苏教版道德与法治

1、我们的新集体,第 1 课 我是中学生了,学习目标：,1、班级的概念、主要体现、作用、形成 2、爱心是营造良好班风的情感基础,相识的人怎样才能成为朋友 （新同学成为好朋友的条件？）,要成为好朋友，则需要彼此的真诚和心灵的沟通。,一个人为什么需要好朋友?,一个人为什么需要好朋友?,认识一个人并成为好朋友，快乐时会有人与我们共享，痛苦时会有人与我们分担，迷惘时会有人给我们指点，我们的身心能得到健康的发展。,相识的人怎样才能成为朋友? （新同学成为好朋友的条件？）,什么是班风？,班风是指一个班级稳定的、具有自身特色的集体风范。

2、道德与法治（政治）学科要求,一、上课的要求 1、端正坐姿，腰板挺直，双脚与肩同宽，双眼按老师要求或看书或看黑板。 2、回答老师问题前要举手，禁止随口喊叫；禁止交头接耳，禁止看课外书，禁止吃东西，禁止睡觉。 3、认真做好笔记。准备铅笔（自动笔）、黑笔、红笔。笔记只需记在课本上，问题写清楚，知识点标清楚，书写要认真。 二、作业的要求 1、准备一个默写本（统一发的练习本） 2、作业、默写的书写一律用黑色水笔 3、下次课前5分钟抽查上一课知识点的背诵情况 4、早读内容由课代表前一天晚上向老师问清,道德与法治简介,1、新版的。

3、2019-2020年七年级政治上册 1.1.1 我们的新集体教学案（无答案） 苏教版（道德与法治） 【教学目标】 1、情感、态度、价值观: 初步学会与人交流沟通，以积极的心态适应学校新生活，自觉融入新的集体，为创建良好班风。

4、2019-2020年七年级政治上册 7.2 履行受教育的义务教学案（无答案） 苏教版（道德与法治） 学习目标： 1、了解九年义务教育的内容和特点，明确自己在使用方面应尽的义务。 2、理解受教育权是公民的一项基本义务。 3。

5、我是中学生,第一单元迎接美好青春,第1课青春的脚步,活动要求：1以小组为单位，分享同学眼中“最美的校园一角”。2小组推选代表作品在全班交流，并说明理由。,活动一：我眼中的校园,了解新学校,今天，你以学校为。

6、3 2我的未来梦 第三课青春畅想曲 第一单元迎接美好青春 知识目标 1 知道梦想的重要作用和实现梦想的途径 2 认识个人梦想与中国梦的联系 能力目标 1 理解梦想的重要性 2 能找到自己梦想和现实之间的差距 掌握实现梦想。

7、第1课时 多彩的情绪【教学目标】 情感态度价值观1、引导学生用健康的心态欣赏神秘的情感世界，感受多姿多彩的情绪世界。2、时刻保持积极的情绪，克服消极情绪，从而促进身心健康发展。 能力在现实生活中，学会利用情绪的积极作用，克服情绪的消极作用。 知识1、认识人类情绪的丰富多样性，知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型。2、了解人的情绪变化。

8、4.1多彩的情绪1教学目标1.引导学生用健康的心态欣赏神秘的情感世界,感受多姿多彩的情绪世界。2.时刻保持积极的情绪,克服消极情绪,从而促进身心健康发展。3.认识人类情绪的丰富多样性,知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型。4.了解人的情绪变化的原因,理解情绪的积极作用和消极作用。2学情分析七年级学生处于青春期,这一阶段他们的情绪情感变化幅度较大,不稳定。比如:有的学生。

9、生活需要情趣教学内容6-1 生活需要情趣共几课时1课型新授第几课时1教学目标知识目标：1、了解情趣的含义表现，2、知道情趣和兴趣的关系。能力目标：学会辨别高雅庸俗情趣，理解不同情趣作用，培养高雅情趣摈弃庸俗情趣。情感目标：学会在社会主义核心价值观的引领下将情趣升华为情操。教学重难点不同情趣的作用教学。

