一元一次不等式

则x的取值范围是____________ 2、不等式3(x+2)≥4+2x的负整数解为________。含有一个未知数的不等式的所有解。是一元一次不等式的是( ) A.5+4>8 B.2x-1 C.2x≤5 D.-3x≥0 2. 已知a>b。(1)设大约x周后树苗长高到1米。

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1、一元一次不等式,导入,小颖种了一株树苗,开始时树苗高为40厘米,栽种后每周树苗长高约15厘米。问:(1)大约几周后树苗长高到1米?(2)大约几周后树苗的高度超过1.3米?请列出算式。,解:,(1)设大约x周后树苗长高到1米,则有:,40+15x=100,(2)设大约x周后树苗高度超过1.3米,则有:,40+15x130,观察下列不等式:(1)40+15x130(2)2x-2.51.5。

2、2019-2020年七年级数学下册:第八章一元一次不等式综合测试题 一.选择题:(每小题3分,共30分) 1.下列各式正确的是( ) A.32 B.10 C.34 D.5 b则( ) A.a2

3、2019-2020年中考数学专题复习一元一次不等式基础测试 (一)填空题(每空2分,共32分) 1已知ab0,用不等号连结下列各题中的两式: (1)a5_____b5; (2)a_____b; (3)ba_____0; (4)|a。

4、2019年春华师版数学七年级下册课件,第8章 一元一次不等式,2. 解一元一次不等式,第8章 一元一次不等式,2. 解一元一次不等式,知 识 管 理,学 习 指 南,归 类 探 究,当 堂 测 评,分 层 作 业,1. 不等式的解集,学 习 指。

5、2019-2020年中考数学专题复习一元一次不等式提高测试 (一)填空题(每空2分,共28分) 1在下列各题的横线上填入适当的不等号: (1)若ab0,则a______b; (2)若ab0,则a______b; (3)若ab,c__。

6、9.2一元一次不等式同步练习题(3) 知识点: 1.一元一次不等式:含有一个未知数,未知数的次数是1的不等式,叫做一元一次不等式 2解一元一次不等式的一般步骤:去分母,去括号,移项,合并同类项,把系数化为1。

7、9.2一元一次不等式同步练习题(1) 知识点: 1.一元一次不等式:含有一个未知数,未知数的次数是1的不等式,叫做一元一次不等式 2解一元一次不等式的一般步骤:去分母,去括号,移项,合并同类项,把系数化为1。

8、9.2一元一次不等式同步练习题(2) 知识点: 1.一元一次不等式:含有一个未知数,未知数的次数是1的不等式,叫做一元一次不等式 2解一元一次不等式的一般步骤:去分母,去括号,移项,合并同类项,把系数化为1。

9、2019-2020年七年级数学下册7.2.2 一元一次不等式教学案+练习(无答案) 沪科版 【学习目标】 1、知识与技能: (1)了解不等式的解与解集的概念,了解一元一次不等式的概念; (2)会简单的一元一次不等式,并能。

10、2019-2020年八年级数学上学期期末复习讲义 一元一次不等式 苏科版 一、课前导学(知识点在笔记本上整理) 1、点p(x-2,3+x)在第二象限,则x的取值范围是____________ 2、不等式3(x+2)4+2x的负整数解为________;当x__。

11、9.2一元一次不等式,复习回顾,2.不等式的解及解集,1.什么叫不等式,使不等式成立的未知数的值叫做不等式的解一般地,含有一个未知数的不等式的所有解,组成这个不等式的解集,用不等号表示不等关系的式子叫不等式,复习回。

12、一元一次不等式的应用,以放弃学习为耻,以刻苦学习为荣,1.掌握用一元一次不等式解决实际问题的步骤;2.培养将实际问题向数学模型转化的能力.3.初步认识一元一次不等式的应用价值,发展分析问题、解决问题的能力.,知识。

13、2019-2020年中考数学专题训练 一元一次不等式 一、 选择题(本题共10小题,每小题3分,共30分) 1下列各式中,是一元一次不等式的是( ) A.5+48 B.2x1 C.2x5 D.3x0 2. 已知ab,c为任意实数,则下列。

14、2019-2020年七年级数学下册 11.4一元一次不等式教案 鲁教版 教学目标 (一)教学知识点 1.知道什么是一元一次不等式? 2.会解一元一次不等式. (二)能力训练要求 1.归纳一元一次不等式的定义. 2.通过具体实例。

15、第8章 解一元一次不等式 8.2.1 不等式的解集 1在数轴上表示不等式x3的解集,下列表示正确的是( ) 2把不等式x1的解集在数轴上表示出来,正确的是( ) 3不等式x2的非负整数解是____________;不等式。

16、3.1 认识不等式 A组 1有下列表达式:30,4x2y0,x3,x22xyy2,x5,x2y3.其中为不等式的有(D) A1个 B2个 C3个 D4个 2已知一个不等式在数轴上表示如图所示,则下列各数能使该不等式。

17、第2课时 一元一次不等式的应用 教学目标 知识与技能目标 1.掌握用一元一次不等式解决实际问题的步骤; 过程与方法目标 2.培养将实际问题向数学模型转化的能力. 情感、态度 与价值观目标 3.初步认识一元一次不等式的应。

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