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53 二氧化碳的性质和制法第_教案第_教案_年_月_日到_日星期_课题53 二氧化碳的性质和制法（2）教学目标1、初步学会制取CO2,2、了解实验室内制备气体的思路和方法重点CO2的实验室制法难点C02 性质及制法的探究过程和方法课型新授课教法探究式、讨论法教学过程复习根据CO、CO2的性质，推断各自的用途或危害。讲述大家知道许多含碳化合物的燃烧都有二氧化碳生成，但这样产生的二氧化碳既不纯净也难以收集。工业上用高温煅烧石灰石来制取CO2，将来到第八单元就会学到：石灰石在高温下分解生成CaO和CO2，CaO又叫生石灰，它溶于水生成石灰水Ca(OH)2 请大家完成下列化学方程式：高温CaCO3CaO+H20 一一一在实验室内怎样安全方便地制备 C02 呢 ?板书实验室怎样制取二氧化碳探究活动教师演示 实验 5-8, 引导学生边观察边思考以下问题 :1. 当大理石与稀盐酸接触时 , 看到什么现象 ?2. 收集 C02 的集气瓶为何瓶口向上 ?3. 能用排水法收集 CO2吗 ?4. 如何检验集气瓶己收集满瓶的 C02?5. 长颈漏斗的下管口未浸入溶液中 , 结果会怎样 ?6. 该反应的化学方程式是 :CaC03+2HCl=CaC12+H2C03碳酸不稳定很易分解 :H2C03 H20+C02 两式相加便是总的反应式 :CaC03+2HCl CaC12+H20+ CO2 讨论交流讨论课文第 134 页之 “讨论与交流”, 由学生表达 , 教师做适当评价归纳。反应物及其状态反应条件(是否加热或加人催化剂)其密度比空气的密度大或小是否与空气发生反应O2C02 练习 在制取 C02 及O2的实验中， 相关性质的比较，请填写下表空格 : 讨论交流 实验室制取气体的思路和方法 :(师生交流、教师评价、归纳)1. 选择适当的反应。 ( 该反应可行吗 ? 有无别的气体同时生成 ? 反应条件在实验室内能满足吗 ? 是否安全、方便 ?)2. 选择合适的装置。固体 + 固体固体 + 液体发反应物状态液体 + 液体生装 其他置 反应条件 ( 是否要加热或加人催化剂 )收 向上排空气法 ( 相对分子质量大于 29 )集 排空气法 装向下排空气法 ( 相对分子质量小于 29 的 )置 排水法 ( 难溶于水 , 又不与水发生反应的 , 相对分子质量接近 29 上下的 )3. 检验制得的气体是所需要的 , 已收集满瓶。 小结 今天大家探究了 C02 的实验室制法 , 练习或家庭作业1. 完成下列各步变化的化学方程式 :2. 完成课文第 136 页的检查站 (性质与功用相连) 。3. 习题 5.1 的第 5 题。4. 个人或小组在课外完成第 134 页之“ 制作活动”。板书设计53 二氧化碳的性质和制法（2）二二氧化碳的实验室制法1、原理2、发生装置3、收集装置4、实验步骤三二氧化碳的工业制法四实验室制取气体的一般思路集体意见课后反思
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