2019-2020年五年级音乐上册 三峡的孩子爱三峡 2教案 人教新课标版.doc

2019-2020年五年级音乐上册 三峡的孩子爱三峡 2教案 人教新课标版教学目的：1.让学生初步了解和感受中国音乐的品种及其基本风格。2.能够用圆润而有弹性的声音、轻快活泼的情绪演唱三峡的孩子爱三峡。3.教育学生应热爱祖国大家庭，努力学习，将来把我们祖国建设的更美丽。教学过程：一、导入。首先我们来做一个游戏：展示少数民族服饰的图片,请同学们抢答他们分别属哪个少数民族？将学生说的各种答案总结归纳，并对积极举手发言的同学以充分地肯定、鼓励表扬。二、引入新课。1.由学生的回答引入：师：我们的祖国是一个历史悠久、文化灿烂、幅员辽阔、民族众多的国家，那么谁知道三峡在哪儿呢？2.学生发言引入教学。三、学唱歌曲。1.师：除了我们以前了解过的汉族歌舞音乐之外，还有许许多多的少数民族歌舞音乐等待着我们去了解，那么首先我们就来完整欣赏一首歌曲三峡的孩子爱三峡，想不想听老师为大家演唱一遍啊？（1）歌曲的演唱形式：领唱、齐唱（2）歌曲的风格特点：少数民族音调2.师：请同学们试着跟琴轻声哼唱一遍（或者二到三遍），可分为三部分哼唱，注意：a.休止符b、装饰音。3.引导学生发现前面的发声练习就在歌曲之中，由此分析此首歌曲的结构。4.教唱三峡的孩子爱三峡一歌（1）根据感觉分析的歌曲结构特点，分段学习此歌，特别注意B段衬词的演唱。（2）全体学生完整演唱此歌，（3）完全熟练以后，三段作对比，进行力度、表情、速度变化。让学生感觉力度、表情、速度变化。对音乐表现的影响。（4）通过学习三峡的孩子爱三峡对学生进行爱国主义教育。附送：2019-2020年五年级音乐上册 南海风情与期盼（第一课时）教案 苏教版教学内容：1听步步高2听唱步步高，新春到3拓展：广东音乐教学目标：1充分感受广东音乐的风格特点，了解相关文化。2学会用自然的声音，欢快地情绪演唱该曲。3欣赏更多的广东音乐。教学重点：能听辨出广东音乐中常用的几种乐器。教学难点：在听熟乐曲的基础上，跟着音乐边划拍子边哼唱歌谱。教具准备：录音、钢琴、高胡、图片。教学过程：一、激趣导入。1同学们，今天老师给大家带来了一件乐器（高胡）2谁能来试着演奏这件乐器。3高胡有别于二胡。高胡的声音更为明亮，它是由二胡改造而成，也称粤胡。你可知道“粤”是我国哪个省的简称。（广东）4介绍其它乐器。秦琴、扬琴 （出示图片）5有一位广东的作曲家吕文成，创作了很多用以上这些乐器演奏的乐曲，接下来让我们欣赏他的代表作步步高二、赏析结合。1这音乐情绪如何。2你能用一个“lv”字来跟着模唱，感受此曲的欢快吗？3播放步步高，新春到歌曲描绘了什么样的意境？能否用线条或色彩来记录你听到的音乐。指导学生跟琴摸唱。完整哼唱该曲。4再听步步高，新春到，为歌曲配上声势动作，划拍子。三、拓展。1广东音乐的特点：流行于广东地区的丝竹乐，主要由高胡、扬琴、秦琴和琵琶等乐器演奏。广东音乐的音色清脆、明亮，曲调流畅优美，节奏活泼明快。2听其它作品如：雨打芭蕉, 平湖秋月等。