相似三角形的判定与性质

1、3.4 相似三角形的判定与性质第2课时教学目标1.经历两个三角形相似条件的探索过程，增强发现问题、提出问题的意识，进一步体会类比、分类、归纳等思想与方法2.通过运用三角形相似的条件解决简单问题，进一步发展合情推理能力和初步的逻辑推理能力教学重难点【教学重点】相似三角形的判定方法以及推导过程，并会用判定定理进行相关证明和计算【教学难点】利用相似三角形的判定定理说理(证明)和应用课前准备无教学过程教学活动教学步骤师生活动设计意图回顾温故知新：回答下列问题(1)对于两个边数相同的多边形，如果它们的对应角相等，对应边。

2、3.4 相似三角形的判定与性质第5课时教学目标1. 经历探索相似三角形中对应线段的比与相似比的关系的过程，理解相似多边形的性质2. 利用相似三角形的性质解决一些实际问题3. 通过探索相似三角形中对应线段的比与相似比的关系，培养学生的探索精神和合作意识教学重难点【教学重点】运用相似三角形的性质解决实际问题【教学难点】相似三角形的性质的运用课前准备无教学过程教学步骤师生活动设计意图回顾前面我们学习了相似三角形的有关知识.问题1：什么叫相似三角形？问题2：如何判定两个三角形相似？问题3：相似三角形有何性质？问题4：一个。

3、3.4 相似三角形的判定与性质第3课时教学目标1. 理解并掌握三角形相似的判定定理：“两边对应成比例且夹角相等的两个三角形相似”2. 掌握相似三角形的判定定理，并能运用判定定理进行有关证明和计算，发展应用意识教学重难点【教学重点】掌握相似三角形的判定定理：“两边对应成比例且夹角相等的两个三角形相似”.【教学难点】相似三角形判定定理在实际问题中的灵活运用课前准备无教学过程教学步骤师生活动设计意图回顾回答下列问题1相似三角形的相关概念(1)三个角对应________，且三条边对应________的两个三角形叫作相似三角形(2)相似三。

4、3.4 相似三角形的判定与性质第4课时教学目标1.使学生了解相似三角形的判定定理3.2.会用相似三角形的判定定理3判定两三角形相似.教学重难点【教学重点】会用相似三角形的判定定理3判定两三角形相似.【教学难点】理解判定定理的推理过程.课前准备无教学过程一.预习导学预习教材P83P84的内容，完成下列问题.1.相似三角形的判定定理1是： .2.三角形相似的判定定理2是： .二.探究新知教师叙述：前面我们学习了判定两三角形相似的判定定理1和2，大家想一想，还有没有其他的判定方法或定理呢？想掌握更多的判定定理吗？这节课我们就来探讨一下.设。

5、3.4 相似三角形的判定与性质第1课时教学目标1.理解并掌握判定三角形相似的预备定理2.掌握相似三角形的判定，进一步发展合情推理能力和初步的逻辑推理能力教学重难点【教学重点】判定三角形相似的预备定理的推导与应用【教学难点】判定三角形相似的预备定理的推导课前准备无教学过程教学活动教学步骤师生活动设计意图活动一：创设情境导入新课【课堂引入】在ABC中，D为AB的中点，如图3410，过点D作DEBC交AC于点E，那么ADE与ABC的边对应成比例吗？对应角相等吗？ADE与ABC相似吗？图3410利用熟悉的三角形中位线定理，探究判定三角形相似的预。

6、3.4 相似三角形的判定与性质第6课时教学目标1. 理解并掌握相似三角形的周长比等于相似比，面积比等于相似比的平方，并能用来解决简单的问题2. 能用相似三角形的性质解决简单的问题教学重难点【教学重点】理解相似三角形的周长比等于相似比，面积比等于相似比的平方【教学难点】相似三角形的周长比、面积比与相似比的关系的推导和应用课前准备无教学过程教学步骤师生活动设计意图活动一：创设情境导入新课【课堂引入】在比例尺为1500的地图上，测得一个三角形地块的周长为12 cm，面积为6 cm2，求这个地块的实际周长及面积.图34143问题1：在。

7、第3章 图形的相似,3.4 相似三角形的判定与性质 34.1 相似三角形的判定 第1课时 相似三角形判定的基本定理,学 习 指 南,知 识 管 理,归 类 探 究,分 层 作 业,当 堂 测 评,学 习 指 南,知 识 管 理,平行于三角形一。

8、3.4 相似三角形的判定与性质 34.1 相似三角形的判定 第1课时 相似三角形判定的基本定理 1如图346，在ABC中，点D，E分别是AB，AC的中点，有下列结论：BC2DE；ADEABC；.其中正确结论的个数为。

9、第2课时 相似三角形的判定定理1 1如图3422，在RtABC中，ACB90，CDAB于点D，AC6，AB9，则AD的长是( ) 图3422 A6 B5 C.4 D3 2xx永州如图3423，在ABC中，点D是AB边上的一点，ADCAC。

10、第3课时 相似三角形的判定定理2 1xx秋郫都区期中如图3435，下列条件中不能判定ACDABC的是( ) 图3435 AADCACB B CACDB DAC2ADAB 2如图3436，ABC中，A78，AB4，AC6。

11、第2课时 与相似三角形的周长 面积有关的性质 1 xx内江 已知 ABC与 A1B1C1相似 且相似比为1 3 则 ABC与 A1B1C1的面积比为 A 1 1 B 1 3 C 1 6 D 1 9 2 xx绥化 两个相似三角形的最短边分别为5 cm和3 cm 他们的周长之差。

12、第4课时 相似三角形的判定定理3 1 如图3447 若A B C P Q以及甲 乙 丙 丁都是方格纸中的格点 为使 ABC PQR 则点R应是甲 乙 丙 丁四点中的 图3447 A 甲 B 乙 C 丙 D 丁 2 学习了相似三角形和解直角三角形的相关内容后。

13、第3章图形的相似 3 4相似三角形的判定与性质3 4 1相似三角形的判定第4课时相似三角形的判定定理3 学习指南 知识管理 归类探究 分层作业 当堂测评 学习指南 知识管理 成比例 归类探究 当堂测评 A C 相似 三边对应成比。