人教版五年级数学下册

1、四 分数的意义和性质,最大公因数,什么是因数 请你写出8和12的所有因数,你是怎样找出一个数的因数的,8的因数 12的因数,6,8的因数有 12的因数有,1,3,4,12,2,4,8,1,2,8和12公有的因数是哪几个公有的最大因数是多少。

2、例1例2 分数的基本性质,分数的意义和性质,一在多种情境中感知分数的相等,1. 在折纸中感知分数大小的相等,1出示3张大小相等的正方形纸,3提问:观察这六个正方形和它们所表示的分数,你有什 发现吗,预设:涂色的面积都相等,都是正方形面积的一。

3、分数和小数的互化,分数的意义和性质,一复习导入,揭示课题,把1条3m长的绳子平均分成10段,问题:每段长多少米,3100.3m,310 m,一复习导入,揭示课题,把1条3m长的绳子平均分成5段,问题:每段长多少米,350.6m,35 m,一。

4、五年级数学下册第一单元测试题 姓名: 得分:一知识回顾共30分1计算:能简算的要简算,共14分3.60.25 0.6519.96.5 8201.252.122.77.182.7 1.250.253.22410.2 5.7995.72解方程。

5、观察物体三,盲人摸象,从前,有四个盲人遇到一个赶象人,请求对方让他们 摸一下大象. 盲人们开始摸象.胖盲人摸到了大象的牙齿,他说: 大象像个大萝卜.高个子盲人摸到了大象的耳朵,他 说:不对,大象像把大扇子第三个盲人摸到了大象 的腿,大叫说。

6、人教版五年级数学下册 认识长方体和正方体教学反思 人教版五年级数学下册 认识长方体和正方体教学反思1本节内容是在学生已经探索并掌握长方形正方形等几何形体的特征,并直观认识长方体和正方体的基础上,进一步探索长方体和正方体的特征.通过学习长方体。

7、人教版五年级数学下册教案第一单元观察物体三教学内容教科书第二页例1例2及相应练习教学目的1培养学生从多角度观察事物物体.2能分辨较复杂物体不同角度所观察的情况.3进一步提高学生的空间想象力.教学重点变形象思维为抽象思维.教学难点明晰物体组合。

8、3.质数和合数煌固中心小学陈道元第1课时质数和合数课题质数和合数课型新授课五年级的学生已经具备了一定的观察分析理解能力,也掌握了一些学习数学的方法.针对学生的这些特点,我对本节课作了如下教学设计:1.本节课我把重点放在自主探究观察比较中,这。

9、第 4 单元 分数的意义和性质本单元是学生系统学习分数的开始,引导学生在已有的基础上,由感性认识上升到理性 认识.教学内容包括:分数的意义分数与除法的关系真分数与假分数分数的基本性质 最大公因数与约分最小公倍数与通分以及分数与小数的互化.其。

10、整理和复习 教学内容教科书 P42 的内容及教科书 P43练习十相关习题. 教学目标1.通过整理和复习,进一步掌握长方体和正方体的特征表面积体积的概念以 及相邻单位间的进率.能进一步掌握长方体正方体的表面积和体积的计算方法,并 能正确地计算。

11、人教版五年级数学下册 第 3 单元综合训练训练时间: 80 分钟满分:100 分书写3 分一细心填空.除标注外,每空 2 分,共 35 分 1.在括号里填上合适的单位.4 分一个油桶的容积是 5 一块橡皮的体积约 6 一本新华字典的体积约 。

12、4.约分第1课时最大公因数教学内容教科书P6061例1例2及做一做.教学目标1.理解两个数的公因数和最大公因数的意义.掌握求两个数的公因数和最大公因数的方法,能熟练地求两个数的最大公因数.2.结合具体例题,培养学生观察分析抽象归纳等能力.3。

13、5.通分第1课时最小公倍数1课题最小公倍数1课型新授课1.本课时的教学设计注重了学生动手操作能力的培养,在操作活动中让学生解决问题.在学生读完题理解题意后,教师没有多讲,而是让学生动手拼卡片,在拼的过程中找到设计说明学习目标学习重点学习难点。