10、追求情趣要选择课题七政6（2）追求情趣要选择课型新授主备人审核人班级姓名时间周星期 总第12课时学习目标1. 识记：能够正确认识从众心理和好奇心。2. 理解：追求情趣要选择，不盲从。3. 运用：培养全面、辩证地看问题的能力学习重难点重点：正确认识从众心理和好奇心。难点：培养全面、辩证地看问题。

11、生活需要情趣一、单项选择题：1、小王对情趣有以下几个方面的认识，请你帮他找出正确的认识（ ）A、情趣意味着音乐和鲜花，要花钱才买得到B、任何情趣都会对人们的成长产生积极影响C、只有在优越的生活条件下，才可能产生情趣。D、高雅情趣能使我们充分感受到生活中的美。2、高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求，下列属于高雅生活情趣的是（ ）A、经常。

12、勇于战胜挫折课题勇于战胜挫折主备人复备人第 课时教学目标了解挫折的含义及其产生的原因。理解挫折的双重影响。掌握战胜挫折的方法。认识人生难免有挫折，以积极的人生态度面对挫折，并勇于战胜挫折。教学重点挫折的双重影响。教学难点掌握战胜挫折的方法教法教具交流讨论法、小组合作学习、探究法 多媒体教学过程个人复备自。

13、“迎青春”赛诗会活动目标1.加深学生对青春的理解 ,以积极乐观的心态迎接青春 。2.引导学生体验青春的幸福 ,珍惜美好的青春 。活动准备1.师生共同搜集关于青春的诗歌 。2.师生共同学习诗歌写作的常见形式与方法 。活动过程步骤一:阅读欣赏可以由班级中朗诵较好的同学领读 ,其他学生跟读 ;或请语文老师朗读 ;或播放经典的诗歌朗诵音频 ,供学生欣赏学习 。步骤。

14、履行受教育的义务课题七政7（2）履行受教育的义务课型新授主备人审核人班级姓名时间周星期 总第14课时学习目标1. 识记：受教育者必须履行哪些义务。2. 理解：结合实例，理解受教育是我国公民的基本义务。3. 运用：结合受教育既是权利也是义务的特点，初步培养自己对社会的责任感，增强自己的义务观念。学习重。

15、第二课 品味青春1.长大了，进入青春期了，同学们的感受却有所不同，以下各种认识错误的是 （ ）A.还是小时候好，无忧无虑，我不愿长大 B.青春的滋味真是甘苦交织 C.很渴望独立，但有一定的依赖性 D.青春的的烦恼既让人困惑有促人成熟2.正处于青春期的七年级学生往往渴望独立而又仍然依赖，具有一定的自制性而又容易冲动，富有丰富的理想而又容易脱离现实这说明。

16、成长中的我课题七政1（2）成长中的我课型新授主备人审核人班级姓名时间周星期 总第 2 课时学习目标1识记：对照自身的变化，了解长大的生理心理变化，懂得青春期的矛盾所在初步学会处理成长中的烦恼与困惑。2理解：中学生心理变化是正常的，青春期的心理矛盾是难以避免的。3应用：学会青春期的基本护。

17、第二课 呵护青春1.巴尔扎克说：“只有那些晓得控制他们缺点，不让这些缺点控制自己的人才是强者。”这句话的意思是 （ ）A.强者是没有缺点的 B.普通人无法控制自己的缺点 C.当你有缺点时就不能成为强者 D.我们要学会悦纳自己，努力克服缺点2.青春期我们会经常遇到挫。

18、我是中学生课题七政1（1）我是中学生课型新授主备人审核人班级姓名时间周星期 总第 1 课时学习目标1、识记：知道学生进入七年级以后学习任务、校园环境、自己的心理、人际交往，规章制度等方面发生的新变化和新特点2理解：中学生成长道路上的各种挑战是我们成长的必修课，会让我们生活更精彩；懂得要以积。

19、第3课 我的自画像1.“人贵有自知之明”的意思是 （ ）A.很少有人能够认识自己 B.正确认识自己是一种难能可贵的品质 C.个人对自己的认识是最准确的 D.只有别人才是最了解自己2.“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”这给我们的启示是。