牛顿运动定律

探究加速度与力 质量关系 课堂达标要求 1 学会用控制变量法研究物理规律 2 实验探究加速度与力 质量的关系 学会利用函数图像分析物理量之间的关系 学习重点 难点 探究加速度与力 质量的关系 利用函数图像分析物理量。

牛顿运动定律Tag内容描述:

1、牛顿运动定律 单元目标检测题(A卷)一 选择题(只有一个答案是正确的)1 关于惯性,下列说法正确的是A 只有不受外力或受到的外力的合力等于零的物体才有惯性B 做变速运动的物体也有惯性C 物体向上抛出,由于重力作用,速度减小,故其惯性减小D 物体受到的外力越大,惯性越小2 静止在光滑水平面上的物体受到一个方向不变,大小逐渐减小的水平力 的作用,物体将做A 匀加速运动 B 加速度逐渐变小的减速运动C 加速度逐渐变小的加速运动 D 条件不足无法判断3 下列等于1N的量是A 1kgm/s2 B 1(kg)2/s C 1kgm/s D 1kgm2/s2 4 一质量为m的物体,。

2、牛顿运动定律 参考答案同步练习(一)1D 2。A B D 3。D 4。A 5。C D 6。B 7。B 8。D同步练习(二)1B C D 2。B C D 3。C 4。A B D 5。C 6。C 7。D 8。B 9。C同步练习(三)1C 2。D 3。C 4。A D 5。C D 6。A D 7。A C 8。a = 5 m/s29a = gtg 向右加速或向左减速 10。 a1 = 30m/s2 a2 = 70m/s2 a3 = 2m/s2111.8m 向北 4m 0.8m/s 向北同步练习(四)1D 2。A C 3。B 4。D 5。A D 6。地球 支持力 物体对桌面的压力7B 8。1:1 1:3 9。C同步练习(五)1(1)A C E F G (2)C F G (3) H B D 2。A B C 3。C 4。略 5F = 3N = 0.1 6。t = 2.5s v。

3、牛顿运动定律 单元目标检测题(B卷)一 选择题(只有一个答案是正确的)1 当汽车紧急刹车时,乘客向前倾倒,当汽车做匀速直线运动时,乘客不发生倾倒。这两种不同现象说明A 两者都有惯性 B 两这都没有惯性C 前者有惯性,后者无惯性 D 前者无惯性,后者有惯性2 对于一个质量恒定的物体A 受到外力作用大时,其运动状态易改变B 受到外力作用小时,其运动状态易改变C 因质量不变,无论其受力大或小,运动状态改变的难易程度是相同的D 因物体的初速度未知,故无法比较两种情况下运动状态改变的难易程度3 如图所示,质量m = 5kg的物体在平行于斜。

4、牛顿运动定律知识点思维导图动力学 牛顿第一定律 牛顿第二定律 牛顿第三定律:惯性 物体的固有属性 大小决定与物体的质量 内容 静止 匀速直线运动 公式 两个外力作用直接合成 三个及三个以上力作用:正交分解 特性 瞬时性:a和F瞬时对应 矢量性:a和F同向 独立性:各力独立作用 应用 直线运动中的处理方法 圆周运动中的处理方法 作用力与反作用力的特点 万有引力定律 宇宙速度的计算 天体质量的计算 重力加速度g随h的变化 一、牛顿运动定律1、重要知识点(一)牛顿第一定律(即惯性定律)一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到。

5、牛顿运动定律专题测试一、本题共10小题,每小题4分,共40分在每小题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确全部选对的得4分,选不全的得2分,有选错或不答的得0分1下述力、加速度、速度三者的关系中,正确的是 ( )A合外力发生改变的一瞬间,物体的加速度立即发生改变B合外力一旦变小,物体的速度一定也立即变小C合外力逐渐变小,物体的速度可能变小,也可能变大D多个力作用在物体上,只改变其中一个力,则物体的加速度一定改变2.如图所示,A,B两物体质量为mA,mB ,并且mAmB,它们加速度的大小应是:( )。

6、牛顿运动定律,高中一年级物理必修第四章,()警察叫司机系安全带,为什么?,()亚洲飞人柯受良驾车飞越黄河,他凭什么有这种胆识去飞越气势磅礴的黄河呢?,第 一 节,牛顿第一定律,思考:一个看似简单但困扰人类两千年的问题?,力和运动有何关系 ?,亚里士多德的观点,必须有里力作用在物体上,物体才能运动;没有力的作用,物体就要静止在一个地方,历史回顾,力是维持物体运动的原因,伽利略的猜想:若没有摩擦,球将永远滚动下去,历史回顾,理想试验,A,B,C,D,E,v,注意现象猜想结果理论推断,历史回顾,理想实验,伽利略的观点:,物体运动不需要。

7、牛顿运动定律的应用(一),一、动力学的两类基本问题,1已知物体的受力情况,要求确定物体的运动情况,2已知物体的运动情况,要求推断物体的受力情况,二、动力学问题的求解,1基本思路 牛顿第二定律反映的是,加速度、质量、合外力的关系,而加速度可以看成是运动的特征量,所以说加速度是连接力和运动的纽带和桥梁,是解决动力学问题的关键,* 求解两类问题的思路,可用下面的框图来表示:,2、应用牛顿运动定律解题的一般步骤: 1、明确研究对象和研究过程 2、画图分析研究对象的受力和运动情况;(画图很重要,要养成习惯) 3、进行必要的力。

