2019-2020学年人教版（五·四学制）化学八年级全一册第六单元课题2 二氧化碳制取的研究 同步训练（I）卷.doc

2019-2020学年人教版（五四学制）化学八年级全一册第六单元课题2 二氧化碳制取的研究 同步训练（I）卷一、 单选题 (共9题；共18分)1. （2分）工业上制取二氧化碳最适宜的方法是（ ）A . 煅烧石灰石B . 石灰石与盐酸反应C . 燃烧木炭D . 燃烧煤2. （2分）下列有关物质的鉴别方案不正确的是（ ） A . 用二氧化锰鉴别水和过氧化氢B . 用带火星木条区分氧气和二氧化碳C . 用闻气味的方法鉴别汽油和酒精D . 用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳3. （2分）物质的性质决定其用途，下列物质的用途只是利用物理性质的是（ ）A . 铜丝用来做导线B . 二氧化碳用来作灭火剂C . 天然气用来作燃料D . 稀盐酸用来制二氧化碳气体4. （2分）实验室制取二氧化碳的有关操作如下图，正确的是（ ） A . 检查气密性B . 制气C . 收集D . 检验二氧化碳5. （2分）实验室制备二氧化碳气体的常用方法是（ ） A . 煅烧石灰石B . 点燃木炭C . 用石灰石与稀盐酸反应D . 碳酸分解6. （2分）下列是某同学设计的实验方案，你认为可行的是（ ）A . 用过滤的方法分离NaCl和NaNO3的混合物B . 用稀硫酸除去混在铜粉中的少量铁粉C . 向某无色未知溶液中加入BaCl2溶液，产生白色沉淀，证明该溶液是AgNO3D . 把燃着的木条插入某无色气体中，木条熄灭，证明瓶中气体一定是二氧化碳7. （2分）对比分析不同物质的共性与差异性是学习化学的有效方法，下列关于CO2和CO的各项对比，有错误的是（ ）选项 共性 差异性A均由分子构成分子的种类不同B均由碳元素和氧元素组成元素的质量比不同C均能与水化合化合时现象不同D常温下均是无色气味相同条件下气体的密度不同A . AB . BC . CD . D8. （2分）实验室制取二氧化碳和氢气都用到的一种物质是（ ）A . 稀硫酸 B . 稀盐酸C . 石灰石D . 锌粒9. （2分）下列各组物质中能利用如图装置进行实验制取气体的是（1）用硫酸铜固体和5%的过氧化氢溶液制取氧气（2）二氧化锰固体和5%的过氧化氢溶液制取氧气（3）二氧化锰固体和氯酸钾溶液制取氧气（4）锌片和稀硫酸制取氢气A . 仅（1）（2）B . 仅（3）（4）C . 仅（1）（2）（4）D . 仅（1）（3）（4）二、 填空题 (共3题；共16分)10. （2分）如图是某化学反应的微观示意图（1）该反应的化学方程式为_；（2）以上变化的基本反应类型是_；（3）结合如图，从原子、分子的角度分析，在化学反应过程中，_可分，而_不能再分11. （4分）请完成下列实验报告 为了确定蜡烛燃烧的产物。进行如下操作。实验步骤实现现象结论点燃蜡烛。_现象：_证明蜡烛在空气中燃烧后的产物中有_将内壁蘸有_的烧杯罩在火焰上方现象：_证明蜡烛在空气中燃烧后的产物有二氧化碳12. （10分）质量相等的四种物质H2O2；KMnO4；KClO3；H2O，完全分解后所制得氧气的质量由大到小的顺序为_（填序号）。 三、 实验探究题 (共1题；共8分)13. （8分）请根据下列图示，回答有关问题 （1）请写出标号仪器的名称：_，_ （2）请写出标号仪器的名称：_，_ （3）用装置A可制取二氧化碳气体，生成的二氧化碳可用澄清石灰水检验，该检验反应的化学方程式为_ （4）用装置A可制取二氧化碳气体，生成的二氧化碳可用澄清石灰水检验，该检验反应的化学方程式为_ （5）用装置B收集氧气，证明氧气已经集满的方法是_，用装置C收集气体的方法是_法 （6）用装置B收集氧气，证明氧气已经集满的方法是_，用装置C收集气体的方法是_法 四、 综合题 (共1题；共7分)14. （7分）写出下列反应的文字表达式并在括号中注明反应基本类型。 （1）铁在氧气中燃烧_(_) （2）电解水_(_) 第 8 页 共 8 页参考答案一、 单选题 (共9题；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 填空题 (共3题；共16分)10-1、11-1、12-1、三、 实验探究题 (共1题；共8分)13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、四、 综合题 (共1题；共7分)14-1、14-2、