课时作业 三十八 19 3 第2课时 正方形的判定 一 选择题 1 已知在四边形ABCD中 A B C 90 如果添加一个条件 即可推出该四边形是正方形 那么这个条件可以是 A D 90 B AB CD C AD BC D BC CD 2 四边形的两条对角线相等且。
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1、考点突破 考前过三关 （ 第一关 第二关 第三关 ）,考点突破 考前过三关 （ 第一关 第二关 第三关 ）,考点突破 考前过三关 （ 第一关 第二关 第三关 ）,考点突破 考前过三关 （ 第一关 第二关 第三关 ）,考点突破 考前过三关 （ 第一关 第二关 第三关 ）,考点突破 考前过三关 （ 第一关 第二关 第三关 ）,考点突破 考前过三关 （ 第一关 第二关 第三关 ）,考点突破 考前过三关 （ 第一关 第二关 第三关 ）,考点突破 考前过三关 （ 第一关 第二关 第三关 ）,考点突破 考前过三关 （ 第一关 第二关 第三关 ）,考点突破 考前过三关 （ 第一关 。
2、第2课时,19.1.2 函数的图象,1.能用适当的函数表示法刻画简单实际问题中变量之间的关系； 2.结合对函数关系的分析，尝试对变量的变化规律进行初步预测,1.函数的表示方法,2.画函数图象的步骤,连线,解析式法,列表法,图象法,列表,描点,王教授和孙子小强经常一起进行早锻炼，主要活动是爬山有一天，小强让爷爷先上，然后追赶爷爷图中两条线段分别表示小强和爷爷离开山脚的距离（米）与爬山所用时间（分）的关系（从小强开始爬山时计时）.,【例题】,图中直角坐标系的横轴（x轴）和纵轴（y轴）各表示什么？,横轴（x轴）表示两人爬山所用时间；纵。
3、第2课时,19.1.2 函数的图象,1.能用适当的函数表示法刻画简单实际问题中变量之间的关系； 2.结合对函数关系的分析，尝试对变量的变化规律进行初步预测,1.函数的表示方法,2.画函数图象的步骤,连线,解析式法,列表法,图象法,列表,描点,王教授和孙子小强经常一起进行早锻炼，主要活动是爬山有一天，小强让爷爷先上，然后追赶爷爷图中两条线段分别表示小强和爷爷离开山脚的距离（米）与爬山所用时间（分）的关系（从小强开始爬山时计时）.,【例题】,图中直角坐标系的横轴（x轴）和纵轴（y轴）各表示什么？,横轴（x轴）表示两人爬山所用时间；纵。
4、小专题一 直角三角形,考点一 直角三角形的性质 1 如图， 在直角三角形 ABC 中， ACAB， AD 是 斜边 BC 上的高， DE AC， DF AB， 垂足分别为 E、 F， 则图中与C(除C 外) 相等的角有( B ) A 2 个 B 3 个 C 4 个 D 5 个,2RtABC 中，C 90，锐角为 30，最短边 长为 5cm， 则最长边上的中线是( A ) A 5cm B 15cm C 10cmD.2.5cm,3. ( 昆明中考)如图，在 RtABC 中，ACB 90， AB 10cm，点D为AB的中点，则 CD __5__cm.,4等腰三角形的底边长为 10cm，顶角是底角的 4 倍 则该等腰三角形腰上的高是__5__cm.,5.如图，ABC 中，ABAC，ADAB交BC于D，且 CAD。
5、19.1.1 变量与函数,第19章一次函数,(1) 你坐过摩天轮吗？ 你坐在摩天轮上时,随 着时间t的变化,你离开 地面的高度h是如何变 化的？,变量,情境引入,O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12,3,h（米）,t（分）,O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12,3,11,h（米）,t（分）,O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12,3,11,37,h（米）,t（分）,O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12,3,11,37,45,h（米）,t（分）,O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12,3,11,37,45,h（米）,t（分）,O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12,3,11,37,45,h（米）,t（分）,O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12,3,11,37,45,h（米。
6、19.3 课题学习选择方案,1,小刚家因种植反季节蔬菜致富后，盖起了一座三层楼房，现正在装修，准备安装照明灯，他和他父亲一起去灯具店买灯具，灯具店老板介绍说： 一种节能灯的功率是10瓦(即0.01千瓦)的,售价60元一种白炽灯的功率是60瓦(即0.06千瓦)的,售价为3元两种灯的照明效果是一样的 父亲说：“买白炽灯可以省钱” 而小刚正好读八年级，他在心里默算了一下说：“还是买节能灯吧”父子二人争执不下，如果当地电费为0.6元千瓦.时，请聪明的你帮助他们选择 哪种灯可以省钱呢？,2,问题1 节省费用的含义是什么呢？,哪一种灯的总费用最少,问。
7、17.2 勾股定理的逆定理,2.会利用勾股定理的逆定理，判定直角三角形.,1.了解勾股定理的逆定理，并理解其证明方法.,3.理解原命题、逆命题、逆定理的概念及关系.,1.画图：画出边长分别是下列各组数的三角形（单位：厘米） A：3、4、3 ；B：3、4、5；C：3、4、6；D：6、8、10,2.测量：用你的量角器分别测量一下上述各三角形的最大角的度数，并记录如下：A：____ B：____ C：____ D:____,3.判断:请判断一下上述你所画的三角形的形状. A：______ B：_______ C：______ D______,4.找规律:根据上述每个三角形所给的各组边长请你找出最长边的平方与。
8、10.5 分式方程（1）,你会解下面的这个方程吗？,这是什么方程？,一元一次方程,下列方程中，哪些是一元一次方程？为什么？,（1）,（2）,（3）,（4）,分式方程,分式方程,分母中含有未知数的方程叫做分式方程。,你会解下面的分式方程吗？,试一试：,10.5 分式方程（1）,课堂反馈,1解下列方程：,10.5 分式方程（1）,2、甲、乙两人加工同一种服装，乙每天比甲多加工一件，乙加工服装24件所用的时间与甲加工服装20件所用的时间相同. 甲每天加工多少件服装？,课堂反馈。