沪科版2019-2020学年七年级上学期科学第一次阶段统练试卷（II）卷.doc

沪科版2019-2020学年七年级上学期科学第一次阶段统练试卷（II ）卷一、 选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。） (共20题；共40分)1. （2分）如图所示，不属于自然现象的是（ ） A . 雨后彩虹 B . 嫦娥飞天 C . 流星划破夜空 D . 大雁南飞 2. （2分）下列各项中不属于生命现象的是（ ）A . 青蛙产卵B . 大雁南飞C . 山体滑坡D . 花开花落3. （2分）下列实验项目与所选仪器对应错误的是（ ） A . 较多量液体加热烧杯B . 量取液体体积托盘天平C . 少量试剂反应的容器试管D . 吸取和滴加少量液体胶头滴管4. （2分）某同学出于好奇，将示数为 38的体温计的玻璃泡插入冰水混合物中测量其温度，待其示数稳定后，测得的结果是（ ） A . 体温计示数降到刻度线以下，无法读数B . 体温计示数为 0C . 体温计示数降到 35D . 体温计示数仍为 385. （2分）下列长度单位换算正确的是（ ） A . 10.5厘米=10.5厘米10毫米=105毫米B . 10.5厘米=10.5(1/100)米=0.105米C . 10.5厘米=10.5厘米10=105毫米D . 10.5厘米=10.5100厘米=0.105米6. （2分）从事科学实验的重要一环就是进行实验设计，（1）反思交流（2）提出猜想假设（3）完成实验，记录实验现象（4）设计实验（5）分析实验现象，得出结论（6）发现提出问题正确的步骤是（ ）A . （1）（2）（3）（4）（5）（6）B . （3）（4）（6）（5）（2）（1）C . （6）（2）（4）（3）（1）（5）D . （6）（2）（4）（3）（5）（1）7. （2分）下列属于新陈代谢现象的是（ ） A . 松鼠不断寻找食物B . 大树提供木材C . 含羞草的叶子会合拢D . 鲸能游泳8. （2分）以下导致的结果分析不正确的是（ ） A . 用一根有点拉伸长了的皮卷尺测身高，则测得数值比真实值要小B . 一把刻度尺的刻度比标准刻度间隔小些，则用这把刻度尺测得数值比真实值要小C . 用累积法测细金属丝的直径时，若绕线时没有紧密，则测量值比真实值要大D . 用钢直尺在冬天和夏天分别测同一物体的长度时，则夏天的测量值比冬天要小9. （2分）今年9月以来，湖州市各个学校对校内实验室中危险化学品进行了信息采集工作。对校内存放易燃、易爆等危险化学品的储存箱的警告标志进行了复查，实验室中的剧毒药品瓶上应该张贴的标志是（ ） A . B . C . D . 10. （2分）用体温计测得甲的体温为37.3，若没有甩，又用该体温计去测乙和丙的体温（已知乙、丙实际体温分别为36.8、38.1），则两次读数将是（ ） A . 36.8和38.1B . 37.3和38.1C . 36.8和37.3D . 都为37.311. （2分）某同学观察同一标本4次，每次除调整放大倍数外，其余条件均未变动，结果如图，问：视野亮度最弱的是哪一个？（ ） A . B . C . D . . 12. （2分）某同学从气温计上读得当时的气温为5，则下列读法中正确的（ ） A . 零下5度B . 负摄氏5度C . 零下5摄氏度D . 零下5度13. （2分）测量是一个把待测的量与公认的标准进行比较的过程。下列实验过程中没有用到这一科学原理的是（ ） A . 用温度汁测出液体的温度B . 用量筒测出液体的体积C . 用放大镜观察蜗牛的触角D . 用天平测出物体的质量14. （2分）用托盘天平测物体质量时，若砝码已磨损，用这样的砝码测得的物体的质量与真实值相比（ ） A . 偏大B . 偏小C . 相等D . 无法确定15. （2分）下列实验操作中，正确的是（ ）A . 检查装置的气密性 B . 闻药品气味C . 点燃酒精灯 D . 