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第一节 力,第七章 运动和力,课前展示,1. 一个物体相对于另一个物体_的改变叫机械运动, 宇宙中最简单的机械运动是_. 2. 物体的运动状态包_和_两方面.,自主探究，交流合作，展示汇报,1、阅读书中23页和24页，思考：,（一）、力是什么,（二）、力的作用是怎样的 讨论思考： 在日常生活中你还知道有哪些地方用到了这一知识吗？并请试着加以解释.,（三）、力的作用效果有哪些？ 阅读书中25页和26页，思考：力的三要素有哪些？如何把力的三要素表示出来？,放在书桌上的书给桌子一个向下的作用,手对箱子提供一个向上的作用,手对墙提供一个向左的作用,一个物体对另一个物体的作用叫做力，一般用F表示，在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，用符号N表示。 两个较小的鸡蛋对手的压力约为1 N，一名普通的中学生站在地面上，对地面的压力大约500 N。,1.力不能脱离物体而存在，当我们讨论某一个力时，一定涉及两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体。例如，书放在桌子上，当我们讨论桌子受到的压力时，施力物体是书，受力物体是桌子。,2.力的作用是相互的。仍以书放在桌子上为例，书向下压桌子，同时，桌子向上支持着书。,以向上提起箱子为例，手向上提箱子，同时，箱子向下拉手。因此施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体。,思考：,观察下面几个图片，想一想，力有哪些作用效果？,力的作用效果,对排球的作用力改变排球的运动方向,对台球的作用力使它由静止开始运动,对弹簧的作用力使弹簧伸长,对足球的作用力使它静止,力的作用效果 1.使物体的运动状态发生改变。 2.使物体的形状发生改变。,思考：,阅读书中25页，思考，哪些可以影响力的作用效果？,力向右，较大，推动木箱向右运动,力向左，较大，推动木箱向左运动,把力的作用点换到顶端，木箱发生倾斜,这说明，作用在物体上的力，大小、方向、作用点不同时，产生的效果不同，因此在描述一个力的时候，我们不仅要说明力的大小，还要说明力的方向和作用点。 力的大小、方向和作用点称为力的三要素。,力的三要素,10 N,力的图示,通常用一个带箭头的线段描述力。箭头的方向表示力的方向，线段的长度表示力的大小，线段的起点为力的作用点。这种表述力的方法称为力的图示。为了准确表述力的大小，需要画出比例线段，并按照比例线段标出力的大小。 下图表示一个物体的中心受到一个向右的35 N的力。,在很多情况下，并不需要严格按照力的图示法表述力，只是把力的方向和作用点表示出来就可以了，这种表示力的方法叫做力的示意图。,强化训练,1.力不能脱离_单独存在,一个物体受到一个力，一定有另一个_对它施加这种力。,.人用手提箱子,手也受到箱子的拉力,这个拉力的受力物体 是_，施力物体是_。,物体,物体,手,箱子,.人推车向前，车受到_施的向前的推力,同时_也受到_施的向后的推力.,.划船人用桨向后划水，使船前进的力是_。 这个力的施力物体是_。 这个现象说明了_。,人,人,车,推力,水,物体间力的作用是相互的,.关于磁铁吸引铁钉，下列说法正确的是 （ ）,A. 铁钉被磁铁吸引，铁钉并不吸引磁铁,B.磁铁吸引铁钉，铁钉也吸引磁铁,C.两者没有接触，它们之间没有力的作用,D.无法判断,B,6.两个鸡蛋相碰，总是一个先破碎，下面说法正确的是 （ ）,A.只有未破的鸡蛋受力,B.只有破了的鸡蛋受力,C.两只鸡蛋都受力,D.究竟哪只鸡蛋受力说不清楚,C,1.一个物体对另一个物体的作用叫做力。 2.力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体。 3.力的作用效果 使物体发生形变。 改变物体的运动状态。 4.力的三要素包括力的大小、方向、作用点。 5.力的示意图,归纳总结,
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