八年级物理下册

1、老师及同学们: 欢迎大家到来!,知识回顾:,1.目前为止,通过学习你认识了哪些力?,2.力有三要素,你还记得吗?,大小 方向 作用点,3.力的两个作用效果,你是否还记得呢?,1,力可改变物体的运动状态 2.力可以使物体发生形变,压力,1 .关于压力你知道多少?,2. 对于压力你想知道些什么?,方向,作用点,大小,作用效果,压力与重力有什么区别,分析图示的压力作用位置及方向,分析图示的压力作用位置及方向,分析图示的压力作用位置及方向,F,分析图示的压力作用位置及方向,分析图示的压力作用位置及方向,物体之间相互挤压而产生,一、压力,(一)压力的特点：,1、。

2、9.5 机械效率,将重300N的物体提高2m：,（2）用滑轮组，动滑轮30N，滑轮组对重物的功W1,（1）直接用手提，求W手,（若用杠杆、斜面呢？）,（3）提升动滑轮需要的功W2，动力F的功W,一、功的种类：,1、有用功：对人们有用的功。,（1）必须做的功，任何机械都不可减少,（2）不使用机械也要做：W有用 = W手,（3）一般地，,水平拉物体：W有用 = fs,W有用,竖直提物体：W有用 = Gh,（机械对物体的功、机械克服阻力做功、输出功）,2、额外功：对人们无用但不得不做的功。,W额外,（1）产生原因：,摩擦 W额外 = fs,（2）实际机械： W额外可以减少，但。

3、第一节 走进微观,从,微小的粒子,无垠的宇宙,到,物质以各种形态展现着,自然的尺度,肉眼可见的宏观世界,显微镜下物质的微观组成,从,微观世界,到,无垠的宇宙,存在着各种各样的物质,物质是由什么组成的呢？,古人的思索,古希腊四元素说 水、火、土、气,中国古代五行说 金、木、水、火、土,后来，人们认识到若物质无限的分下去，所得颗粒愈来愈小，小到这种颗粒能保持化学性质不变为止，通常所说的物质就是由这种颗粒构成的。1811年，意大利物理学家阿伏家德罗第一个把这种颗粒命名为“分子”,现在，人们认为物质是由分子或原子组成的，现代科技。

4、第一节 力,第七章 运动和力,课前展示,1. 一个物体相对于另一个物体__________的改变叫机械运动, 宇宙中最简单的机械运动是_____________________. 2. 物体的运动状态包_________________和__________________两方面.,自主探究，交流合作，展示汇报,1、阅读书中23页和24页，思考：,（一）、力是什么,（二）、力的作用是怎样的 讨论思考： 在日常生活中你还知道有哪些地方用到了这一知识吗？并请试着加以解释.,（三）、力的作用效果有哪些？ 阅读书中25页和26页，思考：力的三要素有哪些？如何把力的三要素表示出来？,放在书桌上的书给桌子。

5、第七章 力,第 1 节 力,新知1 力的作用效果及单位,力虽然看不见，但力作用在物体上能产生一定的作用效果. (1)力可以改变物体的形状. 作用在物体上的力可使物体的形状发生改变.,(2)力可以改变物体的运动状态. (3)力的单位是牛顿，简称牛，符号是N.,【例1】如图711表示力的作用效果，其中甲主要是表示了力可以使物体发生 ，乙主要是表示了力可以使物体的 发生改变. 图711 解析 甲图弹簧被拉长，形状变了；乙图球的运动方向变了，说明运动状态发生了改变. 答案 形变 运动状态,【例2】托起下列哪一个物体所用的力最接近 1 N？( ) A. 一袋方便面。

6、学习目标,1结合实例知道机械功的概念，理解做功的两个必要因素。（重、难点）,2能用生活、生产中的实例，解释机械功的含义。,3会利用W=Fs及其变形公式进行简单的计算。（难点）,新课引入,纹丝不动!,真辛苦,他们做工了吗？他们做功了吗？,NO!,新课引入,我们经常可以听到别人说“做工”，担水叫做工，在工厂工作做工，就连写字也可以叫做工。今天我们学习的物理名词叫“做功”，但此做功不是生活中所谓的“做工。,物理学中的“功”吸收了一种“贡献”和“成效”意思在里面。,找出下列活动中的共同点：,探索新知,找出下列活动中的共同点,探索。

7、第十一章 功和机械能 第1节 功,常见的功有什么含义：,那物理学中的功又有什么含义呢？,劳绩、成绩、 、功效、本领 ,力学里所说的功包含“成效”的意思，但是它还有更确切的含义，这节课我们就一起来学习第一节功。板书,成效,请两个同学分别推小车前进， 分析两位同学用力的成效是否一样？,小游戏,那我们接着判断一下下面的力有成效吗？,推力使小车向前进,拉力使物体升高,力学中的功,手提滑板在水平路面前行,搬而未起,有成效,没有成效,做功,没有做功,图中的力有成效吗？,有的力做功了，有的力没有做功，那么什么情况下，我们才说力对物体做。

