2019-2020学年部编版初中语文七年级上册第六单元检测卷A卷.doc

2019-2020学年部编版初中语文七年级上册第六单元检测卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分）下面词语中划线的字是多音字，读音都相同的是（ ） A . 镜泊湖 湖泊 泊船 淡泊B . 撒落 撒播 撒网 撒手C . 挣扎 挣揣 挣命 挣脱D . 恰如其分 分量 分内 分外2. （2分）下面一段文字标序号处隐去的标点符号依次正确的一项是（ ）“那真是理想的衣服皇帝心里想我穿了这样的衣服，就可以看出在我的王国里哪些人不称职我就可以辨别出哪些是聪明人哪些是傻子是的，我要叫他们马上为我织出这样的布来。”A . 。”，“，；。B . ！”：“；。C . 。”：“，。D . ！”，“；，。3. （2分）下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（ ）A . 西游记中，花果山上的一块仙石产一石卵，见风化作石猴。石猴率先发现水帘洞，众猴称他为“千岁大王，自此遂称美猴王。B . 西游记中，孙悟空在铁扇公主处未借到真扇，就偷了牛魔王的坐骑，假扮牛魔王骗得真扇，后被牛魔王所扮的唐僧骗了回去。C . 水浒传中，鲁提辖在五台山出家，被赐法名智深，因醉后大闹五台山，长老介绍他去东京大相国寺。D . 水浒传中，杨志奉命押送生辰纲，一路上小心谨慎，处处提防，但还是在黄泥岗中计，生辰纲被吴用等人劫去。二、 综合性学习 (共3题；共7分)4. （3分）根据语境，给下面句中划线的字选择正确的义项，并将其序号填在横线上。我想拆散一家人，分成两路，各得其所 ， 终不愿意。正确义项：_（散步）我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。正确义项：_（金色花）A地方 B名称 C量词 D用在动词前，名词性词组 E姓氏5. （2分）指出下列句子采用的修辞手法。亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。_她（故乡）低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切。_你们站出来！你们站出来！_6. （2分）下列选项中，标点使用正确的一项是（ ） A . 杜甫一生颠沛流离，晚年疾病缠身，困苦不已，依然“穷年忧黎元，叹息肠内热。”B . “很近了，很近了。”他又指着窗外的黄土山：“我小时候割草总跑到这儿来”。C . 你是去看望病人吧？看把你急的！是亲戚？朋友？D . 生命的日子里，有晴天，也会有阴天，雨天，雪天。三、 语言表达 (共1题；共3分)7. （3分）写出下列各句运用的人物描写方法。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。_母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”_她憔悴的脸上现出央求般的神色。_“还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树化是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”_四、 现代文阅读 (共2题；共39分)8. （22分）阅读下面的文字，完成题目。苹果皮那是30多年前的事了。在外地工作的姑父回来看望奶奶，带来很多礼物，其中有两个又圆又大、又红又香的苹果。我和哥哥第一次见到苹果，我们眼巴巴地看着那鲜红的苹果，闻着那诱人的香气，一口一口地咽着口水。吃罢早饭，姑父走了。奶奶把我和哥哥喊到跟前，拿起两个大苹果，塞到我和哥哥手里。她乐呵呵地对我们说:“我早就看到你们俩馋猴儿似地盯着苹果。快到一边吃去吧，别让你们妈看见了。”我们拿着苹果，来到院子外的一堵矮墙边。哥哥看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。我呢，不时把苹果凑近鼻子，一边闻，一边连声说：“好香，好香。”哥哥说：“咱们吃吧。”我说：“咱们吃吧。”不知说了多少遍“咱们吃吧”，可谁也没舍得在苹果上咬一口。哥哥说：“咱们别吃，等晚上爸爸回来，你的和妈妈分着吃，我的和爸爸分着吃。”我咽了咽口水，连声说：“好好好。”我和哥哥正高兴地商量着，不知什么时候，妈妈已经站在我们身后。妈妈笑盈盈地看着我们，问道：“这苹果是你们姑父给谁带来的呀？”我们齐声回答：“是给奶奶的。”妈妈说：“是啊，这苹果是给你们奶奶的。你们奶奶已经80多岁了，身体又有病，咱家有了什么好吃的，应该给她留着，让她多吃几次。你们说我说的对不对？”我和哥哥没有回答，忙把苹果放到妈妈手里。妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容。好一阵之后，她才摸了摸我们的头，转身走进屋里。我们在院子里玩了一会儿，哥哥说：“别玩了，咱们该做作业了。”