加入固体16. （2分）某同学观察人的口腔上皮细胞时在显微镜下看到以下几个视野，分析正确的是（ ） A . 按照正确的操作顺序，该同学先后看到的视野依次B . 若观察过程中没有更换目镜，则观察视野时用的物镜比观察时用的物镜短C . 观察到视野后，该同学向右上方移动装片可观察到视野D . 要使视野的亮度增加，把显微镜移到明亮处即可17. （2分）把菠菜放入沸水中煮几分钟，沸水变成了有菠菜味的“菜汤”，说明菠菜细胞被沸水杀死，细胞中的物质流到了水中。如果把菠菜浸到冷水中，则不会出现上述现象，这说明能阻止细胞内物质外流的结构是（ ） A . 细胞壁B . 细胞膜C . 细胞核D . 细胞质18. （2分）在I、II、III三个培养皿中，加入不同成份的培养基，分别接种等量的大肠杆菌，置于适宜条件下培养一段时间后，统计各培养皿中的菌落数（见下表） 实验结果能说明大肠杆菌生长需要糖类的是（ ）A . 培养皿I和IIIB . 培养皿IIC . 培养皿I和IID . 培养皿II和III19. （2分）用刻度尺和三角板测量圆柱体的直径，如图所示，其中方法正确的是（ ） A . B . C . D . 20. （2分）两支内径粗细不同，下端玻璃泡内水银量相等的合格温度计，同时插入同一杯热水中，水银柱上升的高度和温度示数分别是（ ） A . 上升高度一样，示数相等B . 内径细的升得高，它的示数亦大C . 内径粗的升得低，但两支温度计的示数相同D . 内径粗的升得高示数也大二、 简答题（共8题，每空1分，共25分） (共9题；共25分)21. （4分）用毫米刻度尺测得某物体的长度为3.60厘米=_米 22. （3分）化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用。现有下列仪器 A试管 B镊子 C蒸发皿D集气瓶 E广口瓶 F胶头滴管G量筒 H药匙 I燃烧匙J试管夹选取相应的序号填空。取用少量粉末状固体药品应使用_；可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是_；贮存固体药品的仪器是_；用来夹持试管的工具是_；量取 10mL 的液体药品应使用_。23. （4.0分）下表所示为常用的两种温度计内测温物质的凝固点和沸点情况.某同学想利用温度计完成“研究水的沸腾”实验。 测温物质凝固点/沸点/水银-39357酒精-11778（1）为了完成本次实验,由表格知,应选用测温物质为_的温度计。 （2）如图甲所示,刚倒入热水时发现温度计表面模糊,很难看清示数,主要原因是_。 （3）烧杯上方加一纸盖后进行实验,如图乙所示.每隔1min记录温度计示数(见下表),4min时温度计示数如图丙所示,此时温度为_,直到水沸腾一段时间后停止读数,由表可知水的沸点为_.请在图丁中作出本实验的温度-时间曲线_. 时间/min012345678温度/889092949798989824. （1分）测量时，为使得结果更精确，可以采用多次测量取_的方法，尽可能地减少_ 25. （1分）在科学实验时，为了减小误差或寻找普遍规律，经常需要进行多次实验。以下实验中属于寻找普遍规律的是：_。 测量物体的长度时，多次测量；研究植物的向光性时，选用多株植物进行实验；研究电流与电阻的关系时，选用多个电阻进行实验；研究串、并联电路的电流特点时，选用不同的电阻多次测量；伏安法测导体的电阻时，多次测量电阻两端的电压和通过电阻的电流。26. （5.0分）如图是两种不同细胞模式图，请据图回答： （1）动、植物细胞都具有的基本结构是D细胞核、F细胞质和【_】_。 （2）平时我们发现有些树死了，但并没有倒下，主要原因是具备_结构。 （3）光合作用的场所是_，是植物细胞特有的结构。 27. （4.0分）请结合显微镜操作要领，回答下列问题： （1）现有甲、乙两台显微镜（甲：目镜10，物镜40； 乙：目镜5，物镜10），若要在视野中看到较多的细胞，应选择镜头组合是_的显微镜。 （2）小迹在显微镜视野找到一个细胞（如图），如要把它移到视野中央，应将载物台上的装片往_方向移动。