新人教版2020年中考物理总复习题型训练10：实验题（光学、热学实验）（I）卷.doc

新人教版2020年中考物理总复习题型训练10：实验题（光学、热学实验）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 实验探究题 (共9题；共45分)1. （5分）如图所示，探究光的反射规律时，在平面镜的上方垂直放置一块光屏，光屏由可以绕ON折转的E、F两块平板组成。当E、F两块板在同一平面上时，让一束光贴着光屏左侧的E板沿AO方向射到O点，在右侧F板上能看到反射光线OB。 （1）实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为光在光屏上发生了_(填“镜面”或“漫”)反射。若将F板向后折转一定的角度，则在F板上_(填“能”或“不能”)看到反射光，此时反射光线和入射光线_（填“在”或“不在”）同一平面内。 （2）为了研究反射角与入射角之间的关系，实验时应进行的操作是_ A . 沿ON前后转动板EB . 沿ON前后转动板FC . 改变光线OB与ON的夹角D . 改变光线AO与ON的夹角（3）有一种自行车尾灯设计得很巧妙，当后面汽车的灯以任何方向射向尾灯上时，它都能把光线“反向射回”。下图是四种尾灯的剖面示意图，其中用于反光的镜面具有不同的形状，能产生上述效果的镜面是_ 2. （6分）根据如图实验回答下列问题： （1）如图甲，将系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察到乒乓球被弹开，此现象说明_，乒乓球在实验中起的作用是_；用不同力度敲击音叉同一部位，这套装置还可以探究：_。 （2）如图乙是“探究平面镜成像特点”的装置图，用玻璃板代替平面镜目的便于确定_的位置：蜡烛远离玻璃板的过程中，蜡烛的像将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）。把光屏放在玻璃后蜡烛成像的位置，像_（选填“会”或“不会”）呈在光屏上。 （3）如图丙，在测量小车运动的平均速度，图中AB段的距离SAB_cm，测得时问tAB1.6s。则AB段的平均速度VAB_cm/s，VBC_VAB（选填“”“”或“”）。 3. （4分）在探究凸透镜成像规律的实验中： （1）如图甲，平行光正对凸透镜照射，光屏上出现一个很小很亮的光斑，则凸透镜的焦距f _cm。调节光具座上的烛焰、凸透镜和光屏，使它们的中心在大致同一_上。 （2）图乙中的光屏上得到了一个清晰的倒立、_的实像，生活中利用这个规律制成了_。保持凸透镜位置不变，把蜡烛移至5cm刻度线处，则应该将光屏适当向_（选填“靠近凸透镜”或“远离凸透镜”）方向移动一些，才能在光屏上再次得到清晰的像。 （3）将一副眼镜的一个镜片放在图乙的烛焰和凸透镜之间，发现光屏上的像由清晰变模糊了，将光屏向远离凸透镜方向移动适当距离后光屏上再次呈现清晰的像，则该眼镜是_眼镜（选填“近视”或“远视”）。 （4）实验一段时间后，蜡烛燃烧变短，此时烛焰的像会出现在光屏上偏_（选填“上”或“下”）方的位置。 4. （4分）如图所示，课堂上，老师用一套科学器材进行“研究光的反射定律”的实验演示，其中有一个可折转的光屏。 （1）光屏在实验中的作用是：_。_。 （2）课后，某同学利用同一套实验器材，选择入射角分别为15、30、45的三条光线进行实验，结果得到了不同的数据，如下表所示。经检查，三次实验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背。你认为其中的原因是_。多次实验的目的是_。 （3）如图甲，当E、F在同一平面上时，让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上可看到反射光线OB如图乙，若将F面向后折，F面上_（填“有”或“没有”）反射光，此时反射光线的位置_（填“有”或“没有”）改变。 （4）在实验过程中，若将纸板倾斜，如图丙所示，让光线仍贴着纸板沿AO方向射向镜面，此时反射光线与入射光线_（填“在”或“不在”）同一平面内。在纸板上_（填“能”或“不能”）看到反射光线。 5. （5分）艾英同学在“探究平面镜成像特点”的实验时，所用的实验器材有带底座的玻璃板、白纸、笔、火柴、光屏、刻度尺、两支外形相同的蜡烛A和B。 （1）选用玻璃板代替平面镜，主要是为了_。 （2）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿_（选填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B竖直在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合。这种确定像与物大小的方法是_。（选填“控制变量法”或“等效替代法”） （3）移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，在玻璃板后面观察光屏，将_（选填“能”“不能”）在光屏上观察到蜡烛A的像，这说明平面镜成的是_像（选填“虚”“实”）。 （4）当蜡烛A向玻璃板靠近，蜡烛A的像_（选填“变大”“不变”或“变小”） （5）为了让右座的同学也能够看清蜡烛的像，艾英只将玻璃板向右平移，则蜡烛像的位置_（选填“向右移动”“向左运动”或“不变”）。 6. （4分）在用光具座研究凸透镜成像规律的实验中： （1）测量凸透镜的焦距如上如图所示，则该凸透镜的焦距为_cm （2）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上点燃蜡烛后，调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在_上 （3）当烛焰距凸透镜15cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的_立、_的实像_就是利用这一成像规律工作的 （4）若此时将烛焰和光屏对调一下，在光屏上将得到一个倒立、_的_像。 7. （5分）图甲是观察物质熔化和凝固现象的实验装置，图乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象。 （1）实验中除了甲图所给实验器材，还需要的测量工具是_； （2）分析图乙可知:该物质是_(选填“晶体”或“非晶体”)。第15min时该物质处于_状态，第35min时该物质_(选填“需要”或“不需要”)放出热量。该物质从开始熔化到全部熔化结束,大约持续了_min。 8. （6分）某合作学习小组利用如图所示的实验装置探究“水沸腾的特点”。 （1）安装该装置时，各器材应按照1(选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行。 （2）开始时，该学习小组所用温度计碰到容器底，测出的水温将偏1 (选填“高”或“低”)。 （3）实验中该学习小组发现温度计示数上升较慢，为了使水尽快沸腾，请你提出一个解决问题的建议：1. （4）继续加热，当观察到附着在杯底的气泡开始上升(如图16甲所示)，该学习小组认为水已经开始沸腾了，读出此时的温度是92；当杯内大量气泡上升并在水面处破裂时(如图16乙所示)，温度计的示数是98。该学习小组能否通过对上述实验现象的观察就得出“水沸腾时，温度不断升高”的结论?1(选填“能”或“不能”)。你判断的依据是2。 （5）在该实验中所使用的温度计无质量问题，而所测得的水的沸点却并没有达到100，是因为当时的大气压1(选填“高于”或“低于)1标准大气压。 （6）该学习小组通过讨论，得出了水的沸腾条件：达到沸点且继续吸热。但他们发现撤掉酒精灯时，烧杯内的水没有立即停止沸腾。你认为可能的原因是1。(写出一条即可) 9. （6分）根据所学知识完成题目：（1）为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图甲所示实验在两个相同的烧杯中应加入初温相同、_相同的水和煤油实验中选用相同电加热器的目的是：使水和煤油在相同时间内_水和煤油温度随时间变化如图乙所示，根据图乙可判断出a吸热能力较_（选填“强”或“弱”），b物质是_（选填“水”或“煤油”）（2）如图丙所示，为比较酒精碎纸片的热值，用两同规格的烧杯装相等质量的水，取质量_（选填“相等”或“不相等”）的酒精和碎纸片，分别放入两个燃烧皿中，点燃分别给烧杯加热，直到酒精和碎纸片完全燃烧完，通过比较_（选填“加热时间”或“升高的温度”）来确定酒精和碎纸片热值的大小二、 填空题 (共2题；共13分)10. （5分）在探究“电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”时，把两段电热丝A、B分别放在如图19所示的甲、乙两个完全相同的烧瓶中并接入电路，在烧瓶中加入质量、初温均相同的煤油，再分别插入相同的温度计。闭合开关通电一定时间，可以通过温度计的示数变化情况，了解电热丝产生热量的多少。已知A、B两电热丝的电阻分别为RA、RB ， 且RARB。这个方案是用来探究_和通电时间相同时，电流通过电热丝产生的热量与_大小的关系。请你应用所学知识推断，实验过程中_（选填“甲”或“乙”）烧瓶内煤油的温度升高得更快。11. （8分）在“观察水的沸腾的实验”中，小明的实验记录表格如下：时间（分）012345678温度（）909294969899999699（1）观察到当水沸腾时，水中形成大量的_上升、变大到水面破裂开来，里面的_散发到空气中。从实验可得出，沸腾是从液体表面和内部同时发生的剧烈的_现象。液体在沸腾过程中要_热，但温度_ 。（2）从记录的数据看出，在第_分钟记录的数据是明显错误的。（3）由表可知，加热了_分钟水开始沸腾，水的沸点是_。第 11 页 共 11 页参考答案一、 实验探究题 (共9题；共45分)1-1、1-2、1-3、2-1、2-2、2-3、3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、9-1、9-2、二、 填空题 (共2题；共13分)10-1、11-1、