安塞腰鼓

1、心得体会/经验交流材料 安塞腰鼓教学随笔 课文安塞腰鼓是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的*。她以浓墨大笔，抒写饱满的生命激情；她以诗载情，使整个散文呈现出了雄奇的诗意美；她又想象奇伟，意境雄浑。这篇课文既是高原生命的热烈颂歌，也是民族魂魄的诗性礼赞，以诗一般凝练而又富有动感的语言，给我们谱写了一曲慷慨昂奋、气壮山河的时代之歌。所以在组织教学中，我的设计思路是首先让学生了解腰鼓：看腰鼓表演，激发学生学习兴趣。接着通过朗读课文，赏析文中的语句来分析课文，进一步感受安塞腰鼓的磅礴气势。最后观看开发大西北的。

2、1、认真阅读课文，把不能理解的地方找出来，和周围的 同学一起讨论。,2、在整体感知课文的基础上，和大家一起分享你最喜欢的一段。,3、看看课文使用了哪些修辞手法，分别起了什么作用。,安塞腰鼓,527 隆隆的腰鼓,14 安静的腰鼓 （ 似乎不曾响过）,513 宏伟的场面,1417 雄壮的声响,1822 击鼓的后生,2327 奇丽的舞姿,2830 寂静的腰鼓 （像来到另一个星球）,他们朴实得就像那片高粱。,这句用了比喻的修辞手法，说明年轻的生命，不做作不招摇，就像高粱一样无华而茁壮，自然健康。,这句写出了陕北高原人们的性格特征，是粗犷、豪迈、开放的。,。

3、朗读、感知,朗读、品味,练习、巩固,安塞腰鼓品读,寻美点,这是一篇诗化的散文，有着雄浑伟奇 的画面和气势磅礴的语言,知内容,明结构,返回主页,自由朗读课文， 用“ 的安塞腰鼓” 对安塞腰鼓进行评价,返回主页,返回主页,鼓响前,腰鼓表演,鼓声止,分水岭的 一句话： 好一个 安塞腰鼓！,返回主页,分组朗读，寻找美点，用“ 美，你听（看） ”的句式叙述,评点式 品读,齐诵 第六段,替换朗读 第六段,返回主页,骤雨一样 是急促的鼓点 旋风一样 是飞扬的流苏 乱蛙一样 是蹦跳的脚步 火花一样 是闪射的瞳仁 斗虎一样是强健的风姿,找出自己觉得精彩的。

4、腰鼓,安塞腰鼓,安塞腰鼓简介,安塞腰鼓是产生于北方黄土高原的一种民间艺术，充满原始和浓郁的乡土气息。它通常是几人甚至几千人一起擂鼓跳舞，鼓声震天，节奏铿锵，动作奔放，场面宏大，多次成为电影、电视中宣泄生命激情的工具，因而闻名于世界。,亢奋 晦暗 羁绊 冗杂 烧灼 戛然而止 磅礴 蓦然 颤栗 铿锵 安塞 渺远 尔后 茂腾腾,kng j bn zhu pngb zhnl si r,hu rng ji m kngqing mio tng,读一读,自读课文，体会语速、语调的变化,明确： 1-4段：语速较慢，语调沉稳、有力。 527段：语速较快，语调高昂激越。 2830段：语速较舒缓，语调轻。

5、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式1社戏教案教学目标知识与能力： （1）理解关键词语的意义，体会运用词语的准确性和生动性。（2）培养理清复杂结构的能力。（3）感悟社戏之美（人物美、人情美、景色美）过程与方法：品味文中的细节，在自主合作探究中展开学生与文本、学生与学生、学生与教师的对话。 （1）理解景物描写在小说中的作用；（2）提高分析人物的能力。情感态度价值观：体会作者对童年。

6、3安塞腰鼓学习目标：1.感受安塞腰鼓的雄浑气势。2.通过朗读课文体会文中表现出来的生命中奔腾的力量和阳刚之美。3.理解排比修辞手法在文章中的作用。教学重点:感受安塞腰鼓所宣泄的生命力量教学难点:品味排比句的作用、气势与激情预习导学1.自读文章，解决生字、词。给加点的字注音。瞳仁（ ） 亢奋（ ） 羁绊（）山崖（）冗杂（）烧灼（ ）磅礴（ ）戛然（ ）闭塞（ ）束缚（ ）2填空.后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，（）地搏击着，（）地搏击着。它（ 。

