2019-2020年高中语文认识的深化与成篇教案新人教版选修文章写作与修改一.教学内容：文章写作与修改第三章认识的深化与成篇第一节捕捉“动情点”第二节理性思维的深化第三节培养创新意识第四章文章
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1、2019-2020年高中语文 认识的深化与成篇教案 新人教版选修文章写作与修改 一.教学内容： 文章写作与修改 第三章认识的深化与成篇 第一节捕捉“动情点” 第二节理性思维的深化 第三节培养创新意识 第四章文章。
2、第三节学会沟通,1了解并掌握不同文体和不同内容所适用的表达方式和语言风格； 2学会根据不同对象不同场合使用得体的言辞，营造和谐的语言环境。并根据表达需要，灵活使用语体修辞，学会沟通的技巧方法。,学习导航,温馨自学亭,写作实际上是一个用书面形式传递信息与对方交流的过程。要使交流产生预期的效果，作者必须心里装着相应的读者，具有与读者沟通的意识，了解必要的沟通方法。,首先，要了解你的对象。对象决定着内。
3、第一节从素材到写作内容,1学会分析、筛选和提炼写作素材，正确合理地使用和处理写作素材； 2训练恰当抓住素材运用的最佳切入点，挖掘素材的深层意蕴，使文章主题深刻，意蕴丰厚。,学习导航,温馨自学亭,从原始素材到写作内容必须经过作者的筛选和提炼，这个筛选、提炼的过程就是艺术再加工的过程。再熟悉的材料也要经过裁剪、提炼加工后才会产生亮点，放出光芒。这种筛选和提炼会因人而异，因需要而异。,首先，要努力地去。
4、第一节整体的调整,1训练修改和完善自己所作的文章的能力，从整体上对文章进行优化调整； 2掌握通过整体调整对习作观点进行深化和发展，对内容进行充实丰富，对结构顺序进行恰当调整，对角度进行合理切换的方法技巧。,学习导航,温馨自学亭,整体的修改是指就文章中心的表达、材料的取舍、层次的安排、结构的构筑等几个方面作宏观的修整，使文章在关键的方面有所提升。具体来说，文章整体修改可以分以下几个层面： 一、观点。