山东省广饶县花官镇中心初中七年级语文下册

1、口技 教师寄语天道酬勤,人世间没有不经过勤劳而成为天才的.学习目标1培养生借助工具书,能自己释义翻译,阅读浅易文言文的能力.2积累文言词汇,背诵课文.3学习本文层次清楚首尾照应言简意赅的记叙方法4理解课文描写层次的有条不紊;理解侧面描写与烘。

2、第17课安塞腰鼓 一语言积累与运用20分1下列注音全部准确的一项是 2分A晦暗hu 闭塞si 亢奋kng 飞溅jiB恬静tin 羁绊j 烧灼zhu 冗杂rngC颤栗chn 骤雨zhu 震撼hn 磅礴bngD瞳仁tng 戛然ji 辐射f 蓦然。

3、安塞腰鼓 教学目标反复诵读课文,体会作者的赞美之情,对安塞腰鼓,对黄土高原,对民族魂魄.教学设计:以诵读贯穿始终,整堂课设计朗读,感受文中气势节奏与激情形象,体会文中情;感受安塞腰鼓艺术;解读,领悟文章内涵,悟出鼓中魂.教学重点:1.朗读。

4、安塞腰鼓 教师寄语重拾民族传统文化的自信,在于每一个人对文化的热爱与尊重.学习目标1.理清课文思路,理解课文内容,探讨课文主旨;2.有感情地诵读课文,读准字音把握节奏语调抑扬语速适中感情充沛;3.研读体会课文语言运用技巧,感受铿锵有力富有节。

5、第20课口技 1.给下列加点字注音并解释.加油干大宴 哗 叱 齁 声 中间 力拉 几 欲2.指出下列各句中之字的用法.A.于厅事之东北角 B.而呜之C.久之,目似瞑 D.医之好治3.下面各句中都有一个词活用为另一种词性的词,例如:名词用作动。

6、伤仲永 教师寄语1吾生也有涯,而知也无涯.2天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗.学习目标1熟读课文,把握课文主要内容.2积累常用文言词语,准确翻译课文.3学习本文借事说理的方法,理解作者的思想感情.4认识后天教育的重要性. 学习重点。

7、爸爸的花儿落了 教师寄语路是脚踏出来的,历史是人写出来的.人的每一步行动都在书写自己的历史.学习目标1理清文章的线索,了解插叙的写法.2感悟语言的含蓄.学习重点1理清文章的结构,把握文章的线索,体会伏笔在文中的运用;2感受父亲的情,理解父亲。

8、成长的烦恼 成长的烦恼习作指导案例教材分析成长的烦恼是七年级下册第一单元的写作口语交际和综合性学习内容.本单元教材以成长为话题组织内容,选择了六篇课文,从百草园到三味书屋写的是鲁迅从家庭生活走向学校生活的成长过程.爸爸的花儿落了写的是在爸爸。

9、第20课口技 字词综合运用1注音屏障zhng 哗hu 呓语y 叱ch颈jng 齁hu 曳屋y 撤ch2多音字辨析3形似字区别4解释加粗的词京中有善口技者 擅长但闻屏障中抚尺一下 只遥闻深巷中犬吠 远便有妇人惊觉欠伸 惊醒夫亦醒 也妇拍而呜之。

10、21伟大的悲剧 基础知识训练1给加点的字注音:茨威格 拉拽 毛骨悚然怏怏不乐吞噬羸弱告罄毋宁2本文作者 , 作家,他的主要成就体现在 和 方面.3故事发生的地点在 ,主人公是 ,在这一个英雄的集体里还有 等共 名探险队员. 4同样一句话,重。

11、单元记忆理解考点复习 第五单元一作家作品1.伟大的悲剧作者茨威格,奥地利作家.2.在沙漠中心作者圣埃克絮佩里,法国作家.3.登上地球之巅作者郭超人,中国著名新闻工作者.4.真正的英雄作者里根,连续两届任美国总统.5.夸父逐日选自山海经,山海。

12、第四单元复习题 一积累与运用23分1.下列加点词的读音,完全正确的一组是2分A.行辈hng不惮dn亢奋kng 参差不齐cB.潺潺chn 凫水f 旺相xing 晦暗huC.羁绊j 归省xng蓦然m 嗔视chnD.冗杂rng撺掇cun 粲然cn。

13、从百草园到三味书屋 教师寄语一个热爱生活的人即便是在最痛苦的时候也能找到美好的因素学习目标1品味学习文章生动准确传神的语言,丰富自己的语汇,提高自己的语言表达能力.2把握本文叙事写景井然有序的特点.3反复朗读文中描写精彩的段落,通过自己的朗。

