物体的浮沉条件及应用

1、2019版八年级物理下册 10.3物体的浮沉条件及应用基 础练习题（新版）新人教版 一、填空题： 1、有一金属球，在空气中称时，弹簧测力计的读数为19.6N，浸没在水中称时，弹簧测力计的读数为9.8N，金属球所受的浮力。

2、第十章浮力第3节物体的浮沉条件及应用 潜艇 水中蛟龙 水中蛟龙 导入新课 导入新课 土豆在水中下沉 而苹果漂浮 物体的沉浮条件 物体的浮沉取决于物体所受的浮力和重力的大小 悬浮 上浮 F浮 G 物体的浮沉条件 漂浮 漂浮 F浮 G 悬浮 F浮 G 下沉 F浮 G 讨论 一个实心物体浸在液体中 你能否根据物体密度与液体密度之间的关系 对物体的浮沉作出判断 平时常见到在水中会上浮 在水中会下沉 因为不。

3、2019-2020学年初中物理八年级下学期10.3 物体的浮沉条件及应用 同步练习D卷一、 填空题 (共4题；共9分)1. （3分）如图是刚泡好的两杯茶，浮在水面上的茶叶受到的浮力________（大于/等于/小于）它受到的重力；用手转动茶杯，发现茶叶几乎不动，其原因是________；若茶杯与桌面的接触面积是30cm2 ， 茶水和杯子的总重是6N，则茶杯对水平桌面的压强是________。

4、2019-2020学年初中物理八年级下学期10.3 物体的浮沉条件及应用 同步练习B卷一、 填空题 (共4题；共10分)1. （3分）质量相等的两个均匀实心球甲和乙，它们的密度之比甲：乙=2：3，则它们的体积之比V甲：V乙=________；现将甲、乙两球放入盛有足够多的水的容器中，当它们静止时水对两球的浮力之比为F甲：F乙=6：5，则甲球静止时处于________（选填“漂浮”、“悬。

5、2019-2020学年初中物理八年级下学期10.3 物体的浮沉条件及应用 同步练习（II ）卷一、 填空题 (共4题；共9分)1. （3分）小明将重为3N的石块挂在弹簧测力计下端，先后浸没在水和盐水中：石块静止时弹簧测力计的示数如图甲、乙所示，则石块排开水的重力为________N；从图中可知烧杯中盐水的密度为________kg/m3 若剪断图甲中的细线，石块将________（选填。

6、2019-2020学年初中物理八年级下学期10.3 物体的浮沉条件及应用 同步练习C卷一、 填空题 (共4题；共11分)1. （2分）将一冰块用细线拴住慢慢地浸入到酒精中，并保持悬置状态（如图），在冰块浸入的过程中，台秤的读数将________（选填“增大”、“减小”或“不变”）；在冰块熔化过程中，容器内液面将________（选填“上升”、“下降”或“不变”），（已知：冰的密度为0.91。

7、2019-2020学年初中物理八年级下学期10.3 物体的浮沉条件及应用 同步练习（I）卷一、 填空题 (共4题；共9分)1. （3分）如图所示，是某一艘船的吃水线，它表示船体浸没在水面以下的深度若在某个冬季的早晨，该船停泊在长江中的宝杨路码头卸货，吃水深度是5m，那么此时船底受到的水的压强是________帕（设水温为4）；等该船卸完货后，船受到的浮力将会________，当该船从长。

8、2019-2020学年初中物理八年级下学期10.3 物体的浮沉条件及应用 同步练习A卷一、 填空题 (共4题；共9分)1. （1分）杭州人有元宵节吃汤圆的习俗，当把生汤圆放进锅中时，由于浮力________重力，汤圆就会沉入锅底.2. （3分）如图所示，潜水艇能够上浮和下沉是通过改变________来实现的；潜水艇在上浮过程中，未露出水面之前，所受的浮力将________（选填“变大。

9、物体的浮沉条件及应用 第 1 课时 教学设计 青铜峡市铝业学校 李社萍 一 教材分析 本节课的教学内容是人教版八年级下册第十章第三节 物体的浮沉条件及其应用 第一课时 教学 对象 八年级学生 课程标准 对本节课的要求是 让学生知道物体的沉浮条件及其应用 从这节课教 材的地位来看 它是学生运用浮力知识 分析解决实际问题 使浮力知识在这节课中得以升华与拓展 本节课是建立在上一节阿基米德原理的基础上 通。

10、八年级下册物理 1 物体的浮沉条件及应用 一 填空题 1 一个质量是 60g 的鸡蛋悬浮在盐水中不动时 它受到的浮力是 N 如果往盐水中注入清水 鸡蛋将 填 下沉 上浮 或 不动 g 10N kg 2 右图是民族传统体育项目 独竹漂 的表演场景 若表演者脚下的楠竹的质量 为 12kg 排开水的体积为 0 06m3 则楠竹受到的浮力为 N 运动员和手中细 竹竿共重 N g 10N kg 3 刚倒入玻。

11、第3节物体的浮沉条件及应用第1课时物体的浮沉条件【学习目标】1知道物体的浮沉现象，能从受力分析的角度判断物体的浮沉状况。2知道物体的浮沉条件，能运用它解释浮沉现象。【学习重点】上浮、下沉、漂浮、悬浮的分析与判断。【学习难点】物体处在上浮、漂浮、悬浮、下沉的不同状态下，浮力、重力、密度的比较。行为提示：1用双色笔将。

12、第2课时浮力的应用【学习目标】1知道轮船、潜水艇、热气球、飞艇、密度计的工作原理。2通过浮沉条件的实际应用，了解物理知识在生产、生活和社会中的应用。【学习重点】轮船、潜水艇、热气球的工作原理。【学习难点】密度计的工作原理和浮力的应用。行为提示：1用双色笔将学习目标中行为动词标出来。2解读学习目标，引入新课。