打鼾( ) 徘徊( )羡慕( ) 囫囵吞枣( ) 峥嵘( ) 山麓( ) 嬷嬷( )远眺( )提示s y hu lng xing yng hi zhng xngzo zhn qio cu lu y bi qin c w fi y qin xing qin su x kn chn chu zhn fi gn bng z do k n yng da zu sho x y h ho ti xin j ju sh tio xn y y tn wn qi ln xn min chn gu po d sng m sa c b xng sng hn pi hui xin m h ln zhng rng l m mo tio2.字形辨识名hu_ 断壁残yun_ chn岩_ 戏xu_吹毛求c_ 休q_ xio_鸟 yn b_gu lu_ y_测 ku_赠 c_隐p_性 愤mn_ zhn_望 挖ju_ju_取 阴mi_ m_然 lin y_鳞次zh_比提示讳 垣 巉 谑 疵 憩 枭 荫庇 佝偻 臆 馈 恻 癖 懑 瞻 掘 攫 霾 蓦 涟漪 栉3.词语积累(1)一气呵成：比喻文章的气势首尾贯通。比喻整个工作过程中不间断、不松懈。(2)断壁残垣：形容建筑物倒塌残破的景象。(3)如坐针毡：形容坐立不安，像坐在有针的毡子上一样。(4)影影绰绰：模模糊糊，不真切。(5)望眼欲穿：形容盼望殷切。(6)无精打采：形容不高兴，不振作。(7)异想天开：形容想法离奇，不切实际。(8)无缘无故：形容没有任何缘故。(9)束手无策：就像手被捆住一样，一点办法也没有。(10)奄奄一息：形容气息微弱。(11)吹毛求疵：故意挑毛病，找差错。(12)海市蜃楼：比喻虚幻的事物。(13)引颈受戮：伸长脖子接受杀戮。(14)周道如砥：这里是形容公路的平坦，畅通无阻。(15)折衷是非：调和是非。折衷，这里指对双方争执不下的事情进行调和。(16)有例可援：有先例可参照。(17)中流砥柱：比喻坚强、能起支柱作用的人或集体。(18)遍稽群籍：查遍所有的书籍。(19)万恶不赦：极端恶毒、罪恶多端而不容赦免。(20)怡然自得：形容高兴而满足的样子。(21)睡眼惺忪:因刚睡醒而眼睛模糊不清。(22)蹑手蹑脚：轻手轻脚。(23)鳞次栉比：像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨一个地排列着，多用来形容房屋等密集。(24)顶礼膜拜：这里形容十分虔诚地行礼。(25)通宵达旦：从天黑到天亮，整夜。(26)老成持重：经历多，做事谨慎稳重。(27)固执己见：坚持己见，不肯改变。4.文学常识(1)我爱这土地作者艾青，现代诗人。原名蒋海澄，浙江金华人。 在中国诗人当中，艾青是一位扎根土地而又向往太阳的诗人。土地和太阳是支撑他生命和精神的脊梁，也是贯穿于他全部诗歌的核心意象。如果说太阳意象寄寓了诗人对理想和光明的追求和向往，那么土地意象则寄寓了诗人对大地母亲、对祖国、对人民最朴素、最忠贞、最深沉的爱。这首我爱这土地就是诗人献给土地最真挚的恋歌。它以简练传神的笔法、精巧的构思，生动形象地为我们塑造了一个土地最忠诚的歌者形象，一个始终环绕和守护着土地母亲的诗魂，一个给人以信念、信心和希望的使者。(2)乡愁作者余光中，台湾诗人。他仅凭一首乡愁就赚得无数人的眼泪，至今仍令许多漂泊海外的游子为之唏嘘感慨泪湿襟衫。(3)我用残损的手掌作者是戴望舒，浙江杭县人。30年代“现代派”诗歌的代表诗人。具代表性的诗有我思想寒风中闻声偶成无题我用残损的手掌在天晴了的时候烦忧。 雨巷是戴望舒的成名作和前期的代表作,他曾因此而赢得了“雨巷诗人”的雅号。(4)祖国啊，我亲爱的祖国作者舒婷，原名龚佩瑜，当代著名的女诗人。舒婷是朦胧诗派的代表作家之一，与北岛、顾城齐名，但事实上，她的诗歌更接近上一代载道意味较浓的传统诗人，反抗性淡漠了许多。 主要著作有诗集双桅船会唱歌的鸢尾花始祖鸟散文集心烟等。