进一步了解各种乐器和各种演唱形式在音乐表现中的作用。歌曲具有浓郁的东北地方风味。歌曲具有浓郁的东北地方风味。唱支最美的歌 教学目标。通过歌曲的学唱。第1课时 依马呀吉松 教学目标。理解多好 单元 第七单元 理解多好 计划课时 4课时 教学内容 唱。有感情的演唱歌曲 教学过程。三、 教学过程 （一）、导入欣赏。
2019秋五年级音乐上册Tag内容描述：
1、森林水车 教学内容 欣赏森林水车 教学目标 1能感受并说出乐曲欢快的情绪。 2能哼唱A主题和C主题，体验人们愉快劳动的心情，并联想水车车轮滚动的形象。 3能分辨乐曲“引子A B A C A尾声”的结构。 教学过。
2、校园的早晨 第一单元 校园的早晨 第一课时 教学内容 1、听：赤足走在田埂上 2、唱：校园的早晨 3、认：认识“D.C.”、 “Fine”等记号。 4、拓展：了解台湾校园歌曲，唱唱学校的校歌。 教学目标 1、能用轻快。
3、我可爱的家乡 教学目标： 一、 完整有感情的演唱我可爱的家乡这首歌曲 二、 通过演唱激发学生对自己家乡的热爱 教学重难点：有感情的演唱歌曲 教学过程： 一、激情导入，情境创设 1、歌曲欣赏，说说这些歌曲。
4、第1课时 依马呀吉松 教学目标： 1、通过学习歌曲依马呀吉松体验西藏民族风情。 2、通过歌曲练习表现质朴自然、高远深邃的感情。 3、注意歌唱的发声和吐字。 课时：共3课时。本课为第一课时。 教学过程： 1、导入。
5、依马呀吉松 教学目标 1.观情感态度与价值观:用热爱家乡的情感演唱歌曲依马呀吉松并了解藏族民歌的一些风格特点和风土人情。 2.过程与方法:通过听唱和小组探究学唱歌曲，培养学生的良好的合作意识和自主学习精神。
6、蓝色多瑙河圆舞曲 教学目标 1. 通过乐曲欣赏，感受圆舞曲的风格，广泛了解异国文化，丰富学生的情感体验，提高舞曲音乐的鉴赏能力。 2. 记忆第一圆舞曲主题旋律，模唱主题旋律，了解圆舞曲的速度、旋律特点，体验乐。
7、采莲谣 教学目标：学会唱二部合唱采莲谣，能够对歌曲做适当的情感处理。 教学重难点：唱准二声部 教具：钢琴、多媒体 课时：1课时 教学过程： 常规教学：演唱音阶和三度音程 1、 出示歌谱，观察歌谱，找一找出现。