资源描述
中学语文教师先进事迹材料
**,男,汉族,现年37岁,大学本科毕业,**中学语文教师。**省优秀中学语文教师,**市高中语文学科带头人。
该同志参加工作14年来,时时刻刻以一个优秀的人民教师的标准严格要求自己,勤勤恳恳,默默奉献,对工作尽职尽责,认真圆满地完成上级交给的各项任务。在工作中认真贯彻党的教育方针和政策,坚持以人为本,教书育人,为人师表。在教育教学中,关心学生健康成长,取得了优异的成绩。在实际教学中,自觉用良好的师德风范和良好的道德行为教育影响学生。教学理念先进,教育方法得当,深受学生、家长、领导、同事的好评。该同志主要先进事迹如下:(转载请注明来自:好 http://../ )
一、立场坚定,宗旨牢固。
该同志能认真学习和贯彻党的教育方针和政策,具有为教育事业勤奋工作、艰苦奋斗、勇往直前的拼搏精神和甘于清贫、不为名利的奉献精神,从不参与有偿家教活动。牢记全心全意为人民服务的宗旨,热爱人民的教育事业,坚持实干,全面关心爱护学生,把学生的利益放在首位,对搞好教育教学事业有着开拓进取的精神和矢志不移的信念。
二、敬业爱岗,无怨无悔。
作为教师,这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲,奉献的越多,付出的也就越多。这一工作跨越了时空的界限,无法用时间和金钱来衡量教师的价值,所以教师应以其博大的心胸接纳、热爱每一位学生,敬业爱岗是一种境界,意味着无私奉献,是时代与社会的需要。
XX年9月,该同志年过古稀的父亲突发脑溢血住院,生命垂危,该同志为了不耽误教育教学任务,从未请一节课的假,自己和家人尽力承担了繁重的教学和家庭任务,没有因为个人的原因而影响教育和教学任务。
XX年1月,该同志在上教学楼期间由于下雪地滑造成骨裂,该同志为了不影响学生学习,一天也没有休息,托着伤腿3个多月坚持在教学的第一线,真正做到了敬业爱岗,无怨无悔。
三、辛勤耕耘,乐于奉献
教人先正己,作为教师必须具备无私奉献的精神和高尚的职业道德。特别是作为一名班主任,教书育人首先要率先垂范,言传身教。该同志坚持一个原则,不论大事小事,只要是要求学生做到的,自己首先做到。
默默无闻,任劳任怨,工作讲求实效是该同志的一贯作风。他所带的班级语文成绩突出。无论是升学率、优秀率、及格率还是平均分均名列前茅。作为语文教师,他积极改进和完善教学方法,注重多方位培养学生的能力,努力提高全体学生的学习成绩,取得了较好的教学效果。在教学中他善于调动学生学习的积极性,挖掘学生学习潜力,充分发挥学生特长,培养学生的学习兴趣,寓教于乐。
四、严爱结合、全面关怀
教师对学生要从严要求,一丝不苟,学习上要严要求,纪律上要严管理,做到严出于爱。该同志在每接一个新班时,首先建立健全一套科学、系统的管理制度和管理方法,使学生一入校门就有约束,形成人人遵规守纪的良好班风。
在学习上,该同志从严要求,从而使学生养成认真负责的学习态度,严谨踏实的学习风气,树立良好的道德标准和道德规范,
当然,对待学生,光有严还不行,还要有慈母般的爱,否则学生对老师就会敬而远之,尤其在学生有困难的时候,要付之真情,给予母爱。该同志历届学生都有家庭贫困者,他就默默地资助这些学生,让他们能完成自己的学业。虽然现在许多学生已经毕业了,但是老师已经把爱的种子撒遍了五湖四海,大江南北。老师教会了学生什么是爱,要怎么样去去爱别人和社会。
该同志常常告诫自己,教育者的职责不是让学生在教师面前低头,而是让每个学生都抬起头来走路。特别是对有过错误行为的学生,更要以真诚的同情心,责任心和耐心唤起他们对过错的内疚。
为了不使一个学生掉队,该同志主动找老师帮助学习上有困难的同学补上弱势学科,通过实践收到了很好的效果。爱成了师生之间的甬道,爱能使学生产生积极愉快的情绪并能成为转化后进同学的动力;爱能消除心理障碍,鼓舞他们的信心,激发他们的斗志,更好的发挥他们的聪明才智。学生的成绩提高了,自信心也增强了,班级的整体实力在上升。在历次考试中也名列前茅。该同志获**省优秀中学语文教师,**市高中语文学科带头人称号。1998获市基础年级先进教师、优秀班主任称号,1999年、XX年、XX年获市高考备考先进教师、优秀班主任称号。XX年获市继续教育先进工作者称号。XX获市高考文科语文状元辅导奖、高考文科状元辅导奖。XX年获市高考文科语文状元辅导奖、市高考备考先进教师奖。XX年获市高考理科状元辅导奖。学生的习作也见于各刊物。
当然,成绩只代表过去,虽然过去是艰辛的,但是同时也充满喜悦,更多是代表责任,该同志将以此作为新的起点,让这份责任鞭策着再攀新的高峰。
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