(5)祖国作者莱蒙托夫，是19世纪俄国继普希金之后的伟大诗人之一。(6)黑人谈河流作者休斯，美国诗人，黑人文艺复兴运动的领袖，被称为“哈莱姆的桂冠诗人”。(7)孔乙己选自呐喊，作者是鲁迅。 孔乙己是鲁迅创作的第二篇白话小说。在这篇小说中，作者成功地塑造了孔乙己这样一位悲剧人物，并且通过他的遭际，表达了相当深广丰厚的社会思想内容。 这篇小说全文不足3000字，但作者却以极其凝练的笔墨，表现了相当深广的思想内容。一方面，作品通过塑造孔乙己的悲剧性格，表现出了封建科举制度是怎样将一个下层知识分子摧残成了一个完全丧失了人的尊严，丧失了起码的生存能力的社会的“多余人”。另一方面，作者也通过展现孔乙己的悲惨命运，表现出在封建科举制度侵蚀下，社会各阶层的人是怎样共同构成一种巨大的、可怕的社会合力，共同吞噬人的魂灵。(8)蒲柳人家选自十月，作者刘绍棠是当代作家。(9)变色龙选自契诃夫小说选，作者契诃夫是俄国作家。代表作有小说装在套子里的人、剧本万尼亚舅舅等。(10)热爱生命的作者杰克伦敦是美国的小说家。(11)谈生命的作者是冰心，原名谢婉莹，现代著名的女作家、儿童文学家。(12)那树的作者王鼎钧是台湾当代作家。(13)地下森林断想的作者是张抗抗。(14)人生的作者勃兰兑斯是丹麦的文学评论家。(15)散文，是一种描写见闻、表达感悟的自由灵活的文学样式。(16)散文的形式的“散”就是散淡散漫、自由灵活。这种自由灵活，表现为在服从内容需要的前提下，写法不拘一格，任意起止。(17)威尼斯商人的作者是莎士比亚，他是英国的戏剧家和诗人。(18)外国文学的人物画廊中，有四个著名的吝啬鬼，他们是法国戏剧家莫里哀笔下的阿巴贡，法国小说家巴尔扎克笔下的葛朗台，俄国作家果戈理笔下的泼留希金，英国戏剧家莎士比亚笔下的夏洛克。(19)变脸作者魏明伦被称为“巴蜀鬼才”。(20)戏剧，是一种综合的舞台艺术，它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的艺术样式。(21)戏剧文学，即剧本，是舞台演出的基础，是戏剧的主要组成部分，直接决定着戏剧的思想性和艺术性。(22)剧本通常包括两个部分：一是剧作家的舞台提示，内容包括人物表、时间、地点、布景、服装、道具的交代以及人物台词的心理情绪、动作、上下场的提示等等；一是人物自身的台词，包括独白、对话、旁白等。(23)剧本的结构必须遵循空间和时间高度集中的原则。(24)剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突。(25)剧本的情节结构可以分为开端、发展、高潮、结局四个部分。(26)剧本主要靠人物用自己的语言和动作来表现性格。(27)戏剧，可以按不同的标准分类。按照表现形式，可以分话剧、诗剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、戏曲。按照内容性质，可以分为悲剧、喜剧和正剧等。按照题材所涉及的方面，可以分为现代剧、历史剧、神话剧、科学幻想剧、童话剧等。按照篇幅规模，可以分为多幕剧和独幕剧。(28)枣儿的作者是孙鸿。枣儿表现了老人对儿子、男孩对父亲的亲情，反映了我国在现代化进程中的社会变迁。(29)音乐之声的作者是勒曼，美国剧作家。(30)电影文学剧本是专供拍摄影片而创作的剧本，是电影艺术的重要组成部分，也称电影文学。跟小说、戏剧一样需要塑造人物、交代情节，其容量也像戏剧一样受时间的限制。但又不同于小说和戏剧。戏剧中人物对白繁多，侧重于听觉表现；“电影语言”则是连续不断的银幕画面，侧重于视觉表现，不以人物对话为主。(31)电影文学剧本的结构是以镜头为单位，用蒙太奇手法按剧情的发展以及观众的注意力和关心的程序，有节奏地、合乎逻辑地衔接成整体。5.名句集萃(1)为什么我的眼里常含泪水？_(2)小时候_(3)而现在_我在这头大陆在那头(4)假如我是一只鸟，_(5)我把全部的力量运在手掌贴在上面，寄与爱和一切希望，_将驱逐阴暗，带来苏生，_蝼蚁一样死那里，永恒的中国!(6)我是_，数百年来纺着疲惫的歌；我是_，照你在历史的隧洞里蜗行摸索。(7)那就从我的血肉之躯上_。(8)我爱祖国，_!连我的理智也不能把它制胜。(9)我了解河流：我了解像世界一样古老的河流，比_的河流。(10)孔乙己是_。(11)孔乙己是这样的使人快活，_。(12)面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；_。(13)木柴厂四周很快就聚了一群人，_。(14)生命就是这样吗，呃? _。只有活着才是痛苦。死并没有什么难过。_。那么，为什么他不肯甘心地死呢?(15)他的神经已经变得迟钝麻木，他的脑子里则_。(16)要记住：_，不流动的便成了死湖；_，不生长的便成了空壳!(17)我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来_”。(18)生命中不是永远快乐，_，快乐和痛苦是相生相成的。(19)快乐固然兴奋，_?(20)啊，啊，树是没有脚的。树是_。树离根，根离土，树即毁灭。(21)老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。于是弱小而坚忍的民族，决定远征，一如_。(22)阳光不喜欢峡谷，_?阳光是公平的吗?_?(23)_。它敬仰峡谷深沉的品格，钦佩峡谷坚忍的毅力，它为阳光的偏爱愤懑，为深渊的遭遇不平。(24)人生就是这样：专注于攫取更多的领地，得到_。(25)他们依靠天赋的才能，_，相信它会使他们走上正路，因为天赋的才能是属于他们自己的。(26)慈悲不是出于勉强，_；它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人。(27)巍峨峥嵘的阿尔卑斯山，挺拔的松树漫山遍野，_。高山的山巅上尚未化尽的残雪斑斑点点，_。(28)群山洋溢着音乐之声，_，群山把音乐之声充满我心房。(29)出远门的人有时候不认识回家的路了，_，他早晚会回来的。提示(1)因为我对这土地爱得深沉(2)乡愁是一枚小小的邮票(3)乡愁是一湾浅浅的海峡(4)我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：(5)因为只有那里是太阳，是春， 因为只有那里我们不像牲口一样活，(6)你河边上破旧的老水车 你额上熏黑的矿灯(7)去取得/你的富饶、你的荣光、你的自由(8)但用的是奇异的爱情(9)人类血管中流动的血液更古老(10)站着喝酒而穿长衫的惟一的人(11)可是没有他，别人也便这么过(12)门口连一个乞丐也没有(13)仿佛一下子从地底下钻出来的(14)真是一种空虚的、转瞬即逝的东西 死就等于睡觉。它意味着结束，休息(15)充满了怪异的幻像和美妙的梦境(16)不是每一道江流都能入海 不是每一粒种子都能成树(17)造成一个美丽的黄昏(18)也不是永远痛苦(19)苦痛又何尝不美丽(20)世袭的土著，是春泥的效死者(21)当初它们远征而来(22)峡谷莫非不知道 峡谷莫非不明白(23)虽然相对无言，却是心心相通(24)更宽阔的视野，更充分的经验，更多地控制人和事物(25)用冷静的头脑信任自己的才能(26)它像甘霖一样从天上降下尘世(27)云雀声声啼唱 山风阵阵呼啸(28)群山唱着古老的歌儿(29)只要家里人天天喊 文章3. 九年级上册现代文1.