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人教版2020年七年级上学期期末语文试题(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、字词书写1 . 阅读下面文段,完成下列小题。改革开放,是用中国经验去印证中国智慧,用中国智慧指引中国道路。周易系辞下就说“穷则变,变则通,通则久”。变通而图存是从古至今的中国智慧,司马迁著史记旨在“通古今之变”,王安石变法也推chng “变通”精神,不拘泥于“祖宗成法”,清末的资产阶级维新派为了变法维新,也提出了“变者,古今之公理也”改革开放,是决定当代中国命运的关键一招,也是实现中华民族伟大复兴的关键一招。2019年是我国改革开放40周年。新时代全面深化改革决心不能动摇、勇气不能减弱。科技体制改革要敢于啃硬骨头,敢于涉险滩、闯难关,破除一切制约科技创新的思想障碍和制度藩篱。只有坚持科技创新和制度创新“双轮驱动”,最大限度解放和激发科技作为第一生产力所yn藏的巨大潜能,才能建设世界科技强国,实现中华民族的伟大复兴。(1)根据拼音将语段中的词语补充完整,并给语段中加点的字注音。推chng_yn_藏拘泥(_)藩篱(_)(2)对画线字笔顺判断全都正确的一项是(_)A“变”字的第三笔是竖 “国”字的第六笔是点B“变”字的第三笔是竖 “国”字的第六笔是横C“变”字的第三笔是撤 “国”字的第六笔是横D“变”字的第三笔是撇 “国”字的第六笔是点二、现代文阅读课内阅读。那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸,好像他们正在拾取衣裙似的。他们开步走,手中托着空气他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。这样,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说:“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见,因为这样就会显出自己不称职,或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。“可是他什么衣服也没有穿啊!”一个小孩子最后叫了出来。“上帝哟,你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。“他并没有穿什么衣服!有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊!”“他实在没有穿什么衣服啊!”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖,因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想:“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走,手中托着一条并不存在的后裙。2 . 上面选文出自_(国籍)作家_(谁)创作的_(体裁)_3 . 选文第自然段中画线的句子一连用了四个感叹号,有什么作用?4 . 怎样理解选文第自然段小孩子说的这句话?5 . 选文第自然段中写大人们转述小孩子的话,表现了大人们怎样的心理?6 . 赤身游行的皇帝听到老百姓们的议论后,有何反应?他为什么会做出这样的反应?阅读下面的文字,完成各题。片段一我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒珊地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已经抱着朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回头看见我,说:“进去吧,里面没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。片段二近几年,父亲和我都是东奔西走,家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生,独立支持,做了许多大事。哪知老境如此颓唐!他触目伤怀,自然情不能自已。情郁之中,自然在发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见,他终于忘却我的不好,只是惦记着我,惦记着我的儿子。我北来后,他写了一信给我,信中说道:我身体平安,惟膀子疼痛厉害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见!7 . 试分析下列句中加点词语的不同含义。我赶紧拭干了泪。到这边时,我赶紧去搀他。8 . 父亲信中的话,照应了文段二中“”这一句。9 . 结合语境,从用词角度赏析下面的句子。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。10 . “于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。”写父亲心里轻松与写父亲艰难地过铁道为儿买橘是否矛盾?为什么?11 . 片段一、二都写到父亲的背影,每次背影各是在什么情况下出现的?