湘教版选修1-1

1、2019-2020年高中数学 2.1.1椭圆的定义和标准方程学案 湘教版选修1-1 l 知识点整理 1.掌握椭圆的定义，会用定义解题； 2.掌握椭圆的标准方程及其简单的几何性质，熟练地进行基本量间的互求，会根据所给的方程画出。

2、2019-2020年高中数学 2.1.2椭圆的几何性质教案（2） 湘教版选修1-1 教学目标 1、进一步掌握椭圆的几何性质 2、理解椭圆的第二定义，掌握椭圆的准线方程及准线的几何意义，进一步理解离心率的几何意义。 3、掌握。

3、2019-2020年高中数学 2.1.2椭圆的简单几何性质教案 湘教版选修1-1 知识与技能目标 了解用方程的方法研究图形的对称性；理解椭圆的范围、对称性及对称轴，对称中心、离心率、顶点的概念；掌握椭圆的标准方程。

4、2019-2020年高中数学 2.1.1椭圆的定义及其标准方程教案 湘教版选修1-1 一、教材分析 (一)教材所处的地位、内容和作用。 本节内容是椭圆的定义及其标准方程，是在学习了曲线与方程、求曲线的方程以及曲线的交点之。

5、2019-2020年高中数学 2.1.2椭圆的几何性质教案（5） 湘教版选修1-1 教学目标 1、掌握椭圆的几何性质，掌握用坐标法研究直线与椭圆的位置关系 2、熟练地求弦长、面积、对称等问题 3、培养对数学的理解能力及分析。

6、2019-2020年高中数学 2.2.1双曲线的定义和标准方程教案（2） 湘教版选修1-1 教学背景分析 本小节是双曲线的定义和标准方程，通过对椭圆的定义的类比联想，很容易想到研究到两个定点的距离之差为定值的点的轨迹问。

7、2019-2020年高中数学 2.1.2椭圆的几何性质教案（3） 湘教版选修1-1 教学目标 1、能利用椭圆中的基本量a、b、c、e熟练地求椭圆的标准方程 2、掌握椭圆的参数方程，会用参数方程解一些简单的问题 3、培养理解能力。

8、2019-2020年高中数学 2.2.1双曲线的定义和标准方程学案 湘教版选修1-1 l 知识点整理 1.掌握双曲线的定义，会利用定义解题；2.掌握双曲线的标准方程及其简单的几何性质，能熟练进行基本量a,b,c,e的互化；3.掌握求。

9、2019-2020年高中数学 2.2.1双曲线的定义和标准方程教案 湘教版选修1-1 教学背景分析 本小节是双曲线的定义和标准方程，通过对椭圆的定义的类比联想，很容易想到研究到两个定点的距离之差为定值的点的轨迹问题.要。

10、2019-2020年高中数学 2.1.2椭圆的几何性质教案（1） 湘教版选修1-1 一、知识点 通过对椭圆标准方程的讨论，掌握椭圆的性质（范围、对称性、顶点、离心率），并能正确画出椭圆的图形。 二、能力训练点 结合对椭圆。

11、2019-2020年高中数学 2.2.1双曲线的定义和标准方程说课教案 湘教版选修1-1 一、教材分析与处理 1、 教材的地位与作用 学生初步认识圆锥曲线是从椭圆开始的，双曲线的学习是对其研究内容的进一步深化和提高。如果。

12、2019-2020年高中数学 2.1.2椭圆的几何性质教案（4） 湘教版选修1-1 教学目标 n 1、进一步理解并掌握椭圆的定义、标准方程 n 2、能根据条件求出椭圆的标准方程 n 3、进一步理解a、b、c、e的几何意义，会用几何性。

13、2019-2020年高中数学 第二章 圆锥曲线与方程 2.4 圆锥曲线的应用同步练习 湘教版选修1-1 1已知ABC的顶点B，C在椭圆y21上，顶点A是椭圆的一个焦点，且椭圆的另外一个焦点在BC边上，则ABC的周长是( ) A。

14、2019-2020年高中数学 1.2.1逻辑联结词教案 湘教版选修1-1 一、 教学目标 1、 通过数学实例，了解简单的逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义。 2、 能正确地利用“或”、“且”、“非”表述相关的数学内容。。

15、2019年高中数学 第一章 常用逻辑用语 1.1 命题的概念和例子 1.1.2 命题的四种形式同步练习 湘教版选修1-1 1命题“若函数f(x)logax(a0，a1)在其定义域内是减函数，则loga20”的逆否命题是( ) A若loga2。