字音认读沁园春( ) 分外( ) 妖娆( ) 成吉思汗( )数风流人物( ) 斗笠( ) 朦胧( ) 覆盖( )栖息( ) 喧响( ) 沉寂( ) 灰烬( )谀词( ) 枘凿( ) 扶掖( ) 涕泗横流( )刹那间( ) 阴晦( ) 瓦楞( ) 五行缺土( )秕谷( ) 折本( ) 狗吠( ) 撅断( )戳( ) 撬开( ) 煞白( ) 嘟囔( )恍惚( ) 沙哑( ) 纸捻( ) 簪子( )汲取( ) 压榨( ) 肇( ) 彷徨( )怡情( ) 狡黠( ) 诘难( ) 睾丸( )吹毛求疵( ) 揣摩( ) 诓骗( ) 趱行( )虞侯( ) 这厮( ) 朴刀( ) 恁地( )崎岖( ) 兀的( ) 怄( ) 剜( )唣( ) 忒( ) 阮( ) 嗔( )讫( ) 佯( ) 簏( ) 谮( )醺( ) 腆( ) 啐( ) 挽( )桢( ) 瘟( ) 猹( ) 搽( )蘅( ) 暧( ) 诌( ) 颦( )纨( ) 羲( ) 鳏( )提示qn fn ro hn sh l mng lng f qxun j jn y ru zo y s ch hu lng xng b sh fi ju chu qio sh d nang hung h y nin zn j zh zhopng hung y xi ji go c chui kung zn y s p nn q q w d u wnzo tu run chn q yng l zn xn tin cu wn zhn wn ch ch hng izhu pn wn x gun2.字形辨识田p_ 禁g_ 留zh_ yn_哑qing bo_ sh_免 旁w_ 承tio_xi d_ pin_进 强gu_不舍 yn_落诅zhu_ 灵ji_ ru_智 怜mn_k_尽职守 yng l_ ku_然无累 一pu_黄土tio_望 m_食 lio_逗 ji j_zhn_桥 别sh_ 商zhu_ dng_子牡l_ 画zng_ 繁yn_ hu_军cho_刀 应yng_ 主b_ gn g_qun_骨 z z_不倦 n_烦 面面相q_紧zun_ b g_ hun_猪 潮xn_然 ch_笑 s_索 寒jn_di_色 wng_然 z su_ 带qi_桑z_ 夏侯dn_ ln l_ 毛毛l l_发jing_ 抽y_ 根深d_固 qi_而不舍gu_噪 po_官 鸡li_提示圃 锢 滞 喑 襁褓 赦 骛 蜩 亵渎 骈聒 陨 咒 柩 睿 悯 恪 庸碌 廓 抔 眺 觅 撩 拮据 栈 墅 酌 锭 蛎 缯 衍 麾绰 玚 簿 尴尬 颧 孜孜 腻 觑 攥 鹁鸪獾 汛 愕 嗤 瑟 噤 黛 惘 恣睢 挈 梓惇 褴褛 剌剌 窘 噎 蒂 锲 聒 庖 肋3.重点词义(1)惟余莽莽(2)须晴日(3)略输文采(4)俱往矣(5)要取六月十五日生辰(6)这干系须是俺的(7)且睡了，却理会(8)白日里兀自出来劫人(9)你好不知疼痒!只顾逞辩(10)也合依我劝一劝：(11)早是我不卖与你吃(12)卖一桶与你不争。(13)连累我们也吃你说了几声(14)那计较都是吴用主张(15)适庖官进鸡汤(16)修以鸡肋之意对(17)竟取匙与众分食讫(18)修知其事，径来告操(19)操令人于丕府门伺察之(20)操因疑修谮害曹丕(21)魏延诈败而走(22)操方麾军回战马超(23)范进道：“岳父见教的是。”(24)我一天杀一个猪还赚不得钱把银子，都把与你去丢在水里(25)老太太没奈何，只得央及一个邻居去寻他儿子(26)范进道是哄他提示(1)惟：只。 (2)须：等到。(3)输：差、失。 (4)俱：都。(5)取：这里有“赶”的意思。 (6)干系：责任。(7)却：且。 (8)兀自：尚且，还。(9)逞辩：卖弄口舌。 (10)合：应该。(11)早是：“幸亏”的意思。 (12)不争：这里是不要紧的意思。(13)吃：被。 (14)计较：计策。(15)适：适逢，正赶上。 (16)对：回答。(17)讫：完毕。 (18)径：直接。(19)伺：守候。 (20)谮：诬陷，中伤。(21)诈：假装。 (22)麾：指挥(23)见教：指教。 (24)把与：拿给。(25)央及：恳请，请托。 (26)道是：以为是。4.词语积累(1)敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处得很融洽。