作者为什么都止不住留下眼泪?三、句子默写12 . 古诗文名句默写。夕日欲颓,_。(陶弘景与谢中书书)_,只有香如故。(陆游卜算子 咏梅)我报路长嗟日暮,_。(李清照 渔家傲)_,自缘身在最高层。 (王安石登飞来峰)居天下之广居,立天下之正位,_。(孟子富贵不能淫)_,万紫千红总是春。(朱熹春日)自经丧乱少睡眠,_。(杜甫茅屋为秋风所破歌)四、课内阅读13 . 根据课本,解释下列句子中加点词的意义。 (1)便扶向路,处处志之(桃花源记) (2)对镜帖花黄(木兰诗) (3)是以先帝简拔以遗陛下(出师表) (4)吾与汝毕力平险(愚公移山) (5)故人不独亲其亲(大道之行也)五、课外阅读列精子高窥井列精子高听行乎齐湣王,列精子高著束布衣,白缟冠,颡推之履,特会朝而袪步堂下, 谓其侍者曰:“我何若?”侍者曰:“公姣且丽。”列精子高因步而窥于井,粲然恶丈夫之状也。喟然叹曰:“侍者为吾听行于齐王也,夫何阿哉?又况于所听行乎?万乘之主,人之阿之亦甚矣,而无所镜,其残亡无日矣!孰当可而镜其唯士乎人皆知说镜之明已也而恶士之明己也。镜之明己也功细,士之明己也功大。得其细,失其大,不知类卫。吕氏春秋(注释)列精子高:战国时贤人。听行:听信。齐湣(mn)王:齐国国君。束布:练帛。颡推之履:敞履,粗劣的鞋子。会朝:这里指黎明。祛步:撩起衣服走路。14 . 下列选项中加点词解释不正确的一项是( )A因步而窥于井(于是)B粲然恶丈夫之状也(丑陋)C其残亡无日矣(丢失)D不知类耳(类比)15 . 请用三条“”给文中画线句子断句。孰 当 可 而 镜 其 唯 士 乎 人 皆 知 说 镜 之 明 已 也 而 恶 士 之 明 己 也16 . 说说列精子高有哪些品质值得我们学习?六、诗歌鉴赏阅读下面两首古诗,完成下面小题。送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。别董大高适千里黄云白日曛(注),北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君?(注)曛:昏暗17 . 下列对两首诗歌的理解和赏析,不正确的一项是( )A这两首诗都是唐诗,其中第一首是律诗,第二首是绝句。律诗为八句,绝句为四句,两者的偶数句都要求押韵。B王勃诗的首联点明送别地点和朋友要去的地方,一个“望”字已经透露诗人对朋友远行的关切之情。C王勃诗的尾联描写二人在即将分手的岔路口挥泪告别、泣下沾襟的情境,表达了对朋友依依不舍的深情。D高适诗的三、四句是对朋友的安慰和勉励,格调昂扬向上,情感积极乐观,与王勃诗的第三联有异曲同工之妙。18 . 请从景、情关系的角度赏析别董大一诗的前两句。七、名著阅读名著阅读。19 . 填空题。朝花夕拾原名(_),是鲁迅先生的回忆性散文。在琐记中,作者提到喜欢看的一本书是(_)。在孙悟空反出天庭后,带领哪吒三太子下界捉拿美猴王的降魔大元帅是(_)。20 . 阅读下面的语段,按要求作答。 那行者倚在树下,往上一看,只见向南的枝上,露出一个人参果,真个象孩儿一般。他把金击子敲了一下,那果子扑的落将下来。他也随跳下来跟寻,寂然不见;四下里草中找寻,更无踪影。(选自西游记第二十四回)选段中师徒一行西行至何处?果子敲落后为何找寻无踪影?行者怒推果树后,又是如何让果树复活的?八、综合性学习21 . 阅读下面材料,按要求答题。材料一 贫生于不足,不足生于不农,不农则不地著,不地著则离乡轻家,民如鸟兽。(晁错论贵粟疏)农,天下之本,其开藉田,朕亲率耕,以给宗庙粢盛。(史记孝文本纪)重工业是我国建设的重点。必须化先发展生产资料的生产,这是已经定了的。但是决不可以因此忽视生活资料,尤其是粮食的生产。如果没有足够的粮食和其他生活必需品,首先就不能养活工人,还谈什么发展重重工业。毛泽东论十大关系)材料二9月23日,新郑的红枣小镇成了欢乐的海洋,前来参加“中国农民丰收节河南主会场活动的农民一拨接着一拨,欢聚一堂,共同庆祝丰收年。据悉,我省庆祝首个“中国农民丰收节”活动的总体安排为“1+4+N”的模式,主会场活动在新郑举行,4个分会场,即原阳分会场、正阳分会场、灵宝分会场和柘城分会场,同时还有N个系列活动,包括农产品采摘、农事体验、民俗表演、技能比赛、美食品鉴、特色农产品展示、电商促销、农民体育赛事、文化教育、乡村旅游等,力争覆盖所有涉农县(市、区),充分展示我省悠久厚重的农耕文化、农业发展新成就、农村改革发展新变化、中原农民新形象。材料三 漫画(见下图)。(1)请结合材料一的内容,用一句话概括你从中得出的结论。20字左右(2)用一句话概括材料二的主要内容。30字左右(3)结合材料三给出的漫画,简要说说如何做到精准扶贫。60字左右九、作文22 . 根据要求作文。对你来说最好的礼物是什么呢?是一个惊喜,一段故事,一次感悟请以“最好的礼物”为题目写一篇作文。要求: 写出真情实感,中心要突出;书写工整,卷面整洁,字数不少于600字;文章中不要出现真实的地名、校名和人名。第 10 页 共 10 页参考答案一、字词书写1、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、课内阅读1、五、课外阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、
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