我和哥哥走进屋里，看到妈妈站在奶奶床前，正准备削苹果。奶奶看到我们，擦擦眼泪对妈妈说：“孩子长这么大还没吃过苹果，你就让他俩一人吃一个吧。”妈妈笑着说：“他们以后吃苹果的机会多着哩，你就别老想着他们了。”奶奶又擦了擦眼泪说：“孩子，难得你的这一片孝心，可你不让他俩尝尝，我吃着也没啥味呀。”妈妈给我们使了个眼色，我和哥哥忙拎着书包走出屋外。那天我们吃罢晚饭，妈妈把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗说：“伸手。”我们把手伸了出去。妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮，笑盈盈地说：“吃吧，孩子。”我捏起一片苹果皮放到嘴里，慢慢嚼着，立刻，满嘴都是苹果的香、苹果的甜。正在细细品味的时候，哥哥叫了起来：“妈妈，苹果皮是苦的。”“苹果皮苦？”妈妈有些惊奇地看着哥哥。哥哥把苹果皮递到妈妈面前，妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起来，轻轻拍拍哥哥脑门儿说：“你这小鬼头哟。”我也连忙捏起一片苹果皮放到妈妈嘴里。妈妈把我和哥哥搂在怀里，一边嚼，一边高兴地说：“真甜真香啊。”我常常想起第一次吃苹果皮的往事，随着岁月的流逝，年龄的增长，愈来愈深刻地认识了妈妈那美好的心灵。如今，吃苹果已是极平常的事，但在我的感觉里，第一次吃的那几片苹果皮，滋味是多么难忘啊。（1）从文章前三段筛选出最能表现“我和哥哥”特别想吃苹果的三个语句。（2）联系上下文，说说第段中加横线的句子在写作上的作用。（3）第两段对母子三人嚼苹果皮情景的描写，十分传神而富有情趣。请用简洁的语句回答哥哥为什么说“苹果皮是苦的”？（4）第段说“随着岁月的流逝，年龄的增长，愈来愈深刻地认识了妈妈那美好的心灵。请用自己的话说说这“美好的心灵”的具体含义。9. （17分）阅读下面这篇文章，完成下面小题。盘古开天辟地很多很多年以前，天和地还没有分开，宇宙的景象只是混沌的一团。人类的老祖宗盘古，这个其大无比的巨人，就孕育在这混沌之中。他在混沌中孕育着，成长着，呼呼地睡着觉，一直经过了十万八千年。有一天，他忽然醒过来。睁开眼睛一看，啊呀，什么也看不见，眼前只是模糊的一片，闷得怪心慌。他觉得这种状况非常可恼，心里一生气，不知道从哪里抓过来一把大板斧，朝着眼前的混沌用力这么一挥，只听得一声霹雳巨响，大混沌忽然破裂开来。其中有些轻而清的东西，冉冉上升，变成天；另外有些重而浊的东西，沉沉下降，变成地。当初是混沌不分的天地，就这样给盘古板斧一挥，划分开了。天和地分开以后，盘古怕它们还要合拢，就头顶天，脚踏地，站在天地的当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身子也每天增长一丈。这样又过了十万八千年，天升得极高了，地变得极厚了，盘古的身子也长得极长了。盘古的身子究竟有多长呢？有人说是有九万里长。这巍峨的巨人，一根长柱子似的，直挺挺地撑在天和地的当中，不让它们有重归于混沌的机会。他孤立地站在那里，做这种非常吃力的工作，又不知经过了多少年代。到后来，天和地的构造似乎已经逐渐成形了，他不必再担心它们会合拢了，他实在也需要休息休息，终于倒下了。就在这时候，他周身突然发生很大的变化：他口里呼出的气变成风和云，他的声音变成轰隆的雷霆，他的一只眼睛变成太阳，另一只眼睛变成月亮，他的手足和身躯变成大地的四极和五方的名山，他的血液变成江河，他的筋脉变成道路，他的肌肉变成田土，他的头发变成天上的星星，他浑身的汗毛变成花草树木，他的牙齿、骨头、骨髓等，也都变成闪光的金属、坚硬的石头、温润的宝玉，就是那最没有用处的身上出的汗，也变成清露和甘霖。总之一句话：人类的老祖宗盘古，用他整个的身体使这新诞生的宇宙丰富而美丽。（1）本文的体裁是_，盘古顶天立地是因为_，他支撑了_年。 （2）文中画线的三个句子运用的修辞方法分别是：_；_；_。 （3）风、云、雷霆是由什么变成的？太阳和月亮又是由什么变成的？ （4）短文的最后一段运用了什么表达方式？从结构上看它的作用是什么？ （5）从盘古身上，我们是否发现了他与女娲具有同样的精神？是什么精神？ 五、 作文小练笔 (共1题；共5分)10. （5分）暑假期间，有很多同学外出了。有的去了博物馆，有的去了风景名胜区，有的参加了学校的游学实践活动如果让你把感触最深的一点写下来，发往朋友圈，或者直接发给家人、同学、老师你会写些什么呢？请你选择一个内容，确定发送的对象，完成写作。（100150字）第 7 页 共 7 页参考答案一、 选择题 (共3题；共6分)1-1、2-1、3-1、二、 综合性学习 (共3题；共7分)4-1、5-1、6-1、三、 语言表达 (共1题；共3分)7-1、四、 现代文阅读 (共2题；共39分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、五、 作文小练笔 (共1题；共5分)10-1、