(2)断章取义：意思是不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。(3)不二法门：佛教用语，指直接入道、不可言传的法门。常用来比喻最好的或独一无二的方法。(4)强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。(5)弥留之际：病重快要死了的时候。(6)媚上欺下：讨好巴结上级，欺负下级。(7)登峰造极：比喻达到顶峰。(8)恪尽职守：严格遵守，尽职尽责。(9)萧索：荒凉、冷落的意思。(10)瑟索：身体因寒冷而蜷缩或发抖。(11)惘然：心里好像失去了什么的样子。(12)隔膜：彼此思想感情不相通。(13)鄙夷：看不起。(14)根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可动摇。(15)孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。(16)不言而喻：不用说就可以明白。(17)一事无成：连一样事情也没做成；什么事都做不成。(18)锲而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻有恒心、有毅力。(19)持之以恒：有恒心地坚持下去。(20)推敲：比喻斟酌字句，反复琢磨。(21)格物致知：穷究事物的原理和法则，而总结出理性的知识。(23)袖手旁观：比喻置身事外或不协助别人。(24)不知所措：不知道怎么办才好。(25)一帆风顺：比喻非常顺利，毫无挫折。(26)文采藻饰：修饰文词，使之富有文采。(27)寻章摘句：搜寻、摘取文章的片断词句。指读书局限于文字的推求。(28)味同嚼蜡：形容写文章或说话枯燥无味。(29)吹毛求疵：这里指细到烦琐、挑剔的地步。(30)狂妄自大：极端的自高自大。(31)不求甚解：学习不认真，不求深刻理解。(32)豁然贯通：一下子弄通了某个道理。(33)开卷有益：读书总有好处。(34)咬文嚼字：形容过分地斟酌字句。(35)因小失大：为了小的利益，造成大的损失。(36)起承转合：旧体诗文常用的行文顺序。起，开端。承，承接上文进一步加以申述。转，转折，从另一方面论述主题。合，结束语。(37)不以词害意：这是说作诗要以“意”(内容)为先，文辞格律次之，不要因过分注重辞采形式而损害了内容。(38)自暴自弃：自己瞧不起自己，甘于落后或堕落。(39)地灵人杰：意为山川灵秀，人物杰出。(40)挖心搜胆：比喻想尽一切办法。5.文学常识(1)明清小说知识点我国古典四大名著：三国演义水浒传西游记红楼梦。三国演义 三国演义是我国第一部长篇章回体小说，描写了三国时期的历史故事，集中表现了统治集团之间的政治和军事斗争。三国演义的作者是罗贯中，元末明初小说家。 三国演义描写了公元184年到280年间近一个世纪的历史故事，始于黄巾起义，止于西晋统一。全书以刘备、关羽、张飞和诸葛亮为中心人物，集中描绘了三国时代各封建统治集团之间军事的、政治的、外交的种种斗争。通过这些斗争，作者揭示了当时社会的腐朽和黑暗，谴责了统治者的残暴和丑恶，比较客观地反映了他们对统治集团的爱憎与向背以及他们反对战争割据，要求和平统一的愿望。 三国演义共120回，书中的一些主要人物大都栩栩如生，像诸葛亮的神机妙算、曹操的奸诈多疑、关羽的忠义、张飞的勇猛，都给人留下深刻的印象，成为某一类人的代表。 三国演义的语言雅俗共赏，简洁明快，富有传记色彩。它最突出的特色就是历史性很强。三国演义通过惊心动魄的政治、军事斗争，塑造了一系列鲜明生动的人物形象，构成了一幅绚烂多彩的画卷，丰富了我国的艺术宝库。它不但在文学史上影响了后世历史小说的创作，而且产生了不可低估的社会影响。它用文学的笔触揭示出军事活动和战争的规律；它成功地塑造了像诸葛亮、张飞、关羽等一系列色彩鲜明的人物形象，并深深刻入人民的意识，甚至在某些方面成为人民的生活榜样。