三峡的孩子爱三峡

1、2019 2020年五年级音乐上册 三峡的孩子爱三峡 1教案 人教新课标版 课 时 1课时 教学内容 1 学唱歌曲三峡的孩子爱三峡 2 了解三峡及三峡工程 教学目标 1 能用自豪的感情演唱三峡的孩子爱三峡 2 感受歌曲川江号子的音。

2、2019 2020年人教版小学音乐五年级上册 三峡的 孩子爱三峡 教学设计 一 课 题 人教版义务教课程标准试验教科书 音乐小学五年级上册 二 教学目标 1 能用活泼欢快的情绪演唱歌曲 2 了解三峡及三峡工程 3 通过与他人合作。

3、2019 2020年五年级音乐上册 三峡的孩子爱三峡 2教案 人教新课标版 教学目的 1 让学生初步了解和感受中国音乐的品种及其基本风格 2 能够用圆润而有弹性的声音 轻快活泼的情绪演唱 三峡的孩子爱三峡 3 教育学生应热爱。

4、2019年 秋 五年级音乐上册 第一单元 三峡的孩 子爱三峡 教案 新人教版 教材分析 三峡的孩子爱山峡 是一首羽调式 单二部曲式的歌曲 开头三小节引子汲取了湖北 四川一带船夫号子的音调 高亢而嘹亮 第一段前八小节旋律。

5、瞿塘峡 巫峡 西陵峡 三峡的孩子爱三峡 请同学们听一听这首歌曲唱了什么内容 表现了什么感情 三峡的孩子爱三峡 表现了三峡的孩子对三峡的热爱与自豪之情 再次聆听歌曲 并思考 歌曲的结构怎样划分 歌曲分为两个部分 每一部分由一个乐句的衬词和两个乐句构成 每一部分的衬词句分别具有引子和连接的作用 请同学们边听音乐边仔细观察歌谱 歌曲采用几几拍 歌曲能分为几个部分 每个部分有几个乐句 请同学们试着演唱第。

6、瞿塘峡 巫峡 西陵峡 三峡的孩子爱三峡 请同学们听一听这首歌曲唱了什么内容 表现了什么感情 三峡的孩子爱三峡 表现了三峡的孩子对三峡的热爱与自豪之情 再次聆听歌曲 并思考 歌曲的结构怎样划分 歌曲分为两个部分 每一部分由一个乐句的衬词和两个乐句构成 每一部分的衬词句分别具有引子和连接的作用 请同学们边听音乐边仔细观察歌谱 歌曲采用几几拍 歌曲能分为几个部分 每个部分有几个乐句 请同学们试着演唱第。

7、三峡的孩子爱三峡 教学设计1教学目标 1、情感态度价值观目标:通过学习三峡的孩子爱三峡体验音乐亲切、活泼的特点,激发学习音乐的兴趣。能准确的、有感情的演唱歌曲三峡的孩子爱三峡。在歌声中激起学生对家乡的热爱之情。2、过程与方法目标:引导学生以聆听、默唱、模唱的方法唱会、唱准歌曲;通过在小组讨论、交流、探究等方法,了解学习中的问题,以不同的形式演唱、表现歌曲三峡的孩子爱三峡。

8、三峡的孩子爱三峡 教学设计1教学目标 1、能用自豪的感情整齐有力的演唱三峡的孩子爱三峡，以表达儿童对家乡的热爱。2、通过在小组讨论、交流、探究等方法，了解学习中的问题，以不同的形式演唱、表现歌曲三峡的孩子爱三峡。3、学生能够准确的演唱歌曲反复部分及六度音程部分。2教材分析 歌曲三峡的孩子爱三峡是人教版小学五年级上册第一单元的内容。这是一首具船工号子风格的歌曲。号。

9、三峡的孩子爱三峡 教学设计1教学目标 在浓郁的音乐情境中了解和音乐相关的文化,知道三峡的地理位置、优美的风光,巩固音乐知识(休止符、反复记号),引导学生以聆听、默唱、模唱的方法唱会、唱准歌曲,能准确的、有感情地演唱歌曲三峡的孩子爱三峡。2学情分析 在小学阶段,五年级的学生相较于低年级的学生而言,他们的课堂氛围是最活泼,对知识的理解和接受能力也较高,对一些事物也更具有表现的欲望。