14、第五单元测试题 学号 姓名 成绩一基础知识及运用每题3分,共18分1下列加粗字音完全正确的一项是 A闷闷mn不乐 挪Nu威 贮zh藏 尽jn量B蹒pn跚 遗孀shung 忧心忡忡zhng 毋w宁C丧sng事 铁锹qio 背bi着 背bi包D。

15、黄河,母亲河 教材分析:综合性学习写作口语交际黄河,母亲河 是人教版语文七年级下册第二单元的综合性学习活动课,是第二单元教学内容的深化与提高.综合性学习就是从听说读写四个方面培养学生的综合实践能力.本课的教学主要从诗句的默写与朗诵运用成语造。

16、我也追星 一 教材分析七年级语文下册第三单元是一个名人单元.相信各位授课教师在单元教学时,在情感态度和价值观过程和方法知识和能力这三个维度的目标上,让学生已着眼于名人的崇高品格奉献精神良好的习惯治学的方法等等的学习,并对其语言文字篇章结构人。

17、第五单元试题 满分120分,考试时间120分钟题号一二三四总分一二三得分一积累与运用共10分1根据拼音写汉字,并改正句中的错别字.2分他们三人p f在地上,依靠着星光和反照的雪光辩认路途,每前进一步都要付出巨大努力.p f 改为2中国是诗的。

18、17安塞腰鼓 教学目的:1整体感悟,能发表自己的见解.2品味排比句式的节奏气势与激情,感受安塞腰鼓所宣泄的生命力量.3学习本文由写实到写意的写作手法.教学重点:引导学生品读描绘形象揭示内涵的排比句,从不同角度层面感受安塞腰鼓的所宣泄的生命力。

19、社戏 教师寄语童年是美好快乐的,因为童年的心最纯,情最真.学习目标1.分析双喜六一公公等人物形象.2.理解本文景物描写对表达中心思想的作用.3.体会作者热爱农村,热爱劳动人民的思想感情.学习重点掌握通过人物的语言行动来刻画人物形象的写法;了。

20、第20课口技 一语言积累与运用20分1给下列加点字选择正确的读音.2分1施八尺屏障 Apng Bbng2意少舒Asho Bsho3中间力拉崩倒之声Ajin Bjin4曳屋许许声Ah Bx2下面句子中含有通假字的一项是 1分A会宾客大宴 B。

21、综合性学习戏曲大舞台 学习目标:1初步了解中国戏曲的有关基本知识2学会赏析戏文.3用生动的语言描述戏曲的精彩片段.4培养学生对中华传统戏曲文化的感情和关注.5利用本单元知识和写作技巧作文.学习重点用生动的语言描述戏曲的精彩片段并整理成文学习。

22、黄河,母亲河 第一 教材分析第二单元是规模比较大的综合性活动,称之为综合性学习写作口语交际.与上一单元成长的烦恼不同.成长的烦恼结合该单元的主题设计,通过采访交流模拟情景等形式引导学生正确熟悉对待成长中的挫折忧愁,是对学生情感态度价值观感染。

23、第三单元习作指导案例 我也追星一教材分析:七年级下册第三单元记叙的人物,都是人类历史长河中闪耀的明星.有使中华民族从任人宰割到站起来了的邓稼先;有潜心学术研究,为争取民主反对独裁献出宝贵生命的闻一多;有当厄运来袭,发出断喝要扼住命运咽喉 的。

24、第17课安塞腰鼓 1.选出下列加点字注音有误的一项 A.安塞 晦暗 冗杂 羁绊B.烧灼闭塞 磅礴 亢奋C.戛然 恬静骤雨 沉稳D.思绪 震撼 淋漓 飞溅2.解释下列词语.羁绊戛然而止叹为观止晦暗3.选词填空.这腰鼓,使的空气变得了,使。

25、口技 教学目标:文言实词含义;正面描写和侧面描写;认识我国口技艺人的高度智慧和创造才能.教学重点难点:文言实词及部分虚词的读音含义,边译边读,在理解的基础上背诵.学生活动设计:1多种形式读文章,明确重点实词的读音及含义.2在读懂文章的基础上。

26、伟大的悲剧 学习目标1学习本文南极探险悲剧所折射出来的坚忍不拔勇往直前的精神.2梳理故事发生的整个经过和结果.3品味文章中强烈的抒情色彩和意味深长的语句.学习重点1学习本文南极探险悲剧所折射出来的坚忍不拔勇往直前的精神.2梳理故事发生的整个。

27、第六单元习作指导案例 一. 教材分析马的世界是七年级语文下册第六单元的综合题. 本单元的综合性学习主题是搜寻马的世界,这是由课文马引申出来的一次大型综合性学习.它力图引导学生从语言历史文学艺术等方面搜集资料,了解马的有关知识历史作用艺术内容。