水浒传 水浒传又称水浒，是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。作者施耐庵，是元末明初人。 水浒传是第一部描写农民起义的小说，全书围绕“官逼民反”这一线索展开情节，表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭竿而起，聚义水泊梁山，直至接受招安致使起义失败的全过程。这部小说最闪光的思想在于：它将封建统治者视为“盗贼草寇”的起义农民给予充分肯定，并深刻揭示了农民起义的社会根源：即上至皇帝和高俅这样的大臣，下至大小官吏的横行霸道、昏庸无能，致使民不聊生，尖锐的阶级矛盾逐渐加深。熟悉的人物：及时雨宋江 玉麒麟卢俊义智多星吴用 入云龙公孙胜豹子头林冲 浪里白条张顺拼命三郎石秀 青面兽杨志花和尚鲁智深 九纹龙史进小李广花荣 黑旋风李逵鼓上蚤时迁 浪子燕青一丈青扈三娘 母夜叉孙二娘生动的情节：景阳冈武松打虎 武松醉打蒋门神林教头风雪山神庙 鲁智深大闹野猪林“智取生辰纲”写的是杨志受北京大名府留守梁世杰的派遣，押送生辰纲往东京，在途中被晁盖、吴用等夺取的经过。儒林外史是我国清代一部长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。作者吴敬梓，清代小说家。红楼梦是我国古代小说的顶峰之作。小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。作者曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹，清代小说家。(2)现代文知识点沁园春雪的作者是毛泽东，“沁园春”是词牌名，“雪”是词的题目。雨说的作者是郑愁予，台湾诗人。代表作有错误水手刀等，大多以旅人为抒情主人公，被称为“浪子诗人”。蝈蝈与蛐蛐的作者是济慈，英国浪漫主义诗人。夜的作者是叶赛宁，俄罗斯诗人。梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。中国近代维新派代表人物，学者。其著作编为饮冰室合集。纪念伏尔泰逝世一百周年的演说的作者是雨果，法国作家。伏尔泰，法国启蒙思想家、文学家、哲学家。代表作有哲学通信形而上学论等。卢梭，法国启蒙思想家、哲学家、教育学家、文学家。主要著作有忏悔录论人类不平等的起源和基础社会契约论爱弥儿新爱洛伊丝。狄德罗，法国启蒙思想家、哲学家、文学家、美学家。组织编纂百科全书。傅雷，翻译家、文艺评论家。著有傅雷家书。书信包括称呼问候、正文、祝语(结尾)、署名、日期等五部分。11致女儿的信选自关于爱的思考，作者是苏霍姆林斯基，苏联教育实践家和教育理论家。代表作有给教师的一百条建议把整个心灵献给孩子等。12故乡选自呐喊，作者鲁迅。这篇小说以“我”回故乡的见闻和感受为线索，主要通过闰土、杨二嫂二十多年前后的变化，描绘了辛亥革命后十年间中国农村经济萧条、衰败的悲惨景象，揭示了广大农民生活痛苦的社会根源，同时表达了作者改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。13我的叔叔于勒选自短篇小说集羊脂球。作者莫泊桑是法国著名的批判现实主义小说家。主要作品有短篇小说集羊脂球，长篇小说漂亮朋友等。(3)小说知识小说是以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写来反映社会与个人生活的文学体裁。小说有三个要素，即生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境，其中主要要素是人物形象。小说按篇幅长短可分为长篇小说、中篇小说、短篇小说和小小说。小说塑造人物的方法可以多种多样，但人物描写必须具有典型性。人物的描写有：外貌描写、语言