数的开方

1、11.1平方根与立方根,第1课时平方根,1,课堂讲解,平方根的定义平方根的性质开平方,2,课时流程,逐点导讲练,课堂小结,作业提升,要剪出一张面积为25cm的正方形纸片，正方形的边长是多少？,1,知识点,平方根的定义,本章导图中提出的问题，就是已知正方形的面积为25cm,求这个正方形的边长.容易知道，这个正方形的边长是5cm.上述问题实质上就是要求一个数，这个数的平方。

2、2019-2020年八年级数学（上）（华东师大版）第11章数的开方检测题 一、选择题（每小题3分，共30分） 1.估算的值是在（ ） A.5和6之间 B.6和7之间 C.7和8之间 D.8和9之间 2.在下列各数中是无理数的有。

3、第11章 数的开方,11.2 实数,第2课时 实数与数轴,目标突破,总结反思,第11章 数的开方,知识目标,11.2 实数,知识目标,1通过拼图、观察、思考、讨论，发现无理数能表示在数轴上，知道实数与数轴上的点一一对应 2通。

4、课堂反馈,1下列各数没有平方根的是( ) A0 B|2| C4 D5,C,2下列说法正确的是( ) A1的平方根是1 B任何一个非负数都有平方根 C如果一个数有平方根，那么这个数的平方根一定有两个 D4的平方。

5、第11章 数的开方,11.2 实数,第1课时 实数的相关概念,目标突破,总结反思,第11章 数的开方,知识目标,11.2 实数,知识目标,1通过自学阅读，思考、讨论，明确无理数的概念，能识别无理数 2经过思考、对比有理数和无。

6、11.2 实 数,第1课时 实数及其性质,1,课堂讲解,无理数 实数及其分类 实数的性质,2,课时流程,逐点 导讲练,课堂小结,作业提升,（1）用计算器求 ； （2）利用平方运算验算（1）中所得的结果. 用计算器求。

7、11.1 平方根与立方根,第3课时 立方根,1,课堂讲解,立方根 立方根的性质 求立方根（开立方） 平方根与立方根的关系,2,课时流程,逐点 导讲练,课堂小结,作业提升,要做一只容积为216 cm3的正方体纸盒，正方 体。

8、11.2 实 数,第2课时 实数与数轴及 实数运算,1,课堂讲解,实数与数轴上的点的关系 实数的性质 实数的大小比较 实数的运算,2,课时流程,逐点 导讲练,课堂小结,作业提升,1,知识点,实数与数轴上的点的关系,按。

9、2019-2020年八年级数学第16章 数的开方 小结复习教案(1)湘教版 一、素质教育目标 (一)知识储备点 1.了解本章的知识结构.毛 2.了解开平方、开立方、二次根式和实数的意义及实数的分类. 3.理解实数与数轴上的。

10、2019-2020年八年级数学第16章 数的开方 小结复习教案(I)湘教版 (一)本课目标 1.了解二次根式、实数的概念.毛 2.掌握二次根式的性质. 3.会进行简单的二次根式的运算. 4.会进行实数的六种运算. 5.会使用计。

11、第2课时 实数与数轴 知|识|目|标 1通过拼图、观察、思考、讨论，发现无理数能表示在数轴上，知道实数与数轴上的点一一对应 2通过自学阅读，理解实数的大小比较法则与有理数的大小比较法则相同，会比较实数的大。

12、11.1.2立方根 【学习目标】 1了解立方根的概念，能够用根号表示一个数的立方根； 2能用类比平方根的方法学习立方根及开立方运算，并区分立方根与平方根的不同 【学习重难点】 1.立方根的概念和求法。 2.立方。

13、2019-2020年八年级数学第16章 数的开方 综合复习教案(1)湘教版 一、素质教育目标 (一)知识储备点 1.了解本章的知识结构.毛 2.了解开平方、开立方、二次根式和实数的意义及实数的分类. 3.理解实数与数轴上。

14、立方根 1.下列结论正确的是（） A.64的立方根是=4 B.-是-的立方根 C.=- D.立方根等于它本身的数是0和1 2. 下列运算正确的是（） A. B. C.D. 3.若m0，则m的立方根是（） A. B. C. D. 4. 立方根等于本身。

15、11.2 实数与数轴及实数运算 【教学目标】 知识与技能 1了解有理数的相反数和绝对值等概念、运算法则以及混合运算顺序和运算律在实数范围内仍然适用知道实数与数轴上的点一一对应. 2能利用运算法则进行简单。

16、实数与数轴 教学目标 知识与技能 1、了解有理数的相反数、绝对值等概念、运算法则、运算律在实数范围内仍然适用。 2、能对实数进行大小比较和四则混合运算。 过程与方法 1、有理数中的相反数、倒数和绝对值等概念与。

17、2019-2020年八年级数学第16章 数的开方 综合复习教案(I)湘教版 (一)本课目标 1.了解二次根式、实数的概念.毛 2.掌握二次根式的性质. 3.会进行简单的二次根式的运算. 4.会进行实数的六种运算. 5.会使用计。