重庆市2020版语文四年级上册第三单元检测卷C卷

重庆市2020版语文四年级上册第三单元检测卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面是对课文中的句子的理解，不恰当的一项是：（ ）A把“星的怀抱”比作“母亲的怀抱里”，形象地写出了星天的美妙亲切，甜美温馨。B“我”完全陶醉于星天的美景中，以至“忘记了一切”。C“我”长年漂泊在海上，每当看到像朋友一样的繁星，就会思念远方的母亲。D星天童话一般的天地，把“我”净化成一个纯真的孩童。2 . 下面这段文字的主要内容是（ ）小闹钟周围镶着一圈金光闪闪的边。银色的钟面上罩着一块凸透的玻璃。那圆圆的钟面玻璃映着钟盘，就像十五的月亮。十二颗明星般的计时刻度镶嵌在银色的钟面上，闪闪发光。A小闹钟报时精准。B小闹钟外观普通。C小闹钟构造精密。D小闹钟外观精致。选择正确答案。3 . 父母对巴迪同一首诗评价不同，原因是（ ）A母亲比父亲更爱自己的孩子。B父亲比母亲欣赏诗的水平高。C母亲希望巴迪成为诗人，父亲不希望。D母亲想鼓励孩子，父亲要鞭策孩子。4 . “我越来越体会到我当初是多么幸运”这句话中“幸运”指的是（ ）A出版发行了很多小说、剧本。B能同时得到鼓励和警告。C慈祥的母亲常对我说“精彩极了”。D严厉的父亲总对我说“糟糕透了”。二、填空题5 . 孔明笑曰:“士元非百里之才,胸中之学,胜亮十倍.”士元指的是_,他冠以_之称,与他有关的一个故事是:_.6 . 照样子，写词语。大大小小（含反义词，AABB）_半信半疑（ABAC）_7 . 对联是汉语特有的一种形式，古今佳作甚多，请对一对。1. 书山有路勤为径，_。2.删繁就简三秋树，_。3.落霞与孤鹜齐飞，_。4.青山有幸埋忠骨，_。5. 雾锁山头山锁雾，_。6. 与有肝胆人共事，_。7. 世事洞明皆学问，_。8. 墙上芦苇，头重脚轻根底浅；_，_。9. 愿乘风破万里浪，_。10.青山原不老为雪白头，_。8 . 根据语境填空。（1）爸爸答应别人的事情，总能说到做到，真是“_，行必果”。（2）我们做事情一定要专心，三心二意的结果只能是“_一场空。” （3）都怪我“_”，失去了一次向大师当面求教的机会。9 . 读拼音，写词语。1.鸵鸟善于奔跑，是鸟类中的奔跑gun jn（_）。2.他在超市的专柜买了y mi（_）ch hng（_）色的胸针。10 . 选择正确的汉字填在括号里。今天的天（ ）真好，爸爸开着（ ）车带我去公园玩。（气、汽）我把今天的（ ）业都（ ）完了。（做、作）11 . 课文整体梳理。课文介绍了蟋蟀住宅的特点_，以及住宅是怎样建筑成的等知识，赞扬了蟋蟀（_）、（_）的精神。三、现代文阅读课文语段阅读。冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。”寒号鸟还是不停劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。”12 . 补充词语。（_）地刮着（_）的窝（_）地叫13 . 用“”画出喜鹊说的话，用“”画出寒号鸟说的话。14 . 小朋友们，寒号鸟说喜鹊是“傻喜鹊”，你认为喜鹊傻吗？为什么？_四、书面表达15 . 习作万芳园。（25分）上课时，小雨向小欣借橡皮，王老师误认为两人搞小动作，不专心听讲，当众点名批评了两人。下面是两位同学受到批评后的两种处理方式。方式一：小欣受到批评后，怒火中烧，他认为老师冤枉好人，使自己当众受辱。因而，很不服气地斜瞥了老师一眼。老师看到后也很生气，冲突趋向白热化方式二：小雨受到批评后，心中非常委屈，但他并未辩驳，而是等到下课后跟随老师到办公室，为惹老师生气道歉并诚恳地向老师说明情况。老师听后，真诚的承认自己也有错误，并在下一节课上公开向小雨和小欣表示道歉。读了以上文段后，或许能勾起你与老师相处中的回忆，或许引发你对此想说而没有说出的心里话请根据自己的感悟，自选角度作文。要求：（1）题目自拟。（2）要有真情实感，思想要健康，努力做到有新意、有创见。除诗歌外，文体不限。（3）不少于600字。（4）文中不得出现真实的地名、校名、人名。题目：第 4 页 共 4 页