8、第十章 浮力 第1节 浮力,1.知道什么是浮力。,2.通过实验探究，认识到浸在液体或气体中的物 体都受到浮力的作用。,3.知道浮力产生的原因。,气球为什么会 腾空而起?,人为什么会浮在死海海面上?,帆船为什么能浮在海面上?,乒乓球为什么能从水中升起?,浮力：,浮力的方向：,竖直向上,浸在液体或气体里的物体受到液体或气体向上托的力,？,你还能举出哪些例子说明物体受到浮力的作用?,金属块受到浮力作用吗？,如果给你一个弹簧测力计和一杯水，你能用实验判断浸入水中的金属块是否受到浮力的作用吗？,放入水中弹簧测力计示数变小，说明了什么？,F。

9、学习目标,4能对杠杆进行分类，并能根据实际选择合适的杠杆。,1认识杠杆，并能准确找出支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。 (重点),2能从常见的工具和简单机械中识别出杠杆。(难点),3通过探究，掌握杠杆的平衡条件，并能利用杠杆平衡条件进行相关计算。（难点）,新课引入,这些能给我们提供某些方便的工具都称为机械,新课引入,这些工具在使用时，有什么共同特点？,它们工作时，能绕一个固定点转动。,新课讲授,在力的作用下，能绕固定点转动的硬棒，叫做杠杆。,一、杠杆的概念：,新课讲授,撬棒在撬石头的过程中是怎么样运动的？,什么是动力，。

10、第三节 物质的密度,一、讨论与交流,怎样区分表面颜色相同的铁块和塑料块？,二、探究物体的质量与体积的关系,猜想与假设 同种物质组成的不同的物体，体积越大，质量越大，它们各自的质量与体积的比值可能是一定的,实验与测量 选取二个大小不同的长方形铁块和木块（铁块和木块的体积分别对应相等）,进行实验和收集证据,交流与合作 同种物质的不同物体，其质量与体积比值大小是否相同或相近？ 不种物质的物体，其质量与体积比值大小是否相同？,实验结论 同种物质所组成的不同物体，其质量与体积比值是一定的 不同物质所组成的物体，质量与体。

11、第八章 第节 牛顿第一定律,开动脑筋,正方： 玩滑板车时，人不蹬地，车最终会停下来。说明物体运动需要力来维持。,反方： 滑板车滑行时，人没有蹬地，车还继续前进。说明物体运动不需要力来维持。车停下来是因为受到阻力的作用。,你认为谁正确？,自古以来，就有很多人认为：物体的运动需要力来维持。,伽利略认为：物体的运动不需要力来维持，运动的物体之所以停下来，是因为受到了阻力的作用。,VS,通过实验研究,运动和力之间是什么关系呢？,演示实验,在同一斜面的同一高度,同一小车从静止下滑,到达斜面底端速度相同,棉布表面,木板表面,比较。

12、牛顿第一定律 惯性,伽利略：运动不需要力来维持。（不完善）,科学家曲折的探究过程,亚里士多德：即力是维持物体运动的原因。（错误结论）,阻力对物体运动的影响,猜想 假设：,阻力越大，小车的运动速度可能减小得越快。,设计 实验：,1.此实验中，控制哪些条件保持不变？用什么方法控制？,2.此实验中，哪些条件需要发生变化？用什么方法控制？,实验记录表,阻力大小,运动距离,速度减小,最大,小,较长,短,最长,较大,快,较慢,最慢,光滑,越小,越长,越长,越慢,表面材料,运动的物体，如果受到的阻力为 零，它的速度将不会减慢，将以 恒定不变的速度。

13、牛顿第一定律,1.亚里士多德：,2.伽利略:,力是维持物体运动状态的原因。,力是改变物体运动状态的原因。,如果物体不受任何力的作用，不仅速度大小不变，而且方向也不变，将沿着原来的方向一直匀速运动下去,3.笛卡尔:,研究对象:,一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。,牛顿第一定律,内容,定律成立条件:,结论:,一切物体,没有受到外力作用,总保持匀速直线运动状态或静止状态,牛顿第一定律不是通过实验直接得出的，而是在大量实验的基础上用推理的方法概括出来的。不能用实验直接证明。,2、惯性,2 惯性,flash,惯性。