（选填“、或”） （3）若观察到的物像较模糊，但视野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微转动显微镜的结构 是 。A . 粗准焦螺旋B . 细准焦螺旋C . 物镜转换器28. （2分）在生物学探究过程中，很多需要观察的生物材料必须制成玻片标本，然后放在显微镜下观察。请根据显微镜结构示意图，结合相关操作，回答下列问题： （1）请写出图甲、的结构名称：_；_ 图甲 （2）图乙是从载物台反面看到的遮光器。表示从小到大的光圈。在光线较弱时对光，应选择的光圈是_（填编号）。图乙 （3）制作番茄果肉细胞装片时，先在玻片上滴一滴清水，而制作人的口腔上皮细胞装片时却在玻片上滴一滴生理盐水，原因是_； （4）在用低倍镜观察洋葱鳞片叶玻片标本时，想将视野右上方的细胞调到视野的正中央，应将玻片向_移动。若发现视野中有污点，则污点可能在玻片标本或_或_上。 （5）要观察“上”字装片，正确完成了对光、放片两个步骤后，用低倍镜寻找物像时，向后转动粗准焦螺旋，镜筒上升到最高点，还是没有找到物像。接下来应该进行的一步操作是 （填编号）。 A . 前后转动细准焦螺旋，继续寻找物像B . 转动物镜转换器，换用高倍镜继续寻找物像C . 眼睛看着物镜，向前转动粗准焦螺旋，使镜筒降至最低D . 左眼看着目镜，向前转动粗准焦螺旋，使镜筒下降，继续寻找物像29. （1分）温度计是根据液体_原理制成的。中国南极考察队到南极考察时，出发前后测得的气温如图，甲图所示的温度为_；乙图所示的温度为_，读作_。 三、 实验探究题（共4题；每空2分；共30分） (共4题；共30分)30. （8分）小米在实验室进行“制作洋葱表皮细胞临时装片并用显微镜观察”的实验。 （1）实验桌上摆放有以下四瓶试剂：清水生理盐水碘液。制作洋葱表皮临时装片时，小米需要用到的试剂有_（填序号）。 （2）小米按照正确的方法完成临时装片的制作后，接下来她想利用显微镜进行观察。下图是使用显微镜的几个操作步骤，正确操作顺序是_（填序号）。 （3）正确完成以上操作后，小米先后在显微镜视野中看到下图甲、乙两个物像，从物像甲到物像乙，小米操作的具体过程是：先将装片向_移动，使物像位于视野中央，再转动物镜转换器，使高倍物镜正对通光孔，最后调节_，直到看到清晰的物像。 31. （6分）某科学兴趣小组在实验室做实验时，偶然发现一个奇怪的现象: 实验一:先取2毫升Na2CO3溶液滴到试管中，再用胶头滴管滴入少量稀盐酸，无明显现象；实验二:先取2毫升稀盐酸于试管中，再用胶头滴管滴入少量Na2CO3溶液，却马上观察到有气泡产生。两次实验所用的Na2CO3溶液、稀盐酸均相同，但却观察到不同的实验现象，他们为了查明原因，查阅资料:稀HCl和Na2CO3溶液反应时其实是分步进行的，即：Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3(先)，NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2(后)NaHCO3溶液与足量澄清石灰水混合会变浑浊。【提出问题】实验一后溶液中的溶质是什么?【猜想与假设】猜想NaCl、NaHCO3；NaCl、Na2CO3；NaCl、Na2CO3、NaHCO3【提出质疑】小南认为猜想_一定不正确。【继续探究】实验操作实验现象 结论取适量实验一后的溶液于试管中，滴入澄清石灰水溶液变浑浊猜想成立【交流与反思】小南认为上述实验结论不正确，原因是_。该兴趣小组重新修改了实验方案，取适量实验一后的溶液，慢慢滴入稀盐酸，若一开始无明显现象，一会后观察到有气泡产生，则猜想 _成立。32. （6分）随着化石燃料的大量使用，二氧化硫气体已成为主要的大气污染物之一。二氧化硫气体会影响植物的生长吗？某科学兴趣小组进行了实验探究。 取4个相同的饮料瓶，分别编为1、2、3、4号并贴上标签，13号瓶内各充有不同浓度的二氧化硫气体气体，4号瓶不充入二氧化硫气体然后在瓶内分别放入1 片大小相同的菠菜叶，迅速拧紧瓶盖，放在窗口处。