指数函数的图像与性质

新课程认为知识不是单方面通过教师传授得到的。运用已有的学习经验。并通过与他人（教师指导和同学的帮助）协作。它强调以学生为中心。视学生为认知的主体。教师只对学生的意义建构起帮助和促进作用。通过多年教学实践和对新课程的认识。学生的学习将是一种高效的活动。

指数函数的图像与性质Tag内容描述：

1、指数函数的图像与性质教学案例一、提出问题：新课程认为知识不是单方面通过教师传授得到的，而是学生在一定的情境中，运用已有的学习经验，并通过与他人（教师指导和同学的帮助）协作，主动建构而获得的。它强调以学生为中心，视学生为认知的主体，教师只对学生的意义建构起帮助和促进作用。通过多年教学实践和对新课程的认识,我认为若遵循这个原则进行数学课堂教学，学生的学习将是一种高效的活动。二、教材中的。

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