14、教学目标,知道什么是压力,压力与重力的区别。 知道压力的作用效果与哪些因素有关 知道什么是压强、压强的计算公式及单位。 知道增大压强及减小压强的方法有哪些,检测预习一：,1、什么是压力，压力的方向如何？ 2、压力与重力的区别？,压力-垂直作用在物体表面上的力,“一本重力大小为3N的课本放在水平桌面上,它对桌面的压力大小为3N,所以压力就是重力,压力大小总等于物体的重力。” 对吗？请说明理由。,压力的方向-垂直于接触面,压力F,重力 G,压力和重力二者的区别,压力和重力二者的区别,“只有当物体放在水平面时，对支持面的压力大小才。

15、9.4 神奇的升力,流体流动时，在流速不同的 地方会出现什么特性呢？,流体：具有流动性的物体叫流 体，如：水、空气。,一、流体与流速,我们来探究,(1)提出你的猜想,A、倔强的纸片,向两张下垂的纸中间吹气：,吹气前，两张纸静止不动，说明两张纸内外空气压力大小 ，压强大小也 。,A、倔强的纸片,相等,相等,吹气后 现象： 。 说明：纸内侧空气压力 ，压强也 。,两张纸向互相靠拢,变小,变小,结论：空气（流体）流动速度越大，它所产生的压强越小。,流速大的地方，压强 。,流速小的地方，压强 。,小,大,二、流体的压强与流速的关系,我们来探究,(。

16、鸟儿是怎样飞翔的？ 四海中学翟建森,思考,几十吨重的飞机为什么能腾空而起？,流体是液体和气体的总称。,流体,是什么力使得硬币向上“跳”起来了？,硬币与桌面间总有一定的缝隙，这样硬币的下方和上方都有空气。,没有吹气时，硬币上面的空气与下面的空气可看做静止，这时硬币上面的空气对硬币向下的压强等于下面的空气产生的向上的压强，硬币受力平衡而静止。,当在硬币上方沿着与桌面平行的方向吹气时，硬币上方气体的流速 下方气体的流速 。硬币向上运动。推测硬币上方压强 ，下方压强 。,1. 气体压强与流速的关系,思考此现象说明压强大小。

17、二 磁场,交流讨论,为什么两个磁体互相靠近时会产生相互作用呢？,说明磁体的周围肯定存在着一种看不见、摸不着的特殊物质，这种物质我们物理学中把它叫做磁场。,对比猜想,看不见、摸不着,特殊物质,如：空气,日常生活：,磁场,看不见、摸不着,特殊物质,磁场,交流讨论,我们怎样去研究磁场呢？,在物理学中，许多看不见、摸不着的物质以，我们可以通过它对其它物体的作用去认识它，像磁场这种物质我们用实验感知它。,观察实验，说说磁场的特点：,特点一：磁场具有方向性,特点二：小磁针静止时北极所指的方向规定为该点的磁场方向,为什么指南针能。

18、14.1 压强,视频钉板,美国纽约州锡拉丘兹市一只啄木鸟将该市东部地区看成是自己的领地，并老是将镜子中的影子当成是来跟自己争地盘的“劲敌”，这下锡拉丘兹市的多辆汽车的后视镜遭了殃。两年来，当地至少48辆汽车的后视镜或玻璃被啄碎，不得不进行更换。 据报道，这只“占山为王”的啄木鸟生活在美国纽约州锡拉丘兹市东部地区，它将任何敢来侵犯它“领地”的其他啄木鸟都当成是劲敌。可这只啄木鸟有点笨，当它飞过汽车旁边，看到汽车镜中自己的影子时，竟也将它当作了跟自己争地盘的敌人，于是朝镜子猛啄不停，直到把镜子啄碎为止。为防止。

19、第七章 第节 弹力,试一试，想一想,用力分别压弹簧、拉橡皮筋、挤压橡皮泥、捏面团；松手后，物体的形变有什么不同吗？,恢复到原来形状,没有恢复到原来形状,一、弹力：,1弹性：受力时发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状的性质。,2塑性：形变后不能恢复到原来的形状的性质。,这种形变称弹性形变,这种形变称塑性形变,撑竿跳的竿子是用玻璃钢做的，玻璃钢有什么性质？,如果用橡皮泥做的竿子会怎么样？,回忆压弹簧、拉橡皮筋时手的感受。,3物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。,观察思考,用力挤压、放松厚壁玻璃瓶，观察瓶子上方玻璃。

20、第七章 第节 重力,水往低处流,抛出去的物体往下掉,想想议议,你知道以下这些现象吗？,产生这些现象的原因是什么呢？,一、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，用字母G表示。,地球附近的所有物体都受到重力的作用。,你还能举出几个例子来证明重力的存在吗？,如果没有重力我们的生活会是什么样子？,大量的生活经验告诉我们，质量不同的物体所受的重力不同。举起他们的感受也不同。,我们如何找出地球附近的物体所受的重力跟它的质量之间的关系呢？,实验,探究重力大小跟质量的关系,1用什么工具测量重力？,弹簧测力计,如何测量重力的。