牛顿第一定律

1、初中物理牛顿第一定律教案一、板书课题（2min）导入语：同学们，本节课我们学习第八章运动和力的第一节牛顿第一定律。运动和力之间是什么关系？牛顿第一定律揭示了运动和力之间的什么关系呢？我们一起进入今天的学习。二、出示目标（1min ） 过渡语：本节的学习目标是什么呢？请看屏幕：1、能通过生活实例，说出力不是维持运动的原因，而是改变运动的原因。2、通过实验知道物体所受阻力越小，向前滑行的距离越大。3、在实验的基础上经过推理得出牛顿第一定律，在理解的基础上能说出牛顿第一定律的内容。 4、能结合实例解释生活中的惯性现。

2、牛顿第一定律,1,课堂回忆：,力的作用效果是什么？,1.力可以改变物体的形状； 2.力可以改变物体的运动状态。,运动状态是指什么？,由静止变为运动；由运动变为静止；运动方向改变；运动速度改变。,运动状态不变是指什么？,物体总保持静止状态或匀速直线运动状态。,2,你观察并思考过下列现象吗?,1、对静止的木箱施加一个水平方向的推力,木箱沿着水平方向运动。撤去推力后，木箱停了下来。,推木箱,3,火车进站,2、关闭了发动机的火车，虽然继续运行，但是最后它也将停下来。,4,针对以上现象,我们得到什么共同特征呢?,亚里士多德 (Aristotle,前3。

3、第一节 牛顿第一定律,1,亚里士多德,力是维持物体运动的原因 （没有力作用，物体就不能运动）,必须有力作用在物体上，物体才能运动。不受力而一直运动的物体是不存在的。,2,伽利略理想实验,运动物体如果不受其它物体的作用，其运动会是匀速的，而且将会永远运动下去。,伽 利 略：,3,两种观点 谁是孰非,亚里士多德：,必须有力作用在物体上，物体才能运动。不受力而一直运动的物体是不存在的。,伽 利 略：,运动物体如果不受其它物体的作用，其运动会是匀速的，而且将会永远运动下去。,4,亚里士多德观点的错误：来自于日常经验所带来的错误认。

4、初中物理牛顿第一定律教案一、板书课题（2min）导入语：同学们，本节课我们学习第八章运动和力的第一节牛顿第一定律。运动和力之间是什么关系？牛顿第一定律揭示了运动和力之间的什么关系呢？我们一起进入今天的学习。二、出示目标（1min ） 过渡语：本节的学习目标是什么呢？请看屏幕：1、能通过生活实例，说出力不是维持运动的原因，而是改变运动的原因。2、通过实验知道物体所受阻力越小，向前滑行的距离越大。3、在实验的基础上经过推理得出牛顿第一定律，在理解的基础上能说出牛顿第一定律的内容。 4、能结合实例解释生活中的惯性现。

5、第八章运动和力8.1牛顿第一定律,问题：,在平直公路上，正在匀速行驶的汽车，松开油门后为什么最终会停下来呢？猜想：1、因为汽车不受力，所以最终停下了；2、因为汽车受到了力，所以最终停下了。,一、阻力对物体运动的影响,亚里士多德认为：力是维持物体运动的原因，否则物体将会停止运动。,伽利略认为：物体的运动不需要力来维持，运动的物体之所以停下来，是因为受到了阻力的作用。,实验探究：,毛巾,棉布,木板,每。

6、第一节 科学探究：牛顿第一定律,我们看到：物体要想运动必须有力才可以，撤去力物体就会最终停下来。,观察课本100页图61，图62， 图63，图64这四幅图,图1 用力推箱子,箱子运动,图2 用力敲钉子,钉子向下运动,图3 用力踢足球,足球向前运动,图4 发动机不施力,机车停下来,2000多年以前古希腊学者亚里士多德就提出过类似的观点：要维持物体做匀速直线运动，就必须给物体施加一恒定的力。 他认为不受力而一直运动的物体是不存在的。,在以后的1700多年的时间内人们都认为他得观点是正确的，直到伽利略用理想实验驳斥了他的观点，人们的认识才更进。

7、第一节 科学探究：牛顿第一定律,我们看到：物体要想运动必须有力才可以，撤去力，物体就不会运动或本来运动的最终停止运动。,观察课本100页图61，图62， 图63，图64这四幅图,图1 用力推箱子 停止推，,箱子运动 箱子就不动,图2 用力敲钉子 停止敲,钉子向下运动 钉子就不动,图3 用力踢足球 离开脚后,足球向前运动 足球最后会停下来,图4 发动机不施力,机车最后会停下来,2000多年以前古希腊学者亚里士多德就提出：要维持物体做匀速直线运动，就必须给物体施加一恒定的力。 他认为不受力而一直运动的物体是不存在的，物体的运动状态需要力来维。

8、牛顿第一定律,力可以改变物体形状； 力可以改变物体的运动状态,力的作用效果有哪些？,如果运动的物体不受力，将会怎样呢？,对静止的木箱施加一个水平方向的推力木箱沿着水平方向运动.撤去推力后，木箱停了下来。,你观察并思考过下列现象吗?,用铁锤敲击铁钉，钉子向下运动陷入木板.停止敲击，钉子就不在下陷.,踢出去的足球，虽然会继续 “飞行”但它总是会停下来的.,关闭了发动机的火车.虽然继续运行.但是最后它也将停下来.,我们发现以上现象似乎有一个共同特征：物体的运动需要力的作用.若不受力.物体就不会运动或停止运动,必须有力作用在。