7、七年级语文(下) 第四单元 第17课 安塞腰鼓,第一课时,学习目标,1、了解作者及安塞腰鼓，积累“晦暗、戛然、冗杂”等词语。 2、有感情地朗读课文,梳理文章脉络。 3、初步感受安塞腰鼓的恢宏气势。，以及作者所歌颂的生命力量。,自学指导一（5分钟） 你对作者及安塞腰鼓知道多少呢？ 学法指导：1、阅读相关资料或导学案 2、疯狂记忆 3、对子互查,了解作者 识记常识,刘成章，1937年生，陕西省延安市人。现任陕西省作家协会副主席、中国散文学会常务理事。已出版多本散文集，其中羊想云彩获首届鲁迅文学奖。,安塞腰鼓是流传在陕西省北部安塞县。

8、17 安塞腰鼓,刘成章,一、新课导入,安塞腰鼓产生于距延安四十公里处的安塞县，是产生于北方黄土高原的一种民间艺术，充满原始和浓郁的乡土气息。它是黄土高原的产物，其粗犷、雄浑的风格与当地的自然环境、 地理风貌、民风民情浑然一体 。 安塞腰鼓表演可由几人或上千人一同进行，磅礴的气势，精湛的表现力令人陶醉，被称为“天下第一鼓”。源远流长，风格独特，融舞蹈、音乐、武术于一体,具有队行多变、刚劲、豪放的特点。年，安塞县被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡”。,安塞腰鼓,刘成章,二、认识作者,1937年生，陕西省延安市人。现任陕。

9、腰鼓,陕北的安塞,你们知道这是什么鼓吗？,你们知道中国的“腰鼓之乡”是哪里吗？,安塞腰鼓,刘成章,安塞腰鼓产生于距延安四十公里处的安塞县，是产生于北方黄土高原的一种民间艺术，充满原始和浓郁的乡土气息。它是黄土高原的产物，其粗犷、雄浑的风格与当地的自然环境、 地理风貌、民风民情浑然一体 。 安塞腰鼓表演可由几人或上千人一同进行，磅礴的气势，精湛的表现力令人陶醉，被称为“天下第一鼓”。源远流长，风格独特，融舞蹈、音乐、武术于一体,具有队行多变、刚劲、豪放的特点。年，安塞县被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡”。,。

10、安 塞 腰 鼓,安 塞 腰 鼓,安塞腰鼓简介,安塞腰鼓起源于安塞一带的民间舞蹈艺术，相传有两千多年的历史。安塞腰鼓刚劲激昂、剽悍豪放、气势磅礴，是陕北民魂的体现，号称“天下第一鼓”。 请欣赏图片：,点此播放视频,预 习 整体感知,注 音,亢奋 晦暗 羁绊 烧灼 辐射 淋漓 冗杂 戛然而止 蓦然,kng hu jbn zhu f ln l rng ji m,晦暗 羁绊 冗杂 叹为观止 戛然而止,昏暗。本课是迷惘、糊涂， 与“明晰”相对。 缠住不能脱身，束缚。 繁杂。 赞美看到的事物好到极点。 形容声音突然停止。,按课本注释理解下列词语,火烈： 亢奋： 烧灼： 淋漓： 。

11、安塞腰鼓,学习目标：,熟读，美读课文,体会情感。 学会赏析，感知语言。 感受陕北人民坚强不屈、昂扬向上的精神风貌。,安塞腰鼓融舞蹈、歌曲、武术于一体，是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有年以上的历史。可由几人或上千人一同进行，气势磅礴，独具魅力。豪迈粗犷的动作变化，刚奔放的雄浑舞姿，充分体现着陕北高原民众憨厚朴实、悍勇威猛的个性。,安塞腰鼓,作者：刘成章,静心听读,温馨提示： 1.圈画出你不认识的字。 2.揣摩朗读时的节奏、语速、语调和情感。,一群茂腾腾的后生。 他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。。

