语言课件

1、预 言,何其芳,播放自制录音作品，同学互评,告诉我春风是怎样吹开百花， 燕子是怎样痴恋着绿杨！,让我烧起每一个秋天拾来的落叶 听我低低地唱起我自己的歌！,我听得清不是林叶和夜风私语, 麋鹿驰过苔径的细碎的蹄声！,“年青的神”究竟是谁,？,回环往复的音乐美,为了增强音乐的美感，也加重抒情色彩，作者还自然而巧妙地运用诗句语言的重复。 告诉我/用你银铃的歌声告诉我 那歌声将火光一样沉郁又高扬/火光一样将我的一生诉说。 再给你/再给你手的温存！ 你的脚竟不为我的颤抖暂停像静穆的微风飘过这黄昏里消失了消失了你骄傲的足音！,1.反。

2、考纲解读,语言常见问题,技法指导,第二部分中考作文得分点分项突破,第四单元语言,考纲解读,广东省中考作文评分标准（语言部分）语言优美（加13分）,考纲解读,从这个评分标准可以看出，语言评分等级明确，跨度较大，是中考作文不可忽视的一个重要内容。孔子曾说：“言之无文，行而不远。”这里的“文”，指的就是文采。一位著名的语文特级教师也曾说过：“没有太阳，月亮也行；没有月亮，星星也行；没有星星，萤火虫也行。

3、第三节 语 言,如果说主题是文章的灵魂,内容是文章的血肉,那么语言就是文章的生命。语言优美的文章如行云流水,青春靓丽,充满活力。语言无味的文章,读来如同嚼蜡。读语言优美的文章,如同欣赏一幅富有神韵的山水画,令。

4、高考古代诗歌鉴赏之二 语言 鉴赏其语言 古代诗歌的语言是最凝炼的 往往一词一句就能生动地描摹出事物的特征 深刻地反映思想内容 鉴赏时应联系全诗的主旨 从遣词 造句 修辞等不同方面仔细揣摩 推敲 来理解作者炼字炼。

5、第五部分写作,第三章作文技巧,第七讲语言,基本知识,写文章要讲究文采，语言水平的高低，会直接影响思想情感的表达。阅卷老师要通过语言感受作者是否有才华，在平时的写作中要有意识地训练语言表达的技巧，考试中装饰一下语言，会给自己的作文增添色彩，从而赢得阅卷老师的青睐。下面介绍几种优化语言的方法，通过认真学习和练习，定会让你的语言亮起来，让你的文章文采飞扬。,一、重复中心词（或关键句）重复中心词（句。