2019-2020年八年级语文下册第一单元3《安塞腰鼓》阅读能力提升练B卷新人教版.doc

2019-2020年八年级语文下册第一单元3安塞腰鼓阅读能力提升练B卷新人教版一、现代文阅读(共5题,共14分)1.（一）阅读文章，回答下面问题锣鼓声处是故乡陈志光几次回乡，当目光还没有翻越村前那高高的水渠，捕捉到家乡的轮廓之时，总是在很远处先听到阵阵熟悉的锣鼓声，仿佛在欢迎游子的归来。顷刻间，心弦被拨动，心潮在奔涌，下意识判断，锣鼓声处，定是故乡。家乡的锣鼓原始质朴而又热情奔放，虽然没有安塞腰鼓的气势恢宏，也没有山东大鼓的曲调高昂，但是经过一代代锣鼓师傅的千锤百炼，也很别具一格，魅力难挡，既是一种与父老乡亲和悦共生、血脉相通的民间艺术，也是一处与泥土混于一体、与山水和谐相融的家乡风景。锣鼓声回响在瓦屋错落的村巷里，飘荡在广阔无垠的田野上，穿梭在葳蕤苍翠的树林间，也萦绕在漂泊异乡的游子心中。在家乡，几乎每个村子都有锣鼓队，他们游走在村巷屋弄之间，主要为村民们的婚丧嫁娶进行演奏服务。锣鼓队规模不大，只有七人，由四位锣鼓手和三位唢呐手组成；锣鼓器材也是常规四件，即大锣、小锣、大鼓和镲钹。队员们各司其职，分工协作，只要演奏功底深厚，配合默契娴熟，往往能协奏出清新悦耳、美妙动听的锣鼓乐。家乡的锣鼓韵律丰富，格调清新，变化多样时而如蜻蜓点水，音律轻柔；时而又如暴风骤雨，节奏明快；时而浅吟低唱，如泣如诉；时而高歌猛进，荡气回肠再加上点缀其间的清脆嘹亮的唢呐声，把各种情感表现得淋漓尽致，听得人心潮跌宕，难以自制。尤其在喜结连理、金榜题名等大喜之日，还伴有梆子、二胡演奏和戏曲演唱，锣鼓艺术和戏曲艺术无缝对接，浑然一体，使得喜庆气氛更加热烈，文化韵味更加浓厚。除了日常的婚丧嫁娶之外，元宵节的龙灯会，也是锣鼓队大显身手之时。龙灯游到哪，锣鼓响到哪，节奏欢快，铿锵有力，使中国龙更加威风凛凛，气势非凡。特别是在舞龙比赛的时候，锣鼓不仅是指挥手的声音信号，更是鼓舞士气的进军号角。只要咚咚锵的锣鼓声响起，舞龙者全身的细胞能量就会被激活，他们踏着鼓点，奋勇争先，激情的锣鼓击打得他们斗志昂扬，汗水四溅。巨龙时而盘旋，时而翻转，时而蛟龙出海，时而腾云驾雾随着锣鼓声像雨点般愈加密集，舞龙的节奏也在不断加快，让人看得眼花缭乱，热血沸腾，节目表演和观众情绪一并被推向高潮四周锣鼓声、鞭炮声、欢呼声、叫好声一片，场面雷动，热闹无比。多少年来，家乡的锣鼓就一直没有停息过，每当听到这熟悉的锣鼓声，我要么驻足凝神，沉浸其中；要么朝着锣鼓声飞奔而去，以飨眼耳。(1)文中拿家乡的锣鼓与安寨腰鼓、山东大鼓作对比，作用是什么？(2)家乡昀锣鼓的用武之地主要有哪些？(3)文中画线句主要运用了什么修辞手法？有什么表达效果？(4)本文表达了作者怎样的思想感情？(5)下面对文章的分析不恰当的一项是( )A.文章开头段提及“锣鼓声处，定是故乡”，既照应了题目，又自然地引出了家乡的锣鼓。“也萦绕在漂泊异乡的游子心中”一句中“漂泊异乡的游子”也包括作者自己。家乡的锣鼓队规模只有七人，锣鼓器材也是常规四件，体现了作者对家乡锣鼓的失望。“除了日常的婚丧嫁娶之外，元宵节的龙灯会，也是锣鼓队大显身手之时”一句在文中起承上启下的作用。