七年级政治上册 第5课 第二框 勇于战胜挫折教案 苏教版（道德与法治）

勇于战胜挫折课题勇于战胜挫折主备人复备人第 课时教学目标了解挫折的含义及其产生的原因。理解挫折的双重影响。掌握战胜挫折的方法。认识人生难免有挫折，以积极的人生态度面对挫折，并勇于战胜挫折。教学重点挫折的双重影响。教学难点掌握战胜挫折的方法教法教具交流讨论法、小组合作学习、探究法 多媒体教学过程个人复备自主先学 导入新课 播放微电影 我给妹妹当妈妈周叶苗人生不可能总是一帆风顺，在生活中，每个人都会或多或少地遇到一些烦心事，如考试失利、交通堵塞、被人误解、家中发生变故等，由此便会产生一种紧张状态以及烦恼的情绪。这些就是我们平时所说的受到了挫折。人生难免有挫折，关键在于怎样对待困难和挫折。今天这节课，我们一起来学习“勇于战胜挫折”。 挫折的产生 回忆空间站请同学们把自己遇到的挫折事例写出来交流，看看大家遇到的挫折是什么，究竟是哪些因素造成挫折的？（结合教材第51页“信息链接”回答） 小组讨论小组讨论材料一：某人辛勤劳动一年，眼看丰收在望，可是一场冰雹使他颗粒无收。 材料二：三国时期，诸葛亮一生辅佐刘备恢复汉室，据西蜀以抗曹魏，尽管他有雄才大略，且“鞠躬尽瘁，死而后已”，但限于当时的历史条件，仍不能如愿以偿。 材料三：某人想当一名职业篮球运动员，由于身材矮小，无论他怎样努力，职业球员都当不成。 问：(1)上述材料分别是由于什么原因造成的挫折？ (2)上述三则材料共同说明了什么道理？交流展示导致挫折的因素是多种多样的，概括起来讲，其原因不外乎外部和内部两个方面。见图示：质疑拓展驴子的故事 故事简介：一天，农夫的驴子不小心掉进了一口枯井。农夫没办法将驴子救出，只得找了几个人帮忙铲土把驴子埋掉。一开始，驴子悲哀地呜叫着，但很快就没有了声音。农夫过去一看，让他大吃一惊的是，每一铲土下去，驴子都迅速地把土抖掉，并且都垫到了脚下。很快，驴子便跑出了枯井。 思考：欣赏完这则故事，你有什么感想？ 在挫折中我们如能注意调整心态，学会自我控制，并能迎难而上，理智地分析，努力寻求克服挫折的时机和良策，那么挫折就会成为人生的经验和财富，成为帮助人们走向成功的铺路石。人们正是在不断地认识挫折、战胜挫折的过程中成长起来的。检测反馈一、 简答题1、 挫折的含义及其产生的原因2、 挫折的双重影响。3、 战胜挫折的方法小结反思学生完成补充习题学生进行小结反思板书设计 教后札记