戴望舒戴望舒234 1905年年11月生于浙江杭州月生于浙江杭州 年月日。我亲爱的祖国我亲爱的祖国舒婷1理解诗歌中新颖的意象的含义及理解诗歌中新颖的意象的含义及其所表现出的凝重的情感。也不生命中不是永远快乐。快乐和痛苦是相生相成的.在快乐中我们相生相成的.在快乐中我们要感谢生命。在痛苦中我们要感谢生命。
山东省泰安市新城实验中学九年级语文下册Tag内容描述:
1、枣枣儿儿孙孙鸿鸿目标和重点理解话剧小品的基础常识掌握喃喃自语垂头丧气喜出望外等成语的具体含义。体会作品的象征手法,领悟其中蕴涵的象征意义。体会枣儿在剧中所起的作用。分角色朗读表演课文。剧情概要在乡间一棵挂满红枣的老树下,一位老人遇到了一个捡。
2、外国诗两首外国诗两首 祖国祖国莱蒙托夫莱蒙托夫 密哈依尔密哈依尔莱蒙托夫莱蒙托夫18141841十九世纪俄国继普希金十九世纪俄国继普希金之后的伟大诗人。十四岁开始写诗,之后的伟大诗人。十四岁开始写诗,1837年他为普希金因决斗而年他为普希金。
3、生于忧患生于忧患,死于安乐死于安乐孟子孟子告子告子整体感知给下列红字注音:舜发于舜发于畎畎亩之中亩之中傅傅说说举于版筑之间举于版筑之间胶胶鬲鬲举于鱼盐之中举于鱼盐之中法家法家拂拂士士疏通文意 舜舜 发发于于 畎亩畎亩之中,傅说之中,傅说 举。
4、一导入新课一导入新课以铜为镜,可以正衣冠;以铜为镜,可以正衣冠; 以史为镜,可以知兴亡;以史为镜,可以知兴亡; 以人为镜,可以明得失。以人为镜,可以明得失。唐魏征二解题:二解题:兼语句兼语句邹忌讽 纳谏齐王齐王齐威王齐威王,是一个很有作为的。
5、人 生勃兰兑斯一作者简介一作者简介勃兰兑斯勃兰兑斯18421927,丹麦文学批评家,丹麦文学批评家,文学史家.文学史家.出生于犹太血统的商人家庭.在哥本哈根大学攻读法律出生于犹太血统的商人家庭.在哥本哈根大学攻读法律哲学美学,受黑格尔影响较。
6、大红枣儿甜又香大红枣儿甜又香 枣儿枣儿枣儿枣儿枣儿枣儿枣儿枣儿枣儿枣儿 知识与能力目标:知识与能力目标: 1了解剧情,了解我国在现代化了解剧情,了解我国在现代化进程中人们生存状态的变化。进程中人们生存状态的变化。 2了解现代戏剧艺术中常用的。
7、 教学目标教学目标: : 1.品味语言品味语言,体会作者的思想感情体会作者的思想感情. 2.认识人类文明和自然环境的冲突认识人类文明和自然环境的冲突.1 读出下列加红的字音。读出下列加红的字音。泥泥泞泞 倒倒坍坍 屹屹立立 世世袭袭 饥饥蝗。
8、关于先秦诸子散文关于先秦诸子散文 先秦诸子散文产生于春秋战国百家争鸣的时先秦诸子散文产生于春秋战国百家争鸣的时代主要的著作有代主要的著作有论语论语孟子孟子墨子墨子老老子子庄子庄子荀子荀子韩非子韩非子吕氏春秋吕氏春秋等等论语论语是较短的语录体。
9、戴望舒戴望舒234 1905年年11月生于浙江杭州月生于浙江杭州 年月日,上海被日寇占领。次年月,为了保持民族气节,年月日,上海被日寇占领。次年月,为了保持民族气节,不在日本人手下当不在日本人手下当良民良民,望舒挈妇将孺,望舒挈妇将孺 乘船。
10、祖国啊祖国啊, ,我亲爱的祖国我亲爱的祖国舒婷1理解诗歌中新颖的意象的含义及理解诗歌中新颖的意象的含义及其所表现出的凝重的情感。其所表现出的凝重的情感。2概括诗歌主题。概括诗歌主题。3品味诗歌富有表现力的语言。品味诗歌富有表现力的语言。4感。
11、一词多义一词多义 通假字通假字 虚词虚词 思路结构思路结构墨子墨子 朗读朗读 练习练习2小结小结练习练习1重点词语重点词语人物分析人物分析 理解理解 墨子约前墨子约前476476前前390390,名翟,名翟d d,相传为战国时期宋国人,后,。
12、我用残损的手掌预习检查 你了解诗人吗你了解诗人生活你了解诗人吗你了解诗人生活的时代吗诗人为什么要用的时代吗诗人为什么要用残损的残损的手掌手掌来写这首诗来写这首诗作者简介:作者简介: 戴望舒戴望舒19051950,原名梦鸥,浙江杭县人。,原名。
13、导入导入洞天福地洞天福地导入导入世外仙境世外仙境导入导入苍山叠翠苍山叠翠导入导入迷幻世界迷幻世界导入导入谁持彩练谁持彩练导入导入沉舟侧畔沉舟侧畔导入导入冰清玉洁冰清玉洁导入导入银装素裹银装素裹导入导入同学们,刚才我们看到的是镜泊湖的地下森林。
14、 请你记诵两条关于请你记诵两条关于战争战争的古今名言的古今名言 敌进我退,敌退我追,敌进我退,敌退我追, 敌驻我扰,敌疲我打敌驻我扰,敌疲我打. . 毛泽东毛泽东 用兵之道,用兵之道, 攻心为上,攻城为下;攻心为上,攻城为下; 心战为上,兵。
15、看到看到生命生命二字二字,你会想到什么你会想到什么 我们常常发出我们常常发出生命是什么生命是什么这样的慨叹。挚这样的慨叹。挚爱文学的爱文学的冰心老人冰心老人告诉我们,生命是奔腾不息的一告诉我们,生命是奔腾不息的一江春水,只有流入大海才会获得。
16、我用我用残损残损的手掌的手掌 戴戴望望舒舒全全家家照照学习目标1富有感情的朗读诗歌富有感情的朗读诗歌2理解诗歌形象化的语言理解诗歌形象化的语言3感受作者高尚的民族气节感受作者高尚的民族气节4有感情背诵这首诗有感情背诵这首诗 作者简介与写作背。
17、生命中不是永远快乐,也不生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐和痛苦是是永远痛苦,快乐和痛苦是相生相成的.在快乐中我们相生相成的.在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命.快乐固然兴也要感谢生命.快乐固然兴。
18、 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫.屈,此之谓大丈夫. 孟子孟子 生命诚可贵,爱情价更高,若为自由生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,二者皆可抛.故,二者皆可抛. 匈牙利匈牙利 裴多菲裴多菲 。
19、乡乡 愁愁 余光中余光中静夜思静夜思 李白李白床前明月光,床前明月光,疑是地上霜.疑是地上霜.举头望明月,举头望明月,低头思故乡.低头思故乡.天静沙天静沙秋思秋思 马致远马致远枯藤老树昏鸦,枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,小桥流水人家,古道西风。