8、第四章 牛顿运动定律,7、牛顿运动定律的应用(二) 共点力的平衡,共点力:物体所受各力的作用点在物体上的同一点或力的作用线相交于一点的几个力叫做共点力。,能简化成质点的物体受到的各个力可视为共点力,一个物体在共点力作用力下,如果保持静止或者做匀速直线运动,我们就说这个物体处于平衡状态。,静止或 匀速直 线运动,v0,a0,F合0,一、平衡状态,二、共点力作用下物体的平衡条件:,合外力为零即:F合=0,物体平衡的两种模型:,1、二力平衡: 两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。,2、三力平衡:,任意两个力的合力与第三个力。

9、第四章 力与运动,第七节 用牛顿定律解决问题(二),用弹簧秤测物体的重力时应使物体处于什么状态?,物体处于平衡状态,弹簧秤的示数是哪个力的?,物体拉弹簧的力的示数,根据平衡条件和牛顿第三定律知道: 弹簧秤的示数等于物体重力的大小。,思考,用弹簧秤测物体的重力时,突然向上加速、减速运动,弹簧秤的示数如何变化?,分析,物体的受力情况,物体向上加速时:,根据牛顿第二定律:,FGma,F ma G G,物体所受的拉力F与物体对弹簧秤的拉力F(弹簧秤的示数)大于物体的重力。,超重和失重,物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力) 大于物体所受到。

10、用牛顿运动定律解决问题(二)学.科.网,重力怎样测量?,例1、弹簧秤竖直悬挂、台秤水平放置都处于静止状态。证明弹簧秤和台秤的读数等于物体重力的大小。学.科.网,证明:,由力的平衡条件,F=G,以物体为研究对象,受力如右图,弹簧的读数就是重物对弹簧拉力F的大小,由牛顿第三定律,F=F,弹簧的读数就是重力的大小。,G=N,N=N,G=N,例2、弹簧秤竖直悬挂、台秤水平放置都向上加速运动。求弹簧秤和台秤的读数。学.科.网,证明:,由牛顿第二定律,F-mg=ma,弹簧的读数就是重物对弹簧拉力F的大小,由牛顿第三定律,F=F,弹簧的读数为m(g+a) 。,以物体为研究对。

11、瞬时加速度问题,1.一般思路,2两种模型 (1)刚性绳(或接触面):一种不发生明显形变就能产生弹力的物体,剪断(或脱离)后,弹力立即改变或消失,不需要形变恢复时间,一般题目中所给的细线、轻杆和接触面在不加特殊说明时,均可按此模型处理。 (2)弹簧(或橡皮绳):当弹簧的两端与物体相连(即两端为固定端)时,由于物体有惯性,弹簧的长度不会发生突变,所以在瞬时问题中,其弹力的大小认为是不变的,即此时弹簧的弹力不突变。,牛顿第二定律应用2,CD,例2 (2013吉林模拟)在动摩擦因数 0.2的水平面上有一个质量为m2 kg的小 球,小球与水平轻弹簧。

12、超重与失重,1实重和视重 (1)实重:物体实际所受的 ,它与物体的运动状态无关。 (2)视重:测力计所指示的数值。 2超重、失重和完全失重比较,重力,大于,小于,等于零,向上,向下,向下,减速下降,减速上升,超重现象 失重现象 完全失重,例1 在升降电梯内的地板上放一体重计,电梯静止时,晓敏同学站在体重计上,体重计示数为50 kg,电梯运动过程中,某一段时间内晓敏同学发现体重计示数如图334所示,在这段时间内下列说法中正确的是 ( ),A晓敏同学所受的重力变小了 B晓敏对体重计的压力小于体重计对晓敏的支持力 C电梯一定在竖直向下运动 D电梯的。

13、第四章 牛顿运动定律,4.3 牛顿第二定律,学科网,回顾,a F,正比于,文字表述:物体加速度的大小跟作用力成正比,跟物体的质量成反比。,F ma,F k ma,学科网,牛顿第二定律,内容:物体加速度的大小跟作用力成正比,跟物体的质量成反比,加速度的方向跟作用力的方向相同,F合 ma,合外力,质量,加速度,对牛顿第二定律的理解:,1 矢量关系:加速度的方向与合力的方向相同,k 为比例系数,能是多少呢?,K,学科网,下列对牛顿第二定律的表达式Fma及其变形公式的理解,正确的是:( ) A、由Fma可知,物体所受的合外力与物体的质量成正比,与物体的加速度成正。

14、探究加速度与力、质量的关系,2,1.猜一猜加速度与力、质量有什么定性关系?,2.定量的关系呢?,aF,aF2,aF3?,同一个物体, F大,则a大 ;受同样的力, m大,则a小,设计实验,3,控制变量法,1.确定研究方法:,1、研究目的 : 定量分析a与F、m的关系,2、研究方法 :,A、m一定时,a与F的定量关系,B、F一定时,a与m的定量关系,4,(2)怎样测量物体的加速度a?,纸带法,(3)怎样提供并测量物体所受的合力F ?,恒定质量的重物拉,1.如何测量物体的质量m、受到的力F和加速度a?,2.制定实验方案:,(1)测小车的质量,设计实验,5,方案一:小车、打点计时器、纸带。

15、4.6 用牛顿运动定律 解决问题(一),一、牛顿第二定律,1、内容:物体的加速度跟所受合力成正比,跟物体质量成反比; 加速度方向跟合力方向相同。,复习:,2、公式: F=ma,注意:(1)同时性 (2)同向性,二、运动学公式,速度公式 :v = vo+at,位移公式:x= vot +at2 /2,导出公式:vt 2 vo 2 =2ax,例1.一个静止在水平面上的物体,质量是2kg,在6.4N的水平拉力作用下沿水平面向右运动,物体与水平地面间的滑动摩擦力为4.2N。求物体4s末的速度和4s内发生的位移。,问题:,1.物体的受力情况如何?,受力分析如图示:,G,F,N,f,2.物体所受的合力如何?,。

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