2019-2020年高中生物 3.3 细胞核 系统的控制中心同步练习（二）新人教版必修1.doc

2019-2020年高中生物 3.3 细胞核 系统的控制中心同步练习（二）新人教版必修1一、选择题1细胞核的主要功能是 ( ) A进行能量转换 B合成蛋白质 C贮存和复制遗传物质 D贮存能源物质2原核细胞与真核细胞之间的统一性表现在 ( ) 都以细胞膜作为物质交换、能量交换、信息交流的屏障 都以核糖体作为合成蛋白质的场所 都IDNA作为遗传信息贮存、复制、转录的载体 都以细胞分裂的方式增殖 A B C D3下列几种膜结构中，某些大分子物质能直接通过的是 ( ) A细胞膜 B线粒体膜 C叶绿体膜 D核膜下列有关细胞核的叙述中，错误的是（）。是细胞新陈代谢的主要场所是细胞遗传特性和代谢活动的控制中心是遗传物质储存和复制场所具有双层膜结构下列物质中，必须通过核孔进入核内是（）。氨基酸聚合酶球蛋白葡萄糖下列几中膜中，能通过某些大分子物质的是（）。细胞膜 线粒体膜叶绿体膜核膜下列细胞中核仁较小的是（）。胰腺细胞肿瘤细胞神经细胞胚胎细胞细胞核最重要的功能是（）。合成蛋白质的主要场所 进行能量转换和代谢的场所直接调节生物体对外界刺激发生反应的场所储存和复制遗传物质的场所科学家将雌黑鼠乳腺细胞核移入白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫，该褐鼠产下小鼠的体色和性别是（）。黑雌褐雌白雄黑雄10有人做过这样的实验：把变形虫的核从其体内取出，观察无核变形虫中的一系列变化的特点，推测出ad四个现象，并提出相应的推测理由，请先出推测现象和理由均正确的一个组合（）。推测现象：a失去核的变形虫，虫子虽然停止伸出伪足，但在几天后核就再生，能正常活动b失去核的变形虫，细胞质功能逐渐衰退，几天内就将死亡c失去核的变形虫，虽然反复进行数次无丝分裂，但结果还是死亡d除去核以后，细胞质活动反而暂时提高，因此细胞分裂变得更加旺盛推测理由：许多生物器官都有再生能力，核也能再生只有细胞核内才是控制细胞质代谢和遗传的中心在没有核的细胞质里，也残存着分裂的能力核能抑制细胞的过度分裂a-b-c-d-二、非选择题11细胞既是生物体_的基本单位，也是生物体_和_的基本单位。12_就像细胞生命活动的蓝图，它位于细胞核内。在细胞核的控制下，细胞进行_、_和_，完成生长、发育、衰老和凋亡。13模型的形式有_模型、_模型、_模型等。沃森和克里克制作的著名的双螺旋结构模型是属于其中的_模型，这类模型是以_或_形式直观地表达认识对象的特征。14用一要玻璃针，将一个变形虫切成两半，有核的一半能继续生活，无核的一半死亡。如果将一个变形虫的核取出，无核的部分能短期生存，但不能繁殖后代，单独的细胞核也无法生存。如果在去核后三天，再移回一个细胞核，这个变形虫则生活正常（如图所示）。请根据上述结果回答下列问题。（）正常细胞中的核与质的关系是_。（）去核后的变形虫仍能存活一段时间，这说明_。（）单独的细胞核不能存在的原因是_。151968年，美国生物学家戈登做了如下实验：把一个蟾蜍蝌蚪的肠细胞，用精细方法取出它的核，移到一个没有受精但事先已去掉细胞核的成熟蟾蜍卵细胞中。结果发现经过移核的卵可以分裂、发育，有少数还可以发育成正常的蝌蚪。这说明：（）肠细胞核移植到未分化的卵细胞中，受到_影响，又恢复了分裂、发育的功能。说明_和_是相互影响的。（）肠细胞核内具备有发育成蝌蚪的_。技能培养有无成型的细胞核是原核细胞和真核细胞最主要的区别。大肠杆菌和酵母菌是自然界中常见的两类单细胞生物，分别属于原核生物和真核生物。向你提供以下材料器具，你能否设计实验来观察这两种代表生物，以认识原核细胞和真核细胞的结构特点? 材料器具：大肠杆菌、酵母菌菌种；草酸铵结晶紫染液(碱性染料，能将细胞核染色)、碘液、无菌水；显微镜、载玻片、酒精灯、盖玻片、吸水纸、接种环。 【实验1】大肠杆菌涂片制作及观察实验程序： 【实验2】酵母菌临时装片的制作及观察实验程序：请设计表格比较大肠杆菌与酵母菌在形态结构上的不同。拓展空间解释数据，你能得出什么结论?结论：参考答案: