学会交往天地宽

1、感触生活,尴尬,我希望自己有较好的人际交往，可见了人常常不知道该说什么，有时还说错话,为了给唱跑调的同学以鼓励，我说：“你比歌星唱得还好”，结果却遭到“白眼”？,困惑,误会,在人与人的交往中不仅要懂得交往的礼仪，还需要掌握一定的交往艺术，只有这样我们才有可能在人际大舞台上演绎精彩的人生！,交往艺术新境界,学习目标：,情感态度价值观：在交往中学会用心倾听，学会表达，学会赞美他人，努力建立和谐融。

2、少时玩伴,同窗好友,职场伙伴,老年棋友,交往伴一生，一生在交往,交往伴一生 一生在交往,学习目标： 1、认识交往对自身发展的重要作用。 2、学会在生活中积极正确地交往。,结合自己的生活体验，谈谈交往对自己成长的。

3、平等待人,基本问题： 1、为什么说平等待人是建立良好合作关系的基础? 2、如何平等待人?,两人合作的结果如何?,为了杨_密耳斯规范场理论的诞生,杨振宁一直对它关注了12年,倾注了大量心血.1953年的秋天,杨振宁应邀在纽。

4、第二单元 学会交往天地宽 第4课 真诚善待你我他,平等待人,课前预习,典例精析,课后训练,学习目标,目录,知识结构,情境导入,疑难解答,情境导入,世界著名的文学家,爱尔兰剧作家萧伯纳有一次到苏联访问,在街头遇见一位聪。

5、诚信做人,本节主要问题,1、什么是诚实守信？诚实守信的关系？ 2、诚实守信的意义？ 3、怎样做到诚信？,什么是诚信？,说一说：,诚信：“诚实”，忠诚老实，不讲假话。“守信”，信守诺言，说话算数，讲信誉，重信用。

6、请你给这幅漫画起个恰当的名字,诚信危机,1.认识诚实守信的意义。 2.懂得如何做到诚实守信。 3.明辨是非，诚信做人。,第4课 真诚善待你我他,4.3 诚信做人,自学指导一： 自学P.46-47，完成下列问题，用时1分钟：,1、什。

7、第二单元 学会交往天地宽 第4课 真诚善待你我他,诚信做人,课前预习,典例精析,课后训练,学习目标,目录,知识结构,情境导入,疑难解答,情境导入,“油条哥”刘洪安从2017年开始，快餐店炸油条用的食用油升级为非转基因的。

8、2019-2020年八年级政治上册 第2单元 学会交往天地宽 第3课 在交往中完善自我教学案 鲁教版 时 间 月 日 第 周 第 课时 课 题 第三课 在交往中完善自我 课型 教学目标 理解交往的必要性和重要性。 教学。

9、掌握交往的艺术 【学习目标】 情感、态度与价值观： 树立文明交往的意识，养成文明礼貌的行为习惯；正确对待交往，学会尊重、宽容、平等待人，营造良好的人际空间，在交往中做个受欢迎的人。 能力：1、初步掌握人。

10、文明交往礼为先 年级 八 科目 政治 任课教师 授课时间 课题 3.1文明交往礼为先 授课类型 新授 课标依据 二1.5知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，养成文明礼貌的行为习惯。 教学目标 知识与 技能。

11、网络交往新空间 【教学目标】 情感态度价值观 通过对沉迷网络的案例分析等活动,培养既不回避也不沉溺于网络交往、恰当运用网络交往的意识。 通过学习全国强少年网络文明公约等活动,增强网络交往中的规则意识,享。

12、与友善为伴 时 间 第 6 周 第 1 课时 课 题 2.4.2与友善为伴 课型 新授课 教学目标 1了解生活中宽容友善的重要性；懂得宽容他人，就是善待自己。 2.学会正确运用宽容、友爱的心态和情感，与同学、与老师、与他人。

13、真诚善待你我他同步测试题 一、选择题 1.一个人的礼貌，就是一面照出肖像的镜子。这句话告诉我们（） A、礼貌反映一个人的素质 B、礼貌仅仅显示一个人的外在形象C、礼貌只是表现在言谈举止上 D、礼貌纯属于个人。

14、交往艺术新境界 学习内容 第二单元（章） 第3课（2节）：交往艺术新境界(第_1课时) 课型：新授 学习目标 三维目标 1、善于与人交往，交往中学会倾听、学会表达、学会赞美他人，努力建立和谐融洽的人际关系。 2、能。

15、第3课掌握交往的艺术检测题 一、选择题（2*10=20） 1、下列行为中，符合文明交往的是（ ） A.别人下棋时，小东总在旁边指手画脚 B.小丽没等爷爷把话说完就挂断了电话 C.因为看电视时，有客人突然来访，小刚一。

16、交往艺术新境界 年级 八 科目 政治 任课教师 授课时间 课题 3.2交往艺术新境界 授课类型 新授 课标依据 二1.5知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，养成文明礼貌的行为习惯。 教学目标 知识与 技能。

17、2019版八年级道德与法治上册 第二单元 学会交往天地 宽 第4课 真诚善待你我他 第2框 与友善为伴教案 鲁人 版六三制 年级 八 科目 政治 任课教师 授课时间 课题 4.2与友善为伴 授课类型 新授 课标依据 二2.2学会换位。

18、交往伴一生 一生在交往 【教学目标】 情感态度价值观 通过结合自己的生活体验分享交往过程中的成长故事,形成交往丰富人生、促进成长的观念。 积极交往,在交往中展现文明素养。 能力 通过参加社会实践活动等方式,逐步。

19、2019版八年级道德与法治上册 第二单元 学会交往天地 宽 第4课 真诚善待你我他 第3框 诚信做人教案 鲁人版 六三制 年级 八 科目 政治 任课教师 授课时间 课题 11 4 3诚信做人 授课类型 新授 课标依据 2 3领会诚实是一。