八年级道德与法治上册 第二单元 学会交往天地宽 第4课 真诚善待你我他 第1框 平等待人 鲁人版六三制 (2).ppt

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平等待人,基本问题: 1、为什么说平等待人是建立良好合作关系的基础? 2、如何平等待人?,两人合作的结果如何?,为了杨_密耳斯规范场理论的诞生,杨振宁一直对它关注了12年,倾注了大量心血.1953年的秋天,杨振宁应邀在纽约的布鲁克海文国立实验室担任访问学者.由于工作原因,他和当时还是一名研究生的密耳斯在同一间办公室不期而遇,共同的兴趣把两位素不相识的同行紧紧地联系在一起.面对比自己资历浅的同行,大度的杨振宁没有任何犹豫,主动把关于推广规范不变性的思想和盘托出,密耳斯也为杨振宁的真诚和慷慨所感动.在杨振宁思想指导下,密耳斯很快在原有电动力学的基础上,展示出他在计算形式方面的天才,在原有的麦克斯韦方程上巧妙地加了一项给予修正.从此,杨-密耳斯规范场理论宣告诞生,并荣获诺贝尔物理学奖.,故事赏析,析,是什么把杨振宁与密耳斯紧紧地联系在一起?,杨振宁与密耳斯存在哪些差异?,面对差异,杨振宁是怎么做的?,两人合作的结果如何?,悟,合作是为了共同的利益或共同的目标而形成的人际关系. 平等待人是建立良好合作关系的基础.尽管每个人在家境、体质、智力、能力等方面存在差异,但是每个人在人格上和法律上的地位都是平等的。平等对待别人,别人才能平等对待自己。,行,柯艾本是个漂亮孩子,上学不久,因弱视耽误了一个月的功课,成绩跟不上,在班里竟成了受歧视的对象. 柯艾爱唱歌,而且唱得蛮不错,唱歌成绩还得了5分.一次,学校举办”红五月歌咏比赛”,柯艾高兴极了,因为那是全班的集体合唱.然而,当全班同学集体排练时,老师却宣布让柯艾提前放学回家.,身临其境:如果你是柯艾,会有什么感受? 如果你是柯艾的老师,你会怎么做呢?,知心屋,知心提示,在合作过程中,自己不愿做的,不接受的事,就不要推给他人,要求他人去做. “己所不欲,勿施与人”,与人合作中注意问题,知心屋,知心提示,每个人都是与众不同的,由于各自的生活环境、教育状况。不同;由于双方的不了解或一时的误解,在相处时难免有磕碰,有矛盾。而这些磕碰、矛盾是不利于合作的。 在这样的状况下,我们该怎么做呢?,知心测试,体会换位思考,晚上看电视,爸爸妈妈喜欢看的节目和自己喜欢的节目不一样,你 新学期开学,老师让你帮着发书,而有的书皮有点破损或污渍,你 终于考完试了,你想和同学欢闹到深夜,可邻居们却还要休息,你 累了一天,上公交车好不容易抢到了一个座位,可正好有位老人站在你的旁边 自己新买的铅笔盒被同学不小心弄坏了,你,体验换位思考,知心提示,当在合作中与他人产生了矛盾,应主动的站在对方的位置上想问题,体谅对方的情感以便在理解对方的同时,寻找解决问题的最佳方法。,换位思考, 是一个解决矛盾冲突的好办法。,双人跳严重失利,当时最怕王克楠受伤,彭勃单人夺冠,王克楠深情拥抱祝贺,2004年奥运会男子双人3米板跳水运动员彭勃和王克楠的痛失金牌。 彭勃和王克楠前4个动作完成得相当完美,总成绩超过了第2名12分之多。这一刻,他们似乎感觉到了中国跳水队第4块金牌的温度。踏板前进时,王克楠的小腿有些哆嗦。他已经找不到自己的节奏。向前翻腾两周半的动作,王克楠根本没有做完,他的翻腾只做到了一周半,就手与脚一起进入水中。这个失误有多大?距离金牌仅在咫尺时,因为王克楠的重大失误,最后这一跳中国队只得了零分!他们从前4轮领先对手12.48分,变成了男子三米板双人跳的最后一名,最终使他们与金牌失之交臂。赛后王克楠说:“当时我脑子里一片空白。”而彭勃说:“我们四年来练得相当辛苦,所以希望大家能够多多理解我们,理解王克楠。四年后我们一定会从头再来,请大家相信。”,畅谈你的感悟。,知心屋,今夜星光灿烂,他们无疑最灿烂的明星,宽容、大气所彰显的人格魅力,人性的光辉使其他东西都黯然失色的。,知心感悟,“紫罗兰把它的香气留在 那踩扁了它的脚踝上” 宽容就是那支馥郁芬芳的紫罗兰, 愿人人都能拥有它。,宽容不是放任、不是纵容,不是消极的无所作为。宽容意味着尊重、信任、理解和沟通。 宽容是一种美。深邃的天空容忍了雷电风暴,才有风和日丽;辽阔的大海容纳了惊涛骇浪,才有浩淼无垠;苍莽的森林忍耐了弱肉强食,才有郁郁葱葱。泰山不辞抔土,方能成其高;江河不择细流,方能成其大。宽容是壁立千仞的泰山,是容纳百川的大海。,知心屋,知心悟语,一位巴士司机行车途中突然心脏病发作,在生命的最后一分钟里,他做了三件事:,点亮心烛,-把车缓缓停在路边,并拉下了手动刹车闸。 -把车门打开,让乘客安全的下车。 -将发动机熄火,确保了乘客的安全。 他做完这三件事,趴在方向盘上停止了呼吸。,情感拓展,
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