14、2. 真分数和假分数东山小学 李媚清第 1 课时 真分数和假分数 1教学内容认识真分数和假分数教材第 53 页的例 1例 2 及第 54 页的做一做第 1 题,教材第 55 页练习十三的第 13 题.古之学者必严其师,师严然后道尊.欧阳修教。

15、第2课时长方体和正方体的表面积2教学笔记教学内容教科书P2526练习六第1题第513题.教学目标1.进一步认识长方体和正方体的展开图.2.巩固长方体和正方体的表面积计算方法,形成技能.3.灵活运用计算方法解决一些简单的实际问题,培养学生分析。

16、第 3 单元测试卷考试时间:80 分钟 满分:100 分卷面3 分一填一填.每空 1 分,共 25 分1.4.08dm2 cm2 650cm3 dm3 1700mL L0.03m3 dm3 cm3 5.4L mL cm32.一根铁丝刚好围成。

17、练习课 教学内容教科书 P1113练习三中第 612 题生活中的数学和你知道吗. 教学目标1.进一步理解并掌握 253 的倍数的特征,会准确判断 253 的倍数.促进数感的 发展.2.知道 253 倍数的特征及奇数与偶数之间的联系与区别,在。

18、第 2 课时 长方体和正方体的体积课题长方体和正方体的体积课型新授课11.在本节课中我充分利用学生已有的生活经验,让学生贴近生活学数学,教师贴近生活 教数学,并引导学生把所学的数学知识运用到实际生活中去,真正体会到学有用的数学, 学有价值的。

19、折线统计图教学设计教学内容 :人教版小学数学五年级下册第七单元第一课时.教学目标 :1在音乐欣赏中感知声音的升降情况,知道可以用向上或向下的线条来 反映事物的升降情况.2在小班合作交流学习中,探究出折线统计图的特点,并在比一比中进 一步体验。

20、4.约分前进实验小学史爱东第2课时最大公因数2教学内容利用最大公因数知识解决生活中的实际问题教材第62页的例3,及教材第6364页练习十五第511题.落红不是无情物,化作春泥更护花.出自龚自珍的己亥杂诗其五教学目标让学生能利用最大公因数知识。

21、4.约分第1课时最大公因数1课题最大公因数1课型新授课1.教师在教学活动中是组织者引导者合作者.在各个环节的教学中,教师提供数学学习的材料,引导学生通过各种途径找到公因数和最大公因数,将算法多样化与算法优化相结合,设计说明学习目标学习重点学。

22、第3课时通分1市实验一小陈思思课题通分1课型新授课,1.在教学中,遵循教材的编排,将通分的教学置于异分母分数大小比较的情境中,通过学习不仅使学生掌握异分母分数的比较方法转化成同分母的分数而且还通过异分母分数的比设计说明学习目标学习重点学习难。

23、第 4 课时 通分 2原创不容易,为有更多动力,请关注关注关注,谢谢 师者,所以传道,授业,解惑也.韩愈教学内容通分练习课教材第 7576 页练习十八第 412 题.教学目标1.进一步理解通分的意义,熟练掌握通分的方法,并能进行两个以上分数。

24、第2课时异分母分数加减法2教学内容异分母分数加减法的练习课教材第9596页练习二十四的第510题.灵师不挂怀,冒涉道转延.韩愈送灵师教学目标1.通过教学,巩固学生对异分母分数加减法的计算方法的理解和掌握,能熟练进行计算.2.培养学生的观察推。

25、9总复习灵师不挂怀,冒涉道转延.韩愈送灵师教学目标1.通过总复习,把本学期所学习的知识进行系统全面地整理与复习.2.通过复习,帮助学生更好地理解和掌握所学的概念计算法则规律性的 知识.3.使学生的数学概念空间观念统计观念得到进一步的发展,综。

