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卖油翁,欧阳修,导入新课,请同学们给这幅图画配一个成语作为题目。,熟能生巧,知道这个成语的出处吗?它出自我国宋代欧阳修的文章卖油翁,今天我们就来学习这篇文章。,1.积累文言词语。2.了解人物性格特点。3.理解本文阐明的道理。,学习目标,作者简介,欧阳修(10071072),北宋时期政治家、文学家。唐宋八大家之一。字永叔,号醉翁,晚号六一居士,谥号“文忠”。吉州永丰(今属江西)人。欧阳修自称庐陵人,因为吉州原属庐陵郡。著有欧阳文忠公集。,作者简介,为什么欧阳修晚年要自号六一居士呢?居士曰:“吾家藏书一万卷,集录三代以来金石,遗文一千卷,有琴一张,有棋一局,而常置酒一壶。”客曰:“是为五一尔,奈何?”居士曰:“以吾一翁,老于此五物之间,是岂不为六一乎?”,要求:(1)画出生字词,并标注拼音。(2)读准字音,朗读全文。,朗读课文疏通文意,陈尧咨自矜家圃睨之发矢颔之杓酌油,z,jn,p,n,sh,hn,sho,zhu,检测字词,要求:(1)听朗读,并请跟读。(2)用“|”划出句子间的停顿。,朗读课文疏通文意,卖油翁朗读,活动一:(1)默读课文,结合注释翻译全。(2)将重点词句意思批注在句旁。(3)与同桌讨论难译句,有疑问保留到班级讨论。,默读课文疏通文意,活动二:集体讨论难译词句。活动三:检查重点句子的翻译。,朗读课文疏通文意,忽啼求之,传一乡秀才观之,有卖油翁释担而立,睨之,康肃笑而遣之,指代书具(书写的工具),指代方仲永的诗,指代陈尧咨,指代卖油翁,一词多义:,之,词句翻译,公亦以此自矜,以我酌油知之,徐以杓酌油沥之,因为,凭,用,以,词句翻译,公亦以此自矜。,无他,但手熟尔。,尔安敢轻吾射?,他也因此而自以为了不起。,这没有什么别的,不过手法熟练罢了。,你怎么敢轻视我的射技?,重点句子的翻译,以我酌油知之。,凭我倒油(的经验)懂得这个道理。,词句翻译,活动:1.分角色朗读课文,要求揣摩人物语气,读出两人说话时不同的语气。2.同桌两两练习,然后,在班上分角色朗读。,赏读课文读出语气,配图朗读,卖油翁,赏读课文读出语气,朗读时,陈尧咨和卖油翁两个人说话时的语气有什么不同?陈尧咨:要读出他的傲慢,自信,自矜。卖油翁:要读出语气的平淡,不卑不亢,不急不躁。,为什么两个人说话时的语气会有这么大的不同?陈尧咨因为善射而自信,自矜;卖油翁因为技善而自信、谦和。,赏读课文读出语气,请给第二段人物对话分别加上表现人物神态的词语。然后,再一次分角色表情朗读课文,要求读出人物说话时的神态。,赏读课文读出态度,康肃(傲然)问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁(不以为然)曰:“无他,但手熟尔。”康肃(忿然)曰:“尔安敢轻吾射?”翁(不温不火)曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因(平淡)曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。,赏读课文读出态度,陈尧咨与卖油翁对话的神态变化,其实是其对待卖油翁态度的变化,思考陈尧咨的态度前后发生了怎样的变化,原因是什么?,赏读课文读出态度,陈尧咨对卖油翁的态度变化过程:,赏读课文读出态度,反感,恼怒,佩服,认输(笑),变化的原因是:卖油翁技术纯熟但并不自夸、自傲,没有“以此自矜”。,通过陈尧咨前后态度的变化,你认为他是一个怎样的人?,赏读课文读出人物,陈尧咨是一个射技高超,自傲,但又知错能改的人。,请大家朗读全文,思考这个故事告诉我们一个什么道理?这个故事告诉人们一个道理,熟能生巧,即使有什么长处也没骄傲自满的必要。,赏读课文读出主题,从这个小故事中你受到哪些启发呢?(1)一个人要想成功必须苦练从而手熟最后达到技高。(2)一个人即使有了高超的本领也不能骄傲自满,山外有山,人外有人,应谦虚谨慎。,赏读课文读出主题,学了课文,你认为一个人应该如何看待自己和别人的长处?请用名言警句来回答。,赏读课文读出主题,三人行,必有我师。择其善者而从之,其不善者而改之。人外有人,天外有天。取人之长,补己之短。谦虚使人进步,骄傲使人落后。自满人十事九空,虚心人万事可成。,名言警句,阅读下面的文言小故事,说说这个故事讲了一个什么道理?,拓展延伸,智子疑邻宋有富人,天雨墙坏。其子曰:“不筑,必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财,其家甚智其子,而疑邻人之父。,拓展延伸,道理:它告诫人们,如果不尊重事实,只用亲疏和感情作为判断是非的标准,就会主观臆测,得出错误的结论,说不定害了自己。,拓展延伸,1.解释下列句子中画线词语的意思。(1)公亦以此自矜(2)有卖油翁释担而立,睨之(3)但微颔之,自夸。矜,夸耀。,释,放下。睨,斜着眼睛看。,但,只是。颔,点头。,反馈练习,(4)乃取一葫芦置于地(5)以钱覆其口(6)徐以杓酌油沥之,乃,就,于是。置,放。,以,用。覆,盖。,徐,慢慢地。沥,注入。,反馈练习,2.填空。(1)卖油翁的作者是代的。他是唐宋八大家之一,其他人分别是唐代的、和宋代的、。(2)出自这篇课文的一个成语是:。这个成语在今天的解释是:。,宋,欧阳修,柳宗元,韩愈,苏洵,苏轼,苏辙,曾巩,王安石,熟能生巧,熟练了就能产生巧办法,或找出窍门,反馈练习,3.读下面小故事,完成填空。范氏之亡也,百姓有得钟者。欲负而走,则钟大不可负;以椎毁之,钟况然有音。恐人闻之而夺己也,遽掩其耳。恶人闻之,可也;恶己自闻之,悖矣。(1)出自这则小故事的一个成语是:(2)这则故事的寓意是:,掩耳盗铃,做贼心虚的人,欺骗得了自己,欺骗不了别人。,反馈练习,再见,
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