随时观察叶片变化，记录现象和数据。再以油菜、青菜为材料，重复上述实验实验现象和数据记录如表格（“-”表示实验时间内无变化）编号二氧化硫气体浓度菠菜/油菜/青菜受害时间（分）出现黄斑较多黄斑大面积变黄整体变黄10.283/17/136/25/2010/32/2420/46/3120.422/7/114/22/189/28/2215/34/2830.561/5/63/10/127/15/1613/24/2040（1）4号瓶的作用是_。 （2）对实验所用的饮料瓶还有什么要求？_。（写出一点） （3）根据表中数据分析可知，同种植物的受害程度与_、_有关。 （4）由实验可知，以上三种植物中最适合用来监测大气中二氧化硫气体浓度的是_。 33. （10.0分）糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一，常见症状有多饮、多食、多尿以及消瘦等。糖尿病的主要危害在于它的并发症，会对人体多种系统造成损害。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗?为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案： 步骤一：将大小、健康状况相同的甲、乙两其小鼠的胰岛破坏。步骤二：甲鼠定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素；乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料.每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛索。步骤三：重复步骤二的操作，几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄楮含量，分析得出结论请根据实验方案回答问题：（1）你对该实验作出的假设是_。 （2）在探究实验中.起对照作用的小鼠是 _。 （3）假如按照上述方案进行实验，最终仪在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是_。 （4）该实验方案在设计上存在一处严重缺陷，请指出_。 四、 解答题（共1题，共5分） (共1题；共5分)34. （5分）学习了量筒的使用后，小科同学做了很多实验： （1）小科同学想测一枚大头针的体积，具体如下：用烧杯将适量的水倒入如图的量筒内，读出水的体积V1 ，将一枚大头针轻轻地放入量筒内的水中，沉低后，读出此时水面所指示的体积V2 ， V2与V1的差值就是一枚大头针的体积。你认为她的这种操作可行吗？并说明理由。_（2）在实验室里有一块形状不规则的矿石。因矿石体积较大，小科同学按下图所示方法进行测量，求矿石的体积为_厘米3 ， （3）同学们对小科的测量结果提出了疑问，有的说测量结果偏大了，有的说测量结果偏小了。请谈谈你的意见，并说明理由。_第 18 页 共 18 页参考答案一、 选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。） (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 简答题（共8题，每空1分，共25分） (共9题；共25分)21-1、22-1、23-1、23-2、23-3、24-1、25-1、26-1、26-2、26-3、27-1、27-2、27-3、28-1、28-2、28-3、28-4、28-5、29-1、三、 实验探究题（共4题；每空2分；共30分） (共4题；共30分)30-1、30-2、30-3、31-1、32-1、32-2、32-3、32-4、33-1、33-2、33-3、33-4、四、 解答题（共1题，共5分） (共1题；共5分)34-1、34-2、34-3、