七年级英语下册 Unit 3 How do you get to school Section A（Grammar Focus-3c）教学设计 人教新目标版.doc

课题Unit3Section A Grammar Focus-3c 授课类型 语法课标依据理解附录“语法项目表”中所列语法项目并能在特定语境合作使用；了解常用语言形式的基本结构和常用表意功能；在实际运用中体会和领悟语言形式的表意功能。教学目标知识与技能1)继续练习谈论出行方式take the bus /subway /train /taxi, ride a bike /walk .2）用不同方式练习how引导的特殊疑问句，表示乘坐何种交通工具的方式。how far, how long引导的特殊疑问句。3）复习基数词及时间的表示方法。4)掌握下列词汇drive, car live过程与方法通过对话展示、自主探究等活动，熟练使用Grammar Focus的重点句型情感态度与价值观了解东西方国家出行方式的不同，以及不同的交通规则,教育学生注意交通安全,加深对交通知识的了解。倡导自觉遵守交通法规及礼貌,构建和谐的人际关系。了解交通的发展，培养创新精神。教学重点难点教学重点1) how /how far /how long引导的特殊疑问句.2)乘坐交通工具的表示方法.3) It takes sb some time to do sth .教学难点How does Mary get to school?She takes the subway.How long does it take?It takes forty minutes.How far is it from toIts kilometers.教学媒体选择分析表知识点学习目标媒体类型教学 作用使用方式所得结论占用 时间媒体来源介绍知识目标图片AG拓展知识2分钟自制讲解过程与方法图片AE建立表象5分钟下载观看过程与方法图片AE帮助理解5分钟下载理解情感态度价值观图片AI升华感情2分钟下载媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。媒体的使用方式包括：A.设疑播放讲解；B.设疑播放讨论；C.讲解播放概括；D.讲解播放举例；E.播放提问讲解；F.播放讨论总结；G.边播放、边讲解；H.设疑_播放_概括.I讨论_交流_总结J.其他教学过程设计师生活动设计意图Step 1情景导入师生通过对话交流复习了上节课的知识点：Hello，boys and girls.I get to school by bike，It takes me ten minutes to get to our school.Its about two kilometers from here.Now please tell your partner something about you like me.Step 2完成教材Grammar Focus的任务1 教师列举几个含有how，how long，how far的句子，学生分小组讨论其规律，并发言，教师最后进行总结补充。2小结训练。How do you get to(到达) school？I ride (骑) my bike.How does she get to school？She usually takes a bus(乘公共汽车).How long does it take to get to school？It takes about 15 minutes.How far is it from your home to school？Its only about two kilometers.Does Jane walk to(步行) school？No, she doesntShe goes by bike (骑自行车).Step 3完成教材3a3c的任务1 学生认真读3a的两组句子，并将问题和答案匹配，集体核对答案。2. 让学生利用所给的单词组成句子，并让学生将答案展示在黑板上，要求学生两人一组互相提问，完成3b。3. 以小组为单位，每个学生采访其他的学生(表格的问题)，并把采访相符的学生的名字写在对应的name下面，然后利用采访的结果完成一篇小短文。（学生完成任务前老师给出示范指导：In our group, Jim lives about five kilometers. Mary and Kate walk to school. Sally takes a bus to school. Tom goes to school by bike. Jim needs about an hour to get to school. Mary and Kate need about ten minutes to get to school.）4小结训练。Step 4问题探究1Mary _ to school, and Tom also goes to school _Atakes the bus, takes the busBtakes the bus, by busCtakes bus, by a busDby bus, by busStep5. Homework.1. 熟读并背诵Grammar focus。（全体）完成绩优学案基础题。（ABC选做能力题）通过这个环节既让学生复习了上节课的知识点，又练习了学生的口语。通过对Grammar Focus 句型的填空练习，能够使学生更好的理解掌握本单元的语法和重点句型。通过本环节的学习，使学生对前一阶段所学的知识起到了复习的作用，同时也锻炼了学生的口语和写作能力。