17安塞腰鼓习题课件

1、同学们：,请欣赏几幅舞蹈图片,那位同学能说一说这些舞蹈有什么特点？如果你看到其表演，能用笔描述出来与大家共享吗 ？,刘成章,安塞腰鼓,散文,腰鼓,安塞腰鼓简介,安塞腰鼓是产生于北方黄土高原的一种民间艺术，充满原始和浓郁的乡土气息。它通常是几人甚至几千人一起擂鼓跳舞，鼓声震天，节奏铿锵，动作奔放，场面宏大，多次成为电影、电视中宣泄生命激情的工具，因而闻名于世界。,“安塞腰鼓”是陕北高原特有的地域文化现象，也是陕北人精神风貌的象征和符号，这一切均与陕北古老的历史有关。 陕北高原是连接中原农业民族和草原游牧民族。

2、3安塞腰鼓 k n j r n m p n t n 渺 恬 晦 礴 戛 2 下列各组词语中各有一个错别字 请找出并改正 3分 A 瞳仁侮暗明晰谴责 B 震撼耳畔副射悬崖 C 恬静充沛战栗高梁 侮 晦 副 辐 梁 粱 D 4 下列句子中有语病的一项是 3分 A 通过这次安塞腰鼓的表演活动 我市人民都认识到弘扬民族文化的重要性 B 在安塞腰鼓的表演舞台上 变幻的舞台背景让人目不暇接 C 王老师耐心地纠。

3、第一单元,3安塞腰鼓,课文助读,刘成章，1937年生，陕西延安人。1961年毕业于陕西师范大学中文系。现任陕西省作家协会副主席、中国散文学会常务理事。已出版六种散文集，其中羊想云彩获首届鲁迅文学奖。,走近作者,陕西的民间艺术源远流长，影响广泛，种类繁多，秦腔、秧歌、民间锣鼓、皮影、泥塑等闻名国内外。它们与陕西久远的历史人文组成了陕西独具魅力的特色。,写作背景,“安塞腰鼓”出现在陕西省安塞县的一。

4、3安塞腰鼓,kn,j,rn,m,pn,tn,渺,恬,晦,礴,戛,2.下列各组词语中各有一个错别字，请找出并改正。(3分)A.瞳仁侮暗明晰谴责_B.震撼耳畔副射悬崖_C.恬静充沛战栗高梁_,侮晦,副辐,梁粱,D,4.下列句子中有语病的一项是()(3分)A.通过这次安塞腰鼓的表演活动，我市人民都认识到弘扬民族文化的重要性。B.在安塞腰鼓的表。

5、3 安塞腰鼓,主题解说 本文通过描写气势恢宏的安塞腰鼓，极赞安塞腰鼓所显示的力量之美，让人感悟到黄土高原所产生的壮阔、豪放的气概和精神，催人奋进，给人以震撼和鼓舞。,难点突破 师：“它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！”过着贫困生活的农民，哪里来的那么强大的力量？ 生：他们有着自然、健康的生命，是原始的、未经人工雕饰的、没有半点污染的。

6、 安塞腰鼓是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有两千年以上的历史。独具魅力的安塞腰鼓象掀起在黄土地上的狂飚，展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格，张扬出独特的艺术个性。在中国的首都北京，在香港，在中国的各地展现风采，并为世界瞩目。豪迈粗犷。

7、第一单元,3 安塞腰鼓,课文助读,刘成章，1937年生，陕西延安人。1961年毕业于陕西师范大学中文系。现任陕西省作家协会副主席、中国散文学会常务理事。已出版六种散文集，其中羊想云彩获首届鲁迅文学奖。,走近作者,陕西的民间艺术源远流长，影响广泛，种类繁多，秦腔、秧歌、民间锣鼓、皮影、泥塑等闻名国内外。它们与陕西久远的历史人文组成了陕西独具魅力的特色。,写作背景,“安塞腰鼓”出现在陕西省安塞县的一种。

8、腰鼓,陕北的安塞,你们知道这是什么鼓吗？,你们知道中国的“腰鼓之乡”是哪里吗？,安塞腰鼓,刘成章,安塞腰鼓产生于距延安四十公里处的安塞县，是产生于北方黄土高原的一种民间艺术，充满原始和浓郁的乡土气息。它是黄土高原的产物，其粗犷、雄浑的风格与当地的自然环境、 地理风貌、民风民情浑然一体 。 安塞腰鼓表演可由几人或上千人一同进行，磅礴的气势，精湛的表现力令人陶醉，被称为“天下第一鼓”。源远流长，风格独特，融舞蹈、音乐、武术于一体,具有队行多变、刚劲、豪放的特点。年，安塞县被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡”。,。

9、17 安塞腰鼓,刘成章,一、新课导入,安塞腰鼓产生于距延安四十公里处的安塞县，是产生于北方黄土高原的一种民间艺术，充满原始和浓郁的乡土气息。它是黄土高原的产物，其粗犷、雄浑的风格与当地的自然环境、 地理风貌、民风民情浑然一体 。 安塞腰鼓表演可由几人或上千人一同进行，磅礴的气势，精湛的表现力令人陶醉，被称为“天下第一鼓”。源远流长，风格独特，融舞蹈、音乐、武术于一体,具有队行多变、刚劲、豪放的特点。年，安塞县被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡”。,安塞腰鼓,刘成章,二、认识作者,1937年生，陕西省延安市人。现任陕。

10、安塞腰鼓,学习目标：,1、有感情地朗读课文，把握文章基调，感受安塞腰鼓的恢宏气势。2、理解文中短句及排比句的运用，体会文章的节奏美、诗意美。3、理解文中一些句子的深刻含义，深入体会作者所歌颂的生命力量。,。

11、2009年8月24日星期一2 刘成章 2009年8月24日星期一2 安 塞 腰 鼓 是 一 种 独 具 魅 力 的 民 间 大型 舞 蹈 艺 术 形 式 ， 具 有 2000年 以 上历 史 。 可 由 几 人 或 上 千 人 一 同 进 。

12、腰鼓,陕北的安塞,你们知道这是什么鼓吗？,你们知道中国的“腰鼓之乡”是哪里吗？,安塞腰鼓,教学目标：,1、有感情地朗读课文,把握文章基调,感受安塞腰鼓的恢宏气势。 2、理解文中短句及排比句的运用,体会文章的节奏美、诗意美。 3、理解文中一些句子的深刻含义,深入体会作者所歌颂的生命力量。 4、理解排比的修辞手法及其在文本中的作用。,安塞腰鼓是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有两千年以上的历史。。

13、安 塞 腰 鼓,安 塞 腰 鼓,安塞腰鼓简介,安塞腰鼓起源于安塞一带的民间舞蹈艺术，相传有两千多年的历史。安塞腰鼓刚劲激昂、剽悍豪放、气势磅礴，是陕北民魂的体现，号称“天下第一鼓”。 请欣赏图片：,点此播放视频,预 习 整体感知,注 音,亢奋 晦暗 羁绊 烧灼 辐射 淋漓 冗杂 戛然而止 蓦然,kng hu jbn zhu f ln l rng ji m,晦暗 羁绊 冗杂 叹为观止 戛然而止,昏暗。本课是迷惘、糊涂， 与“明晰”相对。 缠住不能脱身，束缚。 繁杂。 赞美看到的事物好到极点。 形容声音突然停止。,按课本注释理解下列词语,火烈： 亢奋： 烧灼： 淋漓： 。