12、安 塞 腰 鼓,第二课时,第三板块,探究与赏析,安塞腰鼓,打鼓前1-4:（ ）的腰鼓,打鼓中5-27:（ ）的腰鼓,5-13：宏伟的( ),14-17：雄壮的（ ）,18-22：击鼓的（ ）,23-27：奇丽的（ ）,打鼓后28-30：（ ）的腰鼓,安静,激昂,响声,后生,寂静,舞姿,1, 根据提示完成文章结构图,场面,寻找美感： 作者从不同侧面、不同角度展示安塞腰鼓的美，试用“ 美，你看（听） 。”句式来说。并说说这些句子为什么美？,例句：蓄势待发的后生美，你看，他们身后是一片高梁地。他们朴实得就像那片高梁。咝溜溜的南风吹动了高梁叶子，也吹动了他们的衣衫。他们的神。

13、腰鼓,陕北的安塞,你们知道这是什么鼓吗？,你们知道中国的“腰鼓之乡”是哪里吗？,1996年，安塞县被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡”。,安塞腰鼓是一种独特的民间大 型舞蹈艺术形式，具有2000年 以上的历史。,安塞腰鼓展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格。,表演可由几人或上千人一同进行,磅礴的气势，精湛的表现力令人陶醉，被称为“天下第一鼓”。,安塞腰鼓,作者：刘成章,1937年生，陕西省延安市人。现任陕西省作家协会副主席、中国散文学会常务理事。已出版六种散文集，其中羊想云彩获首届鲁迅文学奖。,作者简介,感知课文内容： 听。

14、腰鼓,陕北的安塞,你们知道这是什么鼓吗？,你们知道中国的“腰鼓之乡”是哪里吗？,安塞腰鼓,安塞腰鼓产生于距延安四十公里处的安塞县，是产生于北方黄土高原的一种民间艺术，充满原始和浓郁的乡土气息。它是黄土高原的产物，其粗犷、雄浑的风格与当地的自然环境、 地理风貌、民风民情浑然一体 。 安塞腰鼓表演可由几人或上千人一同进行，磅礴的气势，精湛的表现力令人陶醉，被称为“天下第一鼓”。源远流长，风格独特，融舞蹈、音乐、武术于一体,具有队行多变、刚劲、豪放的特点。年，安塞县被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡”。,安塞腰鼓。

15、第十七课 安塞腰鼓,学 习 导 航,课 前 自 学,达 标 自 测,课 内 精 读,课 外 拓 展,一、请在书本上给“读一读，写一写”生字词注音，并在现代汉语词典中查找新学词语的解释。 二、自主阅读，完成课文结构图：,三、达标自测 1.根据拼音，写出下列句子中的词语。 (1)使恬静的阳光立即变得 ( )了,使困倦的世界立即变得 ( )了。 (2) ( )了又明晰，明晰了又晦暗，尔后最终永远明晰了的 ( )! (3)容不得束缚,容不得 ( ),容不得闭塞。 (4)山崖 ( )变成牛皮鼓面了,只听见隆隆,隆隆,隆隆。,飞溅,亢奋,晦暗,大彻大悟,羁绊,蓦然,(5)百十个腰鼓发出的沉。

16、安塞腰鼓,刘成章,腰鼓,你知道这是什么鼓吗？,腰鼓,你知道中国的“腰鼓之乡”是哪里吗?,陕北的安塞,安塞腰鼓视频文件,看完表演，你对安塞腰鼓的感觉如何？,安塞腰鼓是黄土高原的“绝活儿”，它的粗犷、雄浑、动力十足的风格，正与当地的自然环境、地理风貌、民风民情等浑然一体、不可分离。安塞腰鼓融舞蹈、歌曲、武术于一体，是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有2000年以上的历史。可由几人或上千人一同进行，气势磅礴，独具魅力。豪迈粗犷的动作变化，刚毅奔放的舞姿，充分体现着陕北高原民众憨厚朴实、悍勇威猛的个性。安塞腰鼓的磅。

17、安塞腰鼓 教学 目标 1正确通顺地朗读全文，有感情地朗读课文第14自然段。 2学会本课6个生字，两条绿色线内的1个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3初步感受安塞腰鼓的魅力，理清课文的条理。 4学习课文。