10、欢迎进入音乐课堂 三峡的孩子爱三峡 认真听歌曲 三峡的孩子爱三峡 回答下面问题 1 歌声把我们带到哪里了 2 你们眼中的三峡是怎么样的 瞿塘峡 这首歌曲表达了怎样的感情 你在歌唱中有什么困难吗 接下来让我们再来感受一下这首歌中所描写的三峡风光 西陵峡 川江号子的特点和作用 1 基调铿锵 阳光豪迈 2 一领众合的演唱形式 3 鼓足干劲 驱除疲劳 4 统一节奏 提高劳动效率 三峡工程作用 防洪 发电。

11、欢迎进入音乐课堂 三峡的孩子爱三峡 瞿塘峡 西陵峡 是直接伴随体力劳动并和劳动节奏密切配合的民歌 号子 劳动号子的特点 演唱形式 节奏 音乐 一领众合 节奏性强 常使用同一节奏型的重复进行 高亢嘹亮 铿锵有力 号子节奏训练 1 0 嘿佐嘿佐嘿佐嘿嘿嘿 2 0 嘿佐嘿佐嘿佐佐嘿嘿嘿佐 再见 同学们 来学校和回家的路上要注意安全 同学们 来学校和回家的路上要注意安全。

12、三峡的孩子爱山峡【教材分析】：三峡的孩子爱山峡是一首羽调式、单二部曲式的歌曲，开头三小节引子汲取了湖北、四川一带船夫号子的音调，高亢而嘹亮。第一段前八小节旋律平稳、朴实，描绘了三峡迷人的景象，唱出了孩子们热爱家乡的情感，后四小节再现了引子部分的号子音调，表现出乐观自豪的情绪；第二段由九小节组成，音区明显提高，显得热情而高昂。这首歌曲是本学期口风琴的必奏曲目，一节课完成难度较大。

13、三峡的孩子爱三峡教学设计 课 型：唱歌课 设计理念：通过学习歌曲，引领学生感受西部粗狂、纯朴的音乐特点，进一步开阔学生的视野，在歌曲演唱方面，进一步加强学生独立视谱的锻炼，并通过歌声表达歌曲的情感。 教材分析：三峡的孩子爱三峡是一首具有船工号子风格的歌曲，号子是民歌的一种题材类别，是人们从事劳动时演唱的歌曲，节奏感强，便于演唱。歌曲为羽调式，由两个乐段组成，每个乐段每个乐段由一个乐句的衬词和两个乐。

14、三峡的孩子爱三峡,请同学们听一听这首歌曲唱了什么内容？表现了什么感情？,三峡的孩子爱三峡表现了三峡的孩子对三峡的热爱与自豪之情。,同学们能说一说你们知道的三峡吗？,请同学们边听音乐边仔细观察歌谱，歌曲采用什么调？歌曲能分为几个部分？每个部分有几个乐句？,音乐知识,请同学们跟琴演唱G大调音阶，注意 的音准。,请同学们试着演唱第一乐段歌词，歌曲多一字一音，注意吐字的清晰。,请同学们随伴奏完整演唱。

15、瞿塘峡,巫峡,西陵峡,三峡的孩子爱三峡,是直接伴随体力劳动并和劳动节奏密切配合的民歌,号子,劳动号子的特点,演唱形式： 节奏： 音乐：,一领众合,节奏性强，常使用同一节奏型的重复进行.,高亢嘹亮、铿锵有力。,号子节奏训练,1、 0,嘿佐 嘿佐 嘿 佐 嘿 嘿 嘿,2、 0,嘿佐 嘿佐 嘿 佐佐 嘿 嘿 嘿佐,号子节奏训练,1、 0,嘿佐 嘿佐 嘿 佐 嘿。

16、三峡的孩子爱三峡 请同学们听一听这首歌曲唱了什么内容？表现 了什么感情？ 三峡的孩子爱三峡 表现了三峡的孩 子对三峡的热爱与自豪之情。 同学们能说一说你们知道的三峡吗？ 三峡是万里长江一段山水壮丽的大峡谷。 它西起重庆市奉节白帝城，东至湖北省宜 昌市的南津关，由巫峡、西陵峡和瞿塘峡 组成。 请同学们边听音乐边仔细观察歌谱，歌曲采用 什么调？歌曲能分为几个部分？每个部分有几 个乐句？ 音乐知。

17、1、歌曲的情绪是怎样的？ 歌词 自由的长短句 （ ） 严谨、对称（ ） 旋律 高亢、 奔放 （ ） 雄壮、有力（ ） 伴奏 多用民族乐队 （ ） 多用西洋管弦乐 队（ ） 唱法 多用美声唱法 （ ） 多用真假声结合 的民族唱法（ ） 自由的长短句 （ ） 严谨、对称（ ） 奔放 （ ） 雄壮、有力（ ） 多用民族乐队 （ ） 多用西洋管弦乐。