文言文及古诗词赏析

1、专题二 课外古诗词赏析 xx备考集训 类型一 边塞征战诗 一 xx兰州市中考模拟 阅读下面一首诗歌 完成问题 战城南 唐 杨炯 塞北途辽远 城南战苦辛 幡旗如鸟翼 甲胄似鱼鳞 冻水寒伤马 悲风愁杀人 寸心明白日 千里暗黄尘 。

2、专题一 文言文阅读 xx备考集训 二 课外文言文专项训练 类型一 叙事说理 一 xx临沂 阅读下面的文言文 完成下列各题 养鱼记 北宋 欧阳修 折檐 之前有隙地 方四五丈 直对非非堂 修竹环绕荫映 未尝植物 因洿 以为池 不方。

3、专题一 文言文阅读 xx备考集训 一 课内文言文阅读 第1篇 论语 十二章 阅读下面文言文 回答后面的问题 甲 子曰 学而时习之 不亦说乎 有朋自远方来 不亦乐乎 人不知而不愠 不亦君子乎 学而 子曰 学而不思则罔 思而不学。

4、第11篇记承天寺夜游北宋苏轼(人教：八年级上册第27课；北师：九年级下册第8课),原文,译文,一、实词（一）重点实词1.月色入户2.欣然起行3.念无与为乐者4.遂至承天寺寻张怀民5.相与步于中庭6.庭下如积水空明7.盖竹柏影也8.但少闲人如吾两人者耳,多指门、窗户,高兴的样子,考虑，想到,于是，就,共同、一起,形容水的澄澈,连词，表原因，可译为“原来是”,只是,(二)词类活用相与步于中庭,名词用作。

5、第21篇陈涉世家西汉司马迁(人教：九年级上册第21课),原文,译文,一、实词（一）重点实词,1.尝与人佣耕,曾经,2.辍耕之垄上,停止,3.怅恨久之,失望,4.苟富贵,如果(倘使),5.若为佣耕,你,6.九百人屯大泽乡,停驻,7.度已失期,估计,8.举大计亦死,发动,9.楚人怜之,爱戴,10.宜多应者,应当,11.念鬼,考虑、思索,12.藉第令毋斩,即使，假若,13.王侯将相宁有种乎,难道,14.。

6、文言文阅读 专题一 课内外文言文对比阅读 一 2017省卷 17 20 阅读 甲 乙 两文 完成1 4题 12分 甲 十年春 齐师伐我 公将战 曹刿请见 其乡人曰 肉食者谋之 又何间焉 刿曰 肉食者鄙 未能远谋 乃入见 问 何以战 公曰 衣食所安 弗敢专也 必以分人 对曰 小惠未徧 民弗从也 公曰 牺牲玉帛 弗敢加也 必以信 对曰 小信未孚 神弗福也 公曰 小大之狱 虽不能察 必以情 对曰 忠之属。

7、第1篇,论语十二章,(人教：七年级上册第10课)【编者语】原文中画横线句子为中考古诗文默写常考句；加框字为易写错字。,原文,译文,3为人谋而不忠乎4与朋友交而不信乎,真诚，诚实,5三十而立6四十而不惑,站立，站得住，这里可理解为独立做事情,越过，超过,7不逾矩,8学而不思则罔9思而不学则殆,迷惑，意思是感到迷茫而无所适从,10人不堪其忧,忠诚，忠实,迷惑，疑惑,规矩，规范,。

8、黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。,【修辞】运用比喻和夸张的修辞手法，渲染了敌军来袭，兵临城下的紧张气氛和危急形势。【炼字】一个“压”字，揭示出敌兵来势的凶猛，守军将士处境的艰难，也衬托出将士们临危不惧、以死报国的英雄气概。,【修辞】运用夸张的修辞手法,从听觉和视觉两方面写出了两军激战的惨烈，渲染了黯然凝重的悲壮气氛。为下文写援军的到来做了必要的铺垫。,第21首雁门太守行唐李贺（人教：九年级下册课。

9、第29篇愚公移山列子(人教：九年级下册第23课；北师：七年级下册第11课),原文,译文,一、实词（一）重点实词1惩山北之塞2出入之迂也3聚室而谋曰4指通豫南5杂然相许6其妻献疑曰7曾不能损魁父之丘,戒，这里是“苦于”的意思；阻塞,曲折，绕远,家,直,赞同,提出,削减,8且焉置土石9遂率子孙荷担者三夫10汝心之固11固不可彻12何苦而不平,顽固,安放,扛,愁,通,（二）通。