初中化学实验复习专题.ppt

上传人:xt****7 文档编号:5343469 上传时间:2020-01-26 格式:PPT 页数:13 大小:680.31KB
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资源描述
初三化学实验复习题 一 常见仪器的使用 药匙 石棉网 蒸发皿 坩埚钳 锥形瓶 长颈漏斗 干燥管 漏斗 量筒 烧杯 胶头滴管 铁架台 试管 酒精灯 水槽 集气瓶 一 常见仪器的使用 1 常用作少量物质的反应容器 或给少量液体或固体加热的仪器是 2 搅拌 过滤 蘸取液体时常用 3 向NaOH溶液中逐滴滴入盐酸 4 收集或贮存少量气体 5 取粉末状药品 6 溶液蒸发 浓缩和结晶 7 量取80mL的盐酸 选择合适的仪器填空 试管 玻璃棒 胶头滴管 集气瓶 药匙或纸槽 蒸发皿 量筒 8 将锌粒加入试管 9 取18克NaCl固体 10 往酒精灯里添加酒精 11 盛硫磺在集气瓶中燃烧 12 拿到热的蒸发皿 13 使烧杯 烧瓶均匀受热 14 用于装配气体发生器 便于往装置中添加液体 15 给较大量加热 较大量物质反应容器 过滤中用于承接滤液 镊子 天平 漏斗 燃烧匙 坩埚钳 石棉网 长颈漏斗 烧杯 二 化学实验基本操作 指出错误 二 化学实验基本操作 检验气密性 一 选择题 1 下列变化不能反映出化学变化的本质特征的是 A 电灯泡通电发光了B 盐酸洗掉了钢管表面的锈C 敞放在空气中的石灰水表面出现白膜D 森林失火2 下列有关分子和原子的一些说法正确的是 A 空气是由空气分子组成的B 气体可以压缩是因为分子的大小可压缩C 原子核由质子 中子和电子构成D 分子是由原子构成的3 Na2SO4溶液中不存在的粒子是 A Na 离子B SO42 离子C Na2SO4分子D H2O分子 A D C 4 下列结构示意图表示阳离子的是 A B C 5 我国推广食用的碘盐是在食盐中加入一定量的碘酸钾 KIO3 在碘酸钾中碘元素的化合价是 A 7B 5C 4D 36 下列有关氧气的一些说法有错误的是 A 氧气占空气体积的21 在生命活动中起非常重要的作用B 氧气不易溶于水 密度比空气略大C 氧气的化学性质很活泼 在常温下能与所有物质发生化学反应D 氧气不能燃烧 但是可以助燃 D B B C 7 不同元素的最本质区别是 A 化学性质不同B 相对原子质量不同C 最外层电子数不同D 核电荷数不同8 维生素C是一种能促进人体生长发育 增强人体对疾病的抵抗力的物质 近年来科学家还发现它有防癌作用 维生素C的化学式是C6H8O6 该化学式本身不可能得到的信息是 A 维生素中各元素的原子个数比B 维生素的组成元素C 维生素的性质和用途D 维生素的相对分子质量9 上题中提到的维生素是维系人类生命和健康的营养素之一 自然界还有很多物质中都含有维系生命活动的营养素 看看在你熟悉的下列物质中不属于营养素的是哪种 A 食盐B 水 C 氧气D 花生油 D C C 10 下列物质的用途 主要利用其化学性质的是 A 金刚石用来裁玻璃B 干冰用于人工降雨C 天然气被用作燃料D 铝用于制造电线 11 下图所示的实验操作正确的是 12 现有A B C三种金属 当把A和B分别放入稀硫酸中时 A溶解并产生氢气 而B不反应 当将B和C分别放进硝酸银溶液时 不一会就发现在B的表面有银析出 而C不反应 由此可知A B C这三种金属的活动性由强到弱的顺序是 A C B A B B A CC A B CD B C A C A C 13 利用分类的方法学习化学 可以起到事倍功半的效果 通过一年的学习你在这方面掌握得怎么样 试试看 你能发现下面有关物质分类的说法中哪句是不对的吗 A 空气是一种混合物 其中含有多种单质和化合物B 石油 煤炭 天然气都属于混合物C 酸 碱 盐 氧化物均属于化合物D 盐酸是一种常见化合物 属于纯净物14 下列实验操作正确的是 A 用向上排空气法收集氢气B 称量固体药品时 将称量物放在托盘天平的右盘C 观察液体体积时 视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平D 为加速过滤用玻璃棒搅拌漏斗中的过滤液15 白磷敞放在空气中能够自燃 下列因素与这一现象无关的是 A 白磷具有可燃性B 白磷难溶于水C 白磷的着火点低D 氧气具有较强氧化性 在空气中白磷与氧气接触了 B C D 16 碘酒是医院常用的一种消毒剂 不能说明碘酒属于溶液的是 A 含有碘和酒精两种物质B 具有很好的稳定性C 均一 各部分成分相同D 显深黄色17 下列试剂能一次性鉴别出NaCl 稀盐酸 CaCl2三种溶液的是 A Na2CO3溶液B 澄清石灰水C 酚酞试液D 紫色石蕊试液18 向下列物质的水溶液中滴加无色酚酞试液 溶液仍然保持无色的是 A Na2CO3B Ba OH 2C CaOD NaCl19 下列各组试剂能相互反应 并能产生硫酸铁的是 A Fe H2SO4B Fe OH 2 H2SO4C FeCl3 Na2SO4D Fe2O3 H2SO4 D A D D
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