26、人教版二年级数学下册教案 人教版五年级数学下册人教版二年级数学下册教案教材分析p 本单元学生主要学习一些简单的统计图表知识，初步体验数据的收集整理描述和分析p 的过程，学会用简单的方法收集和整理数据，掌握统计数据的记录方法，并能根据统计图表。

27、人教版五年级数学下册 真分数和假分数说课稿真分数和假分数尊敬的各位评委，大家好今天说课的课题是真分数和假分数一说教材：真分数和假分数是人教版实验教材五年级数学下册第四单元P69的内容。本节课是在学生学习了分数的意义，分数与除法的关系等知识的。

28、 5.1 长方体长方体长方体和正方体长方体和正方体5.2 正方体正方体人教人教版版五五年级数学下册年级数学下册5.3 长方体长方体和正方体的表面积和正方体的表面积1.初步建立立体图形的概念，了解长方体各部分的名称。2.知道长方体面棱顶点及长。

29、第第1 1课时课时分数的产生和分数的意义分数的产生和分数的意义分数的意义和性质第第2 2课时课时分数与除法分数与除法人教人教版版五五年级数学下册年级数学下册1.明确分数是在人们的日常生活和生产实践中产生的。2.理解分数的含义。3.理解单位1。

30、分数的意义和性质人教人教版版五五年级数学下册年级数学下册第第1课时课时真分数和假分数真分数和假分数第第2课时课时假分数化成整数或带分数假分数化成整数或带分数1.理解真分数假分数和带分数的意义及特征，能辨别真分数和假分数。2.培养观察比较概括。

31、五年级 数学 下册人教版人教版课件课件PPTPPT最小公倍数最小公倍数课件课件PPTPPTl 理解公倍数和最小公倍数的意义理解公倍数和最小公倍数的意义 ，会求最小公倍数会求最小公倍数.l 利用最小公倍数解决实际问题利用最小公倍数解决实际问题。

32、20132014学年度第二学期期末试卷题号五六总分得分一用心思考，准确填空。20分参考练习册P5 0P14P8 P29 P69 P69 P58 P14 P29134 3 45 242的因数有 ，其中质数有 。312是4的 ，4是12的 。4。

33、人教版五年级数学下册 期末总复习练习班级姓名分数一填空.在括号里填上适当的分数.16时 日 800毫升 升4米80厘米 米2.3515 小数3.长方体纸盒,长宽高分别为5厘米.4厘米.3厘米,这个纸盒的表面积是 平方厘米,它的体积是 立方厘。

34、人教版五年级数学下册 第六单元测试卷一判断题1.只运用了加法结合律 2. 3.爷爷把菜地的种了西红柿,种了茄子,种了辣椒 4.某工程队修一条长千米的路,第一天修了全长的,第二天修了全长的,第三天又修的全长的,这条路正好修完 5一杯纯牛奶,弟。

35、五年级下册数学 长方体和正方体的体积 一复习旧知一复习旧知 它们都是由棱长为1厘米的小正方体拼成的. 你知道它们的体积分别是多少吗 二探索新知二探索新知 猜想: 长方体的体积可能与哪些因素有关呢有什 么关系 二探索新知二探索新知 二探索新知。

36、探索图形探索图形问题:问题:1 1如果这个正方体是由棱长为如果这个正方体是由棱长为1cm1cm的小正方体组的小正方体组成的,它是有多少个小正方体组成成的,它是有多少个小正方体组成2 2如果把这个大正方体的表面涂上红色,需要如果把这个大正方体。

37、人教版数学五年级下册第四单元测试卷一选择题1在10.666和1这四个数中,最小的数是.3206A1B0.66C6D132062分子与分母相差1的分数一定是.A真分数B假分数C带分数D最简分数3分母不同的分数通分后,就变成了相同的分数.A大小。

38、人教版数学五年级下册第五单元测试卷一选择题1下列现象中,不属于旋转现象的是.A钟摆的运动B风车的转动C方向盘的转动D电梯的升降2如下图,图形绕点O顺时针旋转90后得到的图形是.3下面钟面上的指针是从5绕中心点O按顺时针方向旋转60后得到的。