苏教版选修1-1

1、3.3.2 函数的极值与导数,第三章 导数及其应用,对于d点 函数y=f(x)在点x=d的函数值f(d)比在其附 近其他点的函数值都小， =0 。,在点x=d 附近的左侧 0,我们把点d叫做函数y=f(x)的极小值点， f(d)叫做函数y=f(x)的极小值。,在点 x=e 附近的左侧 0 在点 x=e 附近的右侧 0,对于e点 函数y=f(x)在点x=e的函数值f(e)比在其附 近其他点的函数值都大， =0 。,我们把点e叫做函数y=f(x)的极大值点， f(e)叫做函数y=f(x)的极大值。,极小值点、极大值点统称为极值点,极小值、极大值统称为极值,极大值一定大于极小值吗？,不一定,一、应用知识 例：求f（x。

2、2019-2020年高中数学 1.2逻辑联结词教案 苏教版选修1-1 逻辑联结词 教学目的 了解含有“或”、“且”、“非”的复合命题的构成，会判断复合命题的真假； 理解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义. 重。

3、2019-2020年高中数学 1.2逻辑联结词2教案 苏教版选修1-1 教材： 逻辑联结词（2） 目的： 通过实例，要求学生理解逻辑联结词，“或”“且”“非”的含义，并能利用真值表，判断含有复合命题的真假。 过程： 一。

4、2019-2020年高中数学逻辑联结词教案 苏教版选修1-1 教材：逻辑联结词（1） 目的：要求学生了解复合命题的意义，并能指出一个复合命题是有哪些简单命题与逻辑联结词，并能由简单命题构成含有逻辑联结词的复合命题。

5、2019-2020年高中数学 1.3全称量词与存在量词教案 苏教版选修1-1 全称量词和存在量词 教学目标 1通过生活和数学中的丰富实例，理解全称量词与存在量词的意义； 2能准确地利用全称量词与存在量词叙述数学内容，并。

6、2019-2020年高中数学 1.2逻辑联结词1教案 苏教版选修1-1 教材：逻辑联结词（1） 目的：要求学生了解复合命题的意义，并能指出一个复合命题是有哪些简单命题与逻辑联结词，并能由简单命题构成含有逻辑联结词的复。

7、2019-2020年高中数学全称量词与存在量词教案 苏教版选修1-1 教学目标 1通过生活和数学中的丰富实例，理解全称量词与存在量词的意义； 2能准确地利用全称量词与存在量词叙述数学内容，并判断全称命题和特称命。

8、2019-2020年高中数学 椭圆的单元测试练习 苏教版选修1-1 【高考目标定位】 1考纲点击 掌握直线与椭圆的位置关系。 2热点提示 （1）直线和椭圆的位置关系是高考考查的热点。 （2）各种题型都有涉及，作为选择题。

9、2019-2020 年高中数学 双曲线知识精讲 文 苏教版选修 1-1 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 双曲线 二. 重点、难点： 重点：双曲线的定义、方程、几何性质掌握双曲线的标准方程的推导及标准方程 难点：理解参数。

10、2019-2020年高中数学复合命题真假教案 苏教版选修1-1 判断复合命题真假的方法 教学目的 会判断复合命题的真假. 教学过程 一、复习引入 什么叫简单命题？什么叫复合命题？ 复合命题的构成形式是什么。

11、2019-2020 年高中数学 椭圆的几何性质知识精讲 文 苏教版选修 1-1 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 椭圆的几何性质 二. 教学目标： 通过椭圆标准方程的讨论，使学生掌握椭圆的几何性质，能正确地画出椭圆的图形，。

12、2019-2020年高中数学 及其标准方程教案 苏教版选修1-1 一、教学目标 1.了解双曲线的标准方程，能根据已知条件求双曲线的标准方程。 2能用双曲线的标准方程处理简单的实际问题。 二、教学重点、难点 重点：根据已。

13、2019-2020年高中数学 3.1.2导数与导函数的概念教案 苏教版选修1-1 教学目标： 1、知识与技能：理解导数的概念、掌握简单函数导数符号表示和求解方法； 理解导数的几何意义； 理解导函数的概念和意。

14、2019-2020年高中数学 椭圆的标准方程 教案 苏教版选修1-1 教学目标 （1）理解椭圆标准方程的推导； （2）掌握椭圆的标准方程，能够根据，写出相应的椭圆的标准方程； （3）会根据椭圆的标准方程求焦点坐标，及相应。

15、2019-2020年高中数学 圆锥曲线椭圆教案 苏教版选修1-1 【学习目标】 1. 掌握椭圆的标准方程，会求椭圆的标准方程； 2. 掌握椭圆的简单几何性质，能运用椭圆的标准方程和几何性质处理一些简单的实际问题； 3. 了解运。

16、2019-2020年高中数学 第三章 第11课 导数在实际生活中的应用（2）教学案 苏教版选修1-1 班级：高二（ ）班 姓名：____________ 教学目标： 通过生活中优化问题的学习，体会导数在解决实际问题中的作用，促进 学生。

17、2019-2020年高中数学 第三章 第3课 瞬时变化率导数（瞬时速度和瞬时加速度）教学案 苏教版选修1-1 班级：高二（ ）班 姓名：____________ 教学目标： 1理解并掌握瞬时速度的定义； 2会运用瞬时速度的定义求。

18、2019-2020年高中数学 第三章 第8课 极大值与极小值教学案 苏教版选修1-1 班级：高二（ ）班 姓名：____________ 教学目标： 1理解极大值、极小值的概念 2能够运用判别极大值、极小值的方法来求函数的极值。