2020年部编版语文六年级上册25 好的故事练习卷（I）卷

2020年部编版语文六年级上册25 好的故事练习卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 把下列词语的反义词填到括号里。清洁（_）美观（_）痛快（_）别致（_）机灵（_）傲慢（_）2 . 写出加点词语的近义词。(1)为了看日出,我常常早起。（ ）(2)它旁边的云也突然有了光彩。（ ）(3)这不是伟大的奇观么?（ ）3 . 辨字组词。晰（ ）析（ ）肢（ ）枝（ ） 避（ ）辟（ ）哇（ ）娃（ ）4 . 读拼音写词语。ru run yng q yn zu l yu ch bng（_）（_）（_）（_）（_）5 . 语文课本中许多精彩段落，你一定记得。试一试，你能行!（1）中国古时候，有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，（_），（_）。”（选自为人民服务）（2）燕子去了，（_）；杨柳枯了，（_）；桃花谢了，（_）。（选自匆匆）（3）弈秋，通国之善弈者也。（_），其一人专心致志，（_）；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，（_）。（选自学弈）6 . 写出画线词的意思。我一向讨厌母鸡。_我现在改变了心思。_它便放声啼叫，顶尖锐。_二、现代文阅读课内阅读第二天清晨，这个女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴角带着微笑。她死了，在旧年的大年夜夜冻死了。新年的太升起来了，照在地小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。“她想给自己暖和一下。”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。7 . 小女孩临死时为什么脸上会带着微笑呢?_8 . 文中画线部分的内容指什么?_9 . 作者写一个小女孩在大年夜被冻死，有什么用意?_10 . 你如何理解文中的两个“幸福”?_阅读短文，回答问题。庐山云雾江祖凡古往今来，人们提到庐山，常常把它和云雾连在一起清代一位学者，为了探求庐山云雾的奥秘，曾在庐山大天池整整观看云海100天他对“一起千百里，一盖千百峰”的庐山云雾“爱如性命”，自称“云痴”，恨不得“餐云”“眠云”，可见庐山云雾是多么令人心醉。的确，庐山云雾，瞬息万变，趣味无穷。游客乘车登山，一到半山腰，就看到车窗外（弥漫缠绕）着浓雾。雾来时，风起浪涌；雾去时，飘飘悠悠。雾浓时，像帷幕（阻挡遮挡）住了万般秀色；雾稀时，像轻纱给山川披上了一层飘逸的外衣庐山雾，对山镇牯岭特别有感情，一年365天，有197天与它朝夕相处。庐山雾时而冉冉升起，使人终日不见庐山真面目；时而雾气团团相衔，浮游荡漾，牯岭一半隐进仙境，一半留在人间。庐山云雾中最壮观的要算云海。庐山云海一年四季都可看见，尤其是春秋两季最美。每当雨过天晴，站在“大天池”俯瞰，只见万顷白云转眼间汇成一片汪洋大海。云海茫茫，波涛起伏，青峰秀岭岀没在云海之上，变成了云海上的小岛。特别是太阳照耀下的云海，更是绚丽动人。雨后的夕阳如同一轮火球，燃烧在云絮翻飞的银涛雪浪之上，将云絮染上斑斓的色彩。微风吹拂，云絮好像仙女手中的彩练；又如万朵芙蓉，千姿百态。这神奇的庐山云雾是哪儿来的呢？原来庐山峰峦林立，峡谷纵横，构成了云雾滋生的天然条件。而江湖环绕的地理位置，又为庐山提供了生成云雾的充足水汽。水汽旦碰上空气中的尘埃，就成了小水滴，数不清的小水滴就形成了美丽神奇的庐山云雾。11 . 在第自然段中的括号里选择恰当的词语，打“”。12 . 庐山云雾具有_、_、_的特点。（摘录文中词语回答）第到自然段，分别写了_、_、_这三个地方的云雾。13 . 清代的那位学者恨不得“餐云”“眼云”，是因为什么？_14 . 第自然段中有大量比喻句，你最喜欢其中的哪一句？请用“”画出来，并说说这个比喻句妙在哪里。_15 . 读短文，你想到了哪些描写庐山的诗句？请默写一句。_三、判断题16 . （探究题）判断下面的句子哪些是比喻句，画“”，不是的画“”A像花瓣一般的雪、像羽毛一般的雪在空中飞舞。（_）B甜甜的话特别多，叽叽喳喳就像小麻雀一样。（_）C她长得真像妈妈。（_）D停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。（_）E他好像睡熟了。（_）第 5 页 共 5 页参考答案一、填空题1、2、3、4、5、6、二、现